"Что такое этикет"
план-конспект занятия

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 1392 имени Д.В. Рябинкина»

Конспект занятия

по познавательному развитию

«Что такое этикет»

                          Составила: Крысенко Анастасия Валентиновна,

                                          Воспитатель ГБОУ

                                 «Школа № 1392 имени Д.В. Рябинкина» ОПД 4

г. Москва

2023 год.

• Расширить знания детей об этикете;
• формировать навыки культурного поведения у детей в разнообразных жизненных ситуациях;
•  формировать у детей представление о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;
• совершенствовать культуру диалогической речи: выслушивать собеседника, отвечать на вопросы полными предложениями и фразами;
•  упражнять в использовании вежливых слов;

• развивать у детей навыки общения с окружающими их людьми;
•  развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
•  развивать мыслительную деятельность у детей.

• воспитывать культуру общения:
• воспитывать умение приветливо разговаривать друг с другом, вежливо общаться;
•  воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение.

Воспитатель: Ребята Я вам прочитаю стихотворение, а вы попробуете отгадать, что это за слово.

Стихотворение: у меня заботы много

                                    Целый день меня зовут.

                                    Лишь знакомого ты встретишь -

                                    Я уж снова, тут как тут

                                    Чтоб здоровья пожелать,

                                    Надо (Здравствуйте) сказать.

Воспитатель: правильно это слово «здравствуйте»

(Дети здороваются).

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам сесть на свои места и поиграть в игру, которая называется «Потерялось словечко». Я буду начинать говорить предложение, а вы с ним его закончите. Так играя, мы с вами вспомним вежливые слова.

Воспитатель: Молодцы ребята, сколько вежливых слов мы с вами вспомнили. Ребята, вы любите театр?

Дети:              Да.

Воспитатель: сегодня я приглашаю вас в театр. Это волшебное место, где происходят чудеса и удивительные превращения, где оживают куклы, звери, птицы и даже вещи и начинают с нами разговаривать. Вы хотите там побывать? Итак, в путь!

Физкультурная минутка.

Воспитатель: вот мы и пришли в театр, рассаживайтесь по своим местам. Сегодня мы с вами посмотрим сказку «Аист и соловей».

                            Но сначала давайте вспомним с вами правила поведения в театре.

Правила в театре:

Воспитатель: тихо… Представление начинается.

Сказка

Воспитатель: Было время, когда птицы не умели петь. И вдруг они узнали, что в одной далёкой стране живёт старый, мудрый человек, который учит музыке. Тогда птицы послали к нему Аиста и Соловья проверить, так ли это. Аист очень торопился. Ему не терпелось стать первым в мире музыкантом. Он так спешил, что вбежал к мудрецу и даже в дверь не постучался, не поздоровался со стариком, и изо всех сил крикнул ему прямо в ухо:

Аист:       Эй, старикан! Ну-ка, научи меня музыке!

(Старик встал, взял аиста за руку вывел за дверь и сказал.)

Старик:       надо делать вот так. (Постучал в дверь).

Аист: -          Всё ясно! –

                      Это и есть музыка!

                      Теперь я умею играть!

                      Полечу, удивлю я свет,

                      Лучше меня музыканта нет.

                     Тук-тук, тук-тук,

                      Слушайте все вокруг.

(Убегает.)

Старик: Невоспитанный невежа ничего не понял он.

(Старик махнул рукой и сел на стул.)

Воспитатель: Соловей на своих маленьких крыльях прилетел позже. Он робко постучался в дверь.

( Соловей стучится, дожидается ответа, тихо входит.)

Соловей: здравствуйте, прошу прощения за беспокойство, мне очень хочется учиться музыке, пожалуйста, прошу вас, научите меня.

Старик: Ты очень вежливый, воспитанный соловей.

                     Поэтому, я с удовольствием научу тебя музыке.

Воспитатель: Мудрецу понравилась приветливая птица. И он обучил соловья всему, что знал сам. С тех пор скромный Соловей стал лучшим в мире певцом. А чудак Аист умеет только стучать Клювом.

(На экране дом мудреца и звучит пение соловья.)

Беседа по сказке.

Воспитатель: правильно, правила поведения, норма поведения, или культура речи и поведения это всё и есть - этикет.

                     Сейчас девочки прочитают стихотворения об этикете.

Стихотворение:

1-я: что такое этикет –

     Знать должны мы с детских лет.

     Это – нормы поведения:

     Как ходить на День рождения?

     Как знакомиться?

     Как есть?

     Как звонить?

     Как встать?

     Как сесть?

2-я: как вести себя в театре

     В самолёте и в кафе.

     И пора нам всем понять,

     Чтоб воспитанными стать

     Чаще надо к этикету

     Обращаться за советом.

Воспитатель: если соблюдать этикет, то весь день будет добрым и весёлым, а значит и у вас, и у окружающих вас людей будет хорошее настроение. Сейчас я раздам вам кружки, чтобы вы смогли изобразить на них своё настроение.

(Дети выполнят задание).

Воспитатель: Ребята, что у вас получилось, покажите. Дети поднимают свои рисунки. Ой, какие у вас получились весёлые смайлики, значит у всех сейчас хорошее настроение. Давайте подарим эти смайлики нашим гостям, чтобы у них тоже было хорошее настроение.