"Рекомендации Лягушки-болтушки по развитию мелкой моторики посредством методики Су-Джок» " Буклет для родителей.
тренажёр (старшая группа)

Су-джок-терапия

– один из методов традиционной корейской медицины, который заключается в стимулирующем воздействии на рефлекторные точки кожи, что способствует оздоровлению и укреплению организма .

         За речь у человека отвечают две зоны, находящиеся в коре головного мозга : зона Вернике (восприятие речи) и зона Брока (произношение).

          Для стимуляции речевого развития необходимо воздействовать на точки соответствия головному мозгу.

        Воздействие на точки соответствия других органов благотворно влияет на самочувствие, приводит в тонус организм, поднимает настроение и этим достигается благотворный эффект от массажа при помощи специальных шариков 

Достоинства Су- Джок терапии :

- Высокая эффективность - при правильном применении наступает выраженный эффект.

-  Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто не эффективно.

 - Универсальность – Су- Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.

- Простота применения

          Я предлагаю вам игровые упражнения в стихах на тему «Зоопарк», позволяющие в простой и занимательной форме решать коррекционно-развивающие задачи как в образовательных учреждениях, так и в семье:

 - развитие тонкой моторики, а через нее речи; - - стимулирование биологически активных точек руки и тела;

- воспитание стремления к здоровому образу жизни.

          Перед тем как начать игровые упражнения, преподнесите детям набор су-джок в игровой форме.

Удивитесь: «Что это? Почему так полезно поиграть с шариком и  пружинками? Как играть? Сейчас узнаем».

          Покажите упражнения в стихотворном сопровождении сначала на себе. По мере усвоения упражнений привлеките к параллельной совместной деятельности,      Помните, что регулярный личный пример будет привлекать ребенка к игровым упражнениям, а также способствовать развитию его речи, Систематичность поможет достижению цели. 

          При проведении игровых упражнений и массажа старайтесь наиболее интенсивно воздействовать на подушечки пальцев рук и на всю поверхность ладони.

Но не переусердствуйте, а учитывайте индивидуальные и возрастные особенности тех, с кем играете.

Желаю вам успехов!

Где обедал воробей?

— Где обедал, воробей?

— В зоопарке у зверей.

(дети катают Су Джок между ладонями)

Пообедал я сперва

За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы,

У моржа попил водицы,

Ел морковку у слона,

С журавлем поел пшена,

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного...

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя,

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

(Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)

« Дикие звери зимой»

Медведь в берлоге крепко спит, всю зиму до весны проспит,

Спят зимою бурундук, колючий ёжик и барсук.

Только заиньке не спится – убегает от лисицы.

(Поочередно одевают колечко на пальчики,

начиная с мизинца правой руки)

Мелькает он среди кустов, напетлял и был таков.

     (Дети катают Су – Джок между ладонями)

 « Дикие животные весной»

Это зайчонок, это бельчонок, это лисенок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок бурый, мохнатый,

Смешной медвежонок.

(Поочередно одевают колечко на пальчики,начиная с мизинца правой руки)

«Орешки для белочки»

Описание: Движения выполняются в соответствии с текстом.

В руки я орех возьму,
             И немного покручу.
            Так, так и вот так.
              Я орешек покручу.

Между пальцев положу, 
             И вот так его держу. 
             Так, так, и вот так 
             Между пальцев положу.

Я в ладошку положу,
             Крепко я его сожму.
              Не разбил орешек сам,
              Белке я его отдам.

« Животные жарких стран».

За мамой слонихой шагает слоненок,

За крокодилихой – крокодиленок,

За львицей шагает маленький львенок,

За верблюдицей бежит верблюжонок,

За зеброй спешит полосатый зебренок,

            (Поочередно одевают колечко на пальчики,

 начиная с мизинца правой руки)

За кем же торопится каждый ребенок   (Дети катают Су – Джок между ладонями)

«Лесные звери».

Описание: Дети поочередно прокатывают массажные кольца по каждому пальцу, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики.

    На лужок пришли зайчата,

  Медвежата, барсучата,

                Лягушата и енот.                    

 (поочередно надеваем кольцо на каждый палец)

На зеленый, на лужок

              Приходи и ты, дружок!

  (катаем шарик по ладошке)