Технологическая карта
план-конспект занятия (средняя группа)

Структура

Содержание образовательной деятельности

Планируемый результат

Вводная часть: Организация детей установка на предстоящую деятельность.

Создание проблемной ситуации (вход в деятельность).

1. Организационный момент.

Звучит музыка. В зал входят дети и воспитатель.

Здравствуй правая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй друг - берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг — берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг - качаем руками.

2. Мотивационный компонент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, что у на сегодня изменилось в зале, может появился новый предмет? Дул сильный ветер, и лепестки все сорвал.

Общение, взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

Дети настраиваются на предстоящую деятельность, приветствуют друг друга.

Дети находят новый предмет – цветок ромашка без лепестков.

Основная часть:

Создание условий для разнообразной активной деятельности детей.

Актуализация имеющихся у детей знаний.

Создание условий для достижения результата каждого ребенка.

Осуществление дифференцированного подхода.

Серединка цветка грустит, поможем цветку собрать свои лепестки? А вы знаете, что символизирует цветок ромашка? А поможет вам в этом загадка. Слайд 1.

Без чего на белом свете взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная.

Воспитатель: Правильно, ребята, это семья. Ромашка – символ семьи, любви, верности, милой простоты и нежности. Белый цвет – как символ чистоты. Желтая серединка – тепло домашнего очага, объединяющее лепестки в крепкую семью.

Идем собирать лепестки к цветку? Первое задание. Предлагаю вам поиграть в игру «Волшебная корзинка». Говорит тот, у кого волшебная корзинка в руках. Передаем ее, высказываем свое мнение, что такое семья?

Игра «Волшебная корзинка».

Воспитатель: Давайте проверим ваши ответы. Слайд 2.

Молодцы, вы верно выполнили задание, и получаете первый лепесток.

Продолжаем собирать лепестки, и второе задание игра «Вызываю на связь» (семья).

Дидактическая игра «Вызываю на связь».

Я буду вам задавать вопросы, а вы мне отвечайте, и отмечайте в своих картах.

Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо знаете членов соей семьи.

Держите второй лепесток, крепите к цветку.

А теперь давайте поиграем. И третье задание игра «Замри». Напоминаю вам правила игры: встаем в круг у стульчика с изображением движения, музыка играет, мы ходим вокруг, музыка затихает, мы останавливаемся у стульчика, и повторяем то движение, которое изображено на стульчике. Начинаем!

Молодцы, держите третий лепесток, крепите к цветку. Воспитатель предлагает продолжить собирать лепестки.

Ребята, а вы помогаете своим мамам? А как вы помогаете, мы сейчас узнаем. Слушайте четвертое задание.

Игра «Меня научили, а я научу» - добрые дела.

Воспитатель: Молодцы. Все хорошие помощники. Какие важные дела вы назвали? Вот вам еще один лепесток.

Воспитатель обращает внимание детей на цветок. Ребята, посмотрите, что произошло с цветком?

Правильно, он стал улыбаться, значит мы собрали все лепестки! Я рада, что у каждого из вас есть семья и дом, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь.

Активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми.

Дети отгадывают загадку.

Умение детей самостоятельно выполнять задания.

Закрепляют полученные знания.

Дети крепят лепесток.

Обеспечена потребность детей отмечать картинки по каждому вопросу.

Умение детей самостоятельно выполнять задания.

Закрепляют полученные знания.

Дети крепят лепесток.

Проигрывают игру.

Дети крепят лепесток.

Дети играют.

Умение детей самостоятельно выполнять задания.

Дети отвечают, крепят лепесток.

Умение детей самостоятельно найти изменения.

Заключительная часть: Подведение итогов деятельности.

Итог образовательной деятельности.

Воспитатель:

Сейчас, я вам предлагаю взяться за руки и образовать круг. Мы с вами тоже большая и дружная семья. Давайте повторим слова: «Семья – это важно. Семья – это сложно. Но счастливо жить одному невозможно!».

О чем мы с вами сегодня разговаривали? Каких членов семьи вы запомнили? Что вам понравилось больше всего? С каким неофициальным символом нашей страны вы познакомились?

Ребята, семья, как солнышко, согревает всех своим теплом, и от ее тепла и света становится уютно и тепло. Давайте с вами подарим тепло нашей ромашке, нарисуем на шаблоне солнышка свое настроение, которое у вас осталось после занятия, и прикрепим к цветку.

Рефлексия.

Дети отвечают на вопросы.