Проект «Книга мой лучший друг»
проект
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №27муниципального образования городской округ Люберцы Московской области.
(МОУ СОШ№27)
Проект
«Книга мой лучший друг» для детей старшей группы
АВТОР ПРОЕКТА:
ПЕТКО МАРИНА НИКОЛАЕВНА
ЛЮБЕРЦЫ 2023г.
Тип проекта: информационно-познавательный.
Участники: воспитанники старшей группы, воспитатель Петко М.Н., родители.
Продолжительность: 20.02.2023 до 4.12.2023 Актуальность:
Актуальность проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.
Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Актуальность решения этой проблемы очевидна. Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей. Ребенок, беря в руки книгу, непроизвольно ее открывает. Загадочный и неизведанный мир предстает перед ним: сказки, волшебные страны, незнакомые предметы, удивительная природа - все так и манит заглянуть вглубь книги, проникнуть в ее тайны, разгадать загадки и отправиться вместе с ее героями в путешествие за знаниями. Особое значение для читательской судьбы ребёнка имеет семейное чтение. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других
Цель проекта: Воспитание у дошкольников потребности в общении с книгой, способствовать стремлению получать знания через книгу.
Задачи проекта:
-Привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания и обучения детей;
- Создавать условия для формирования у детей интереса к данной теме;
- Познакомить детей с историей появления и создания книги, с профессиями людей, работающими над книгой;
-Познакомить детей с библиотекой, с правилами поведения в библиотеке; вызвать желание посещать библиотеку;
-Систематизировать знания детей о том, что книга – основной источник знаний; учить правилам общения с книгой;
- Способствовать развитию памяти, речи, внимания, коммуникативных навыков; -Развивать познавательные, творческие способности у детей через совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки; Формы совместной деятельности:
Образовательная деятельность с дошкольниками;
Беседы;
Чтение художественной литературы;
Продуктивная деятельность;
Экскурсии в библиотеку;
Игровая деятельность (сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, театрализованные игры)
Этапы работы по проекту Подготовительный этап:
Подбор методической литературы, наглядно – дидактического материала; разработка конспектов, бесед;
Подбор картин разных художников – иллюстраторов, портретов детских писателей и поэтов.
Подбор загадок, пословиц о книге.
Подбор книг по жанрам: детские сказки, стихи, рассказы, книжки-малышки, энциклопедии, детские журналы.
Подготовить дидактические игры: «Угадай сказочного персонажа», «Назови произведение»,«Собери сказку по порядку»,«Собери картинку», «Вспомни сказку по отрывку».
Создание презентаций:«История возникновения книги»«Как делают бумагу».
Организация развивающей предметно пространственной среды в группе:
подготовка атрибутов к сюжетно-ролевым играм «Библиотека», «Магазин книги» организация выставки портретов детских писателей.
Основной этап:
Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта 1.Познавательное развитие:
Тема: «Знакомство с профессией библиотекаря». Рассматривание портретов писателей.
Тема: «Путешествие в прошлое книги».
Экскурсия в библиотеку –формировать у детей реалистические представления о труде библиотекаря, показать значимость библиотеки, воспитывать интерес к книге, бережное отношение и уважение к труду библиотекаря; 2.Речевое развитие:
Тема: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Пересказ р.н. сказки
«Лиса и журавль»
3.Художественно-эстетическое развитие:
Рисование. Тема: « Моя любимая сказка», «Книжное царство», «Любимая книга нашей семьи», «Мой любимый сказочный герой».
Лепка.Тема: Коллективная работа по сказке «Колобок», «По щучьему велению».
Аппликация. Тема: «Закладка для книг»,«Книжки-малышки»
Беседы. Тема: «Зачем нужны книги?, « Как создается книга?», «Как создается книга», «Какие бывают книги».
Сюжетно – ролевые игры:
Сюжетно – ролевая игра « Библиотека».
Знакомство с сюжетно-ролевой игрой «Библиотека» через показ картин и создания мини-библиотеку в группе.
Сюжетно – ролевая игра « Мастерская книг». В мастерской дети просматривают книгу и определяют, какой требуется ремонт. Делают ремонт книги под руководством воспитателя.
Игры драматизации:
Чтение русских народных сказок и авторских сказок. Чтение и обсуждение загадок и пословиц о книге; Трудовая деятельность.
«Книжкина больничка»– подклеивание страниц у книг.
Заключительный этап:
К окончанию проекта «Книга-лучший друг» дети старшей группы узнали:
— о разнообразии книг, жанрах произведений;
— историю происхождения и изготовления книги;
— о профессиях библиотекаря, писателя, художника-иллюстратора; — правила общения с книгой.
Дети стали бережнее относиться к книгам (не бросают их на пол, не рвут, аккуратно перелистывают страницы). В организованной свободной деятельности с удовольствием придумывают и рисуют свои книги. Дети чаще стали обращаться к книге за знаниями, рассматривают энциклопедии. Список используемой литературы:
- Наглядно-дидактический материал, художественную литературу (по теме проекта).
- Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
- Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2010.
- Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду.– М.: МозаикаСинтез, 2009.
- Арбузова В. Ф. Беседа с детьми, «Какие бывают книги».
- Карасени С. В. «Путешествие в прошлое книги».
- Карпунина О. Г. «Книжкина больница
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/06/picture-721373-1449411832.jpg)
Краткосрочный познавательно-творческий проект "Книга-мой лучший друг"
Образовательная деятельность реализуется всеми видами детской деятельностью...
Проект "Книга - наш лучший друг"
Проект для подготовительной группы....
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/15/picture-376432-1694797793.jpg)
Проект "Книга - твой лучший друг!"
Цель: повысить интерес детей к книге, привлечь внимание родителей к значнгию и важности книг в процессе воспитания детей....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/19/picture-846124-1584642359.jpg)
Проект «Книга – наш лучший друг»
Проект направлен на развитие у детей старшего дошкольного возраста устойчивого интереса к книге, слушанию и чтению литературных произведений. Для этого будут использованы инновационные нетрадиционные ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/29/picture-576120-1422530642.jpg)
Педагогический проект «Книга – наш лучший друг»
Одной из главных проблем современного общества является приобщение ребенка к художественной литературе. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, вхождение в книж...