Краткосрочный исследовательский проект "Космос" (подготовительная к школе группа)
проект (подготовительная группа)

СП «Детский сад комбинированного виде «Золушка»

МБДОУ «Детский сад «Планета детства» комбинированного вида»

Краткосрочный исследовательский
проект на тему: «Космос»

(подготовительная к школе группа)

Подготовили: Подберезко Т.В.

Столярова Н.Ю.

пгт. Чамзинка, 2024 г

Тип проекта:

- по содержанию: познавательно – информационный, творческий.

- по числу участников: групповой (дети подготовительной группы), родители, воспитатель.

- по срокам реализации: краткосрочный (08.04 – 12.04.2024)

Актуальность: Космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывающая интерес у детей и дающая возможность многосторонне развивать личность дошкольников. Готовясь к путешествию, дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность.

Данный проект направлен на воспитание патриотических чувств, гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, нравственных ценностей - добрых, дружественных отношений.

Цель: расширение представлений дошкольников о космосе, планетах, ученых – конструкторах ракет, космонавтах через игровую и продуктивную деятельность.

Задачи проекта:

• Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.
• Рассказать об интересных фактах и событиях космоса.
• Дать знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на земле, продолжить знакомство с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным и другими известными людьми, связанными с освоением и покорением космоса.
• Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.
• Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношения друг к другу.
• Расширять кругозор и активизировать словарь дошкольников.
• Воспитывать уважение и любовь к Земле, дающей всё необходимое для жизни. Чувство гордости за свою Родину, историю своей планеты, за достижения учёных, космонавтов.
• Привлечь родителей к участию в проекте путем организации творческих работ «Этот удивительный космос».

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».

Ожидаемые результаты по проекту:

Дети:

• У детей сформированы элементарные знания по теме «Космос».
• У детей сформированы нравственно-патриотические чувства в процессе реализации проекта.
• Дети заинтересованы темой космоса, вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.
• Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.

Родители:

• Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.
• Обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей.
• Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной творческой деятельности.

Этапы реализации проекта:

Первый этап – подготовительный:

• Выявление уровня подготовленности детей о первоначальных знаниях о космосе.
• Информированность родителей о предстоящей деятельности.
• Подготовка презентации о космосе, солнечной системе, космонавтах.
• Подбор энциклопедий, фото - коллекции на тему «Космос».
• Подбор стихотворений, рассказов, музыки, загадок о космосе, ракетах, звёздах.
• Подготовка раскрасок на данную тему в соответствии с возрастом.
• Подбор и изготовление материалов для осуществления продуктивной деятельности.

Второй этап – основной (практический):

• Проведение бесед
• Чтение художественной литературы, разучивание и рассказывание стихотворений
• Показ презентаций
• Прослушивание музыки
• Просмотр мультфильмов
• Проведение опытов
• Словесные игры
• Дидактические игры
• Сюжетно-ролевые игры
• Рассматривание фотоколлекций и энциклопедий
• Подвижные игры
• Художественный труд

Работа с родителями:

• Совместное творчество детей и родителей для конкурса на тему "Этот удивительный космос".
• Консультирование родителей на тему "Как познакомить дошкольников с космосом".
• Оформление информации в родительском уголке: стихи о космосе, «12 апреля – день космонавтики», загадки о космосе.
• Дать рекомендации родителям по домашнему чтению.
• Рекомендовать родителям посетить вместе с детьми музей Космонавтики, планетарий, аллею космонавтики и павильона «Космос» на ВДНХ.

Третий этап - заключительный:

• Обработка результатов по реализации проекта.
• Выставка детских работ «Этот удивительный космос».

План работы с детьми по осуществлению проекта

Познавательное развитиие:

Беседы:

"Первые попытки покорения космоса".

"Из истории возникновения ракеты".

"Что такое космос".

"Луна - спутник Земли".

"Солнце - источник жизни на Земле".

«Первые животные в космосе».

Показ презентаций:

«Профессия – космонавт» (о первой женщине – космонавте В.Терешковой, о современном Центре подготовки космонавтов, их жизни в космическом корабле);

«Планеты Солнечной системы»;

«Животные в космосе»;

«О Ю. Гагарине».

Опыты:

«Солнце и Земля» - объяснить соотношение размеров Солнца и Земли.

 «Почему Луна не падает на Землю».

«Солнечная система» - объяснить, почему все планеты вращаются вокруг Солнца.

Просмотр мультфильмов:

«Белка и Стрелка»;

«Незнайка на Луне»;

«Тайна Третьей планеты».

Загадки по теме «Космос»

Чтение энциклопедий:

«Космос – моя первая энциклопедия»;

 «Космическая книга».

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование:

«Человек в открытом космосе»;

Раскрашивание картинок по теме;

«Звезды на ночном небе».

Лепка:

«Инопланетяне»;

«Планеты».

Аппликация:

«Полет ракеты в космос»;

«Солнечная система».

Конструирование:

Оригами «Ракета»;

Ручной труд:

Коллективная работа «Глобус».

Коллективная работа «Планеты Солнечной системы».

Слушание музыкальных произведений:

Песня «Гагарин» А. Чугайкиной;

«Наш весёлый экипаж» муз. Ю. Чичикова;

«Песенка юных космонавтов» В.И. Шестакова;

«Он сказал – поехали!» муз. Иосиф Кобзон, сл. А.Пахмутова, Н.Добронравов;

«Как необъятен космос» песня из мультфильма;

«Ракеты» муз. Ю. Чичиков, сл. Я. Серпин;

Музыкальная игра «Роботы и звёздочки» аудио инструментальная музыка.

Речевое развитие

Рассматривание картин о космосе и составление по ним описательных рассказов

«Полет в космос»;

Чтение художественной литературы:

"Как солнце и луна к друг другу в гости ходили" (Албанская сказка);

"Первый в космосе" В. Бороздин;

"О чем рассказал телескоп" П. Клушанцев;

"Как мальчик стал космонавтом" Л. Обухова;

"Счастливого пути, космонавты" Е.П. Левитан;

"Первый космонавт" В. Синицын;

«Я тоже к звездам полечу». И.Холи;

«Сказки о созвездиях». Л.Талимонова;

«Небесный олень» (сказка народов Сибири).

Разучивание пословиц, поговорок, загадок о космосе и космонавтах - «Копилка мудрых мыслей».

Социально – коммуникативное развитие:

Дидактические игры:

«Ракеты. Найди тень. Найди пару»;

«Найди лишнее»;

«Разложи планеты на орбитах»;

«Доскажи словечко»;

«Что ближе, что дальше»;

«Назови созвездие».

Сюжетно-ролевые игры:

«Космонавты»;

«Космическое путешествие»;

«Строим космодром»;

«Больница для космонавтов».

Настольно – печатные игры:

«Космос».

Физическое развитие:

Подвижные игры:

«Ракетодром»;

«Кто быстрее до Луны»;

«Солнце и месяц»;

«Инопланетяне и Земляне»;

Пальчиковая гимнастика:

 «Буду космонавтом»;

 «Планеты».

Дыхательная гимнастика:

«Полет на Луну»;

«Полет на Солнце»;

«Полет к инопланетянам».

Физкультминутки:

«Я – ракета»;

Результаты проектной деятельности:

В результате проведения проекта у детей сформировались представления о космосе, о космическом пространстве. Дети осознали уникальность нашей планеты и важность ее изучения.

Родители получили консультацию о том, как познакомить дошкольников с космосом.

Проявление фантазии в творческой деятельности родителей и детей для организации выставки творческих работ.

Сформированное чувство гордости у детей за достижения страны в отечественной космонавтики.

У детей обогатился словарный запас путем введения определенных слов в практику общения. Дети поняли, что необходимо уважительно относиться к труду людей, работа которых связана с освоением космоса.

Результат данной деятельности был достигнут благодаря слаженной, организованной деятельности взрослых и детей.

Совместное создание работ по теме проекта показало, что родители с энтузиазмом подходят к различным поручениям.