«Как книга к нам пришла»
план-конспект занятия

                                           Экскурсия

          в мини-музей «Как  книга  к  нам пришла»

               Экскурсию провела: воспитатель Орлова А.М.

Цель:  формирование познавательного интереса к истории создания книги.

Задачи:

- знакомить с историей создания книги, с первыми письменными материалами глиной, тканью, берестой

- развивать  представления  о том, как преобразовывалась книга под влиянием творчества человека; 

- познакомить с историческими фактами  по истории книги в разные времена, в разных государствах.

- воспитывать у детей интерес к ценностям;

1.Посмотрите, дети, что у меня в руке. (Флешка)

 - Что такое флешка? ( Современное устройство, на котором хранится информация)

- Где, еще мы можем хранить и получать информацию? (Книги, журналы)

 - У меня в руках книга. Книга с давних времен передает людям разные знания.

- Не всегда книга выглядела так, как мы привыкли. Книга прошла долгий путь, прежде, чем попасть к нам в руки.

- А хотите узнать, какими были первые книги?

-Тогда добро пожаловать в музей книги.

2.  Каменные книги.

   Эта картинка переносит нас  на много веков назад, когда только появились люди. (Картинка первобытных людей в пещере)

  Люди жили в пещерах. Охотились на мамонтов и диких быков. Свои мысли и знания первобытные люди выражали в рисунках на стенах пещер. Для изображения люди использовали уголь, который остался от костра, рисовали сочными растениями. Эти рисунки и называют  каменными  книгами, они считаются самыми первыми из книг. Люди  изображали животных, охотников со стрелами, и всё, что они видели вокруг.

   Посмотрите на эту картинку  с наскальным рисунком первобытных людей. О чем вам расскажет этот рисунок на камне?

Кроме угля и растений для изображения древние люди использовали заостренный камень. Предложить детям небольшим камнем с острой стороной нарисовать что-нибудь на другом камне. (Это трудно)

- А вот теперь представьте, что такая каменная книга хранится у вас дома. Это удобно? (они тяжелые, их трудно брать в руки)

3. Глиняные книги.

   Человек всегда мыслил, наблюдал за тем, что его окружает. Люди искали более удобный материал для письма и решили использовать глину.

Первыми писать на глиняных табличках  стали в стране Месопотамии. Тогда люди придумали глиняные книги. В Месопотамии народ шумеры первыми создали школы. Учёба в школах начиналась с разминания глины. Оказывается, из сырой глины маленькие гладенькие таблички были для ребят неплохим развлечением. На мягких табличках деревянной палочкой дети писали, учились грамоте.

В другой стране, Египте так же использовали для книг глину.

Египет - это красивая страна, там много каменных пирамид, пустынь. Этой страной правили фараоны, а помогали им жрецы. Жрецы были умные и образованные, они создавали книги.  Как это они делали?

Для записи они использовали почти такие же глиняные таблички.  На еще мягкой, невысохшей глине, они писали с помощью деревянных палочек, которые назывались клинки. Древние  жрецы записывали информацию на глине. Но букв тогда еще не было, были только символы. (Например: солнце, вода)

Показать, варианы иероглифов.

- А после глинянные таблички обжигали и складывали друг на друга. И получались такие глиняные страницы.

Предложить  детям рассмотреть, подержать в руках.

Потом эти плитки обжигали в печах, как обыкновенные глиняные горшки. Чтобы написать книгу, таких плиток нужно было очень много – несколько сотен.

- Как вы думаете, удобно было читать такую книгу и хранить?

 Глиняные книги были очень неудобными, громоздкими. Их нельзя было взять домой почитать, ведь плиток было очень много. Каждая книга весила несколько десятков килограммов.

4. Книги -  СВИТКИ

В Египетском царстве книги делали еще и из папируса. В долине великой реки  Нил в изобилии растет речной тростник с высоким и толстым стволом. Древние египтяне назвали его папирус.

 Стебли папируса разрезали на тонкие полоски и укладывали их друг на друга, смазывали клеем, проглаживали деревянной гладилкой, сушили на солнце и свертывали в трубку. Папирус хрупок и на изгибах быстро ломается. Длина свитка могла достигать нескольких десятков метров. Папирусные свитки убраны в цилиндрические коробки и бережно хранили.

Писали на папирусе при помощи специальной палочки, каламы, которую изготавливали из тростника. Кончик стебля этого растения косо обрезался. Позже стебель начали расщеплять, чтобы иметь возможность выписывать очень тонкие линии. Когда кончик калама утрачивал остроту, ее просто еще раз обрезали.  Так появились кгиги-свитки.

5. Восковые книги.

Более доступн материал для письма был придуман в Древнем Риме. Это были специальные восковые таблички. Готовились эти таблички из дерева или слоновой кости. Складывались такие восковые дощечки воском вовнутрь и соединялись по две  или три  штуки или по нескольку штук кожаным ремешком  и получалась книжка, дальний предок современных книг.

В Средневековье  на Руси восковые таблички использовались в качестве записных книжек, для хозяйственных пометок и для обучения детей письму. Подобные вощеные таблички были и на Руси и назывались они церы.

6. Древняя Русь. Берестяные книги.

   Наши предки, которые жили в Древней Руси, писали на бересте. Береста – это наружная часть берёзовой коры. Бересту снимали с дерева, затем ее мочили, чистили, разделяли на тонкие слои. Так получались готовые тонкие и мягкие берестяные странички.   Документы и письма, написанные на таких листах, называли грамотами.

  В городе Новгороде ученые обнаружили вот такие берестяные грамоты, на которых были сделаны записи. Писали на бересте при помощи заостренных палочек из дерева или кости. Они назывались «писала». Все «писала» имели вверху ушко с отверстием, через которое протягивалась тесемка. Так  их люди подвешивали к поясу. Писать на бересте удобно, но для книг береста использовалась редко, так как писать можно было только с одной стороны. Делались берестяные книги довольно просто: книга писалась на заранее подобранных по размеру берестяных страницах; потом к ним прикладывались чистые листы обложки; затем с одной стороны в исписанных страницах шилом пробивались отверстия, через которые пропускался кожаный шнурок и таким образом книга скреплялась.

 7. Книги из пергамента.

    В турецком городе Пергаме придумали пергамент – названный в честь города. Производство пергамента являлось очень трудоемким процессом. Его вырабатывали из кожи телят, ягнят и козлят. Кожи натягивали на специальные рамки и тщательно очищали от остатков шерсти и мяса. Затем кожи вымачивались в извести или золе, натирались пемзой и мелом для гладкости и чтобы он впитал жир, просушивались, и еще раз натирались и разглаживались деревянными брусками или пемзой. Получалась тонкая желтоватая кожа, одинаково чистая и гладкая с обеих сторон.

    На изделие одной книги уходило целое стадо баранов. Писали её от руки несколько лет. Для письма на пергаменте использовали сначала тростниковую палочку, но вскоре в обиход вошли перья птиц. Лучше всего для письма подходят гусиные перья. Книги из пергамента были очень дорогие. На изделие одной книги уходило целое стадо баранов. Писали её от руки несколько лет. Книги из пергамента были очень дорогие. Нередко владельцы таких книг приковывали их цепями к полкам, чтобы не украли. Было это, правда, очень давно, более 500 лет назад.

8. Китай. Шелковые книги. Секрет Китая.

   В Китае  появился новый материал, который намного тоньше пергамента. На нём было очень просто писать. Это – бумага. Рецепт изготовления бумаги придумали в Китае. Это сделал китайский ученый по имени Цай Лунь. Он сделал клейкую массу из бамбука и воды, раскатал её в плоский лист и оставил этот лист сушиться на солнце. Этой диковиной восхищались все страны, но китайцы держали в тайне чудесный способ. Только через века Европа узнала, как делать это чудо. Лишь в 6 веке о нем узнали японцы, им удалось взять в плен нескольких китайских мастеров, которые вынуждены были открыть секрет изготовления бумаги. Так секрет изготовления бумага проник в Персию, далее в Аравию, откуда арабы привезли ее в Европу.

9. Рукописные книги.

   На Руси производить бумагу стали только в 16 веке, во времена правления Ивана Грозного. Большой толчок развитие бумажной промышленности получило при Петре  Первом. Именно при нем в нашей стране появилась первая печатная газета, стали выпускаться многочисленные книги. Все это требовало большого количества бумаги.

1. Развитие бумажного дела было налажено при Петре1. Он же ввел запрет на ввоз иностранной бумаги. Под Москвой и Петербургом появилось сразу несколько бумажных фабрик.

18. На Руси стали создавать книги из бумаги, но первые книги были рукописными. Книг было мало, и стоили они дорого, ценились на вес золота. Рукописная книга была большой и тяжёлой (переплёт делали из деревянных досок, обтянутых тканью или кожей). Переплёт украшали драгоценностями и золотом. Вот почему рукописные книги приковывали цепями к столбам. Рукописная книга — это книга, текст и иллюстрации к которой воспроизведены от руки. Для письма использовали пергамент, писали птичьими перьями (гусиными)

   Первыми создателями книг были монахи. В монастырях было специальное помещение, где монахи трудились над созданием книг. Латинское слово «скриптор» – писец, писарь, переписчик. В книгах была большая потребность. Монахам помогали и миряне. Над книгой работали писцы, переводчики, переплетчики, редакторы, художники, мастера по выделке пергамена, ювелиры.

   Так выглядели страницы рукописных книг. Любая страница рукописной книги начиналась и заканчивалась красивыми рисунками. Начальная буква любого абзаца также была украшена рисунками. Писали книги гусиным пером и чернилами. Перо было непременно из левого крыла птицы, чтобы изгиб был удобен для правой пишущей руки. Перо затачивали специальным перочинным ножом.

10. Первые  печатные книги.

- На Руси производить бумагу стали только в 16 веке, во времена правления Ивана Грозного. Первые книги были рукописными. Книг было мало, и стоили они дорого, ценились на вес золота. Позже на Руси был изобретен печатный станок. И придумал его человек, которого звали Иван Федоров. 

- Первые книги печатали с помощью букв и цифр, вырезанных из дерева На них наносили краску, потом делали оттиск, и изображение оставалось на бумаге.

- Перед вами памятник первопечатнику Ивану Федорову.

- А как вы думаете, почему Ивану Федорову поставили памятник? (Чтобы все помнили и знали, что он первый напечатал книгу)

Иван Федоров стремился чтобы дети владели грамотой. Как вы думаете, какую важную книгу создал Иван Федоров для обучения грамоте. Это была АЗБУКА.

Современное производство книг выглядит вот так. Каждую секунду в стране появляется около 45 книг, из них 7-8 для детей.

Книга – это древнее изобретение человека, с ее помощью люди записывали, сохраняли полезную и важную информацию. Книгу хранили как драгоценность и передавали от поколения к поколению.

Книги встречают человека с ранних лет и сопровождают всю жизнь. Книги служат для того, чтоб расширять наше представление о мире, знакомят с вещами, природой, всем, что нас окружает. Я надеюсь, что книга станет для вас добрым другом, советчиком и помощником на протяжении всей жизни.