Краткосрочный проект "ЦИРК"
проект (средняя группа)

Паспорт проекта

«Цирк! Цирк! Цирк!»

средняя группа № 6

Воспитатели: Иванова Ирина Сергеевна

Поята Ольга Валерьевна

Тип проекта:

Познавательно-творческий

Участники проекта:

воспитатели;

воспитанники средней группы;

Срок проекта: краткосрочный (2 недели)

Время проекта: с 15.04.2024 по 26.04.2024 г.

Актуальность: Все мы любим чудеса. А где их больше всего? Конечно в цирке. Посещение цирка является для детей самым привлекательным и вызывает массу положительных эмоций. В цирке дети смеются, удивляются, восхищаются теми, кто выступает на арене. И мечтают хоть немного попробовать себя в роли фокусника и силача, жонглера и укротителя тигров, клона и воздушного гимнаста. Ну а мечты, как известно сбываются.  

Цель проекта: Познакомить детей с цирком, как видом искусства.

Задачи проекта:

- познакомить с профессиями цирковых артистов, их атрибутами;

- познакомить с животными, выступающими в цирке;

- познакомить с правилами поведения во время представления.

Формы реализации:

- Беседы с детьми;

- Дидактические игры;

- Игровая деятельность;

- Выполнение работ по изобразительной деятельности, лепке;

- Чтение, прослушивание и просмотр сказок.

- Совместная деятельность по конструированию;

- познавательно-исследовательская деятельность (экпериментирование);

- Работа с родителями.

Предполагаемый результат: 

- Дети имеют представления о цирке и его организации: здание и внешний вид, реквизиты, атрибуты, основные профессии, животные, участвующие в представлениях.

- В результате проведенной работы дети могут применять полученные знания в самостоятельной игровой деятельности.

-  Дети проявляют уважение к труду взрослых разных профессий.

- У детей расширился словарный запас по теме «Цирк». Они используют речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний.

- Дети умеют договариваться, налаживать элементарное сотрудничество друг с другом.

- Дети умеют делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап:

1. Определение актуальности и значимости проекта, постановка целей и задач.

2. Изучение методической литературы по данной теме.

3. Подбор художественной литературы: рассказы, стихи, загадки, пословицы о цирке, цирковых артистах.

4. Подбор и изготовление дидактических материалов для знакомства с цирком и закрепления материала.

5.  Составление перспективного плана мероприятий.

2. Основной этап:

- Взаимодействие педагогов и детей.

Дать первичную информацию о цирке, познакомить детей с профессиями цирка.

- Беседа «Что такое цирк?» - диагностика знаний детей о цирке и профессиях, связанных с цирков;

- Чтение  художественной литературы:

С.Я. Маршак «Цирк», В.Драгунский «Девочка на шаре», Э.Успенский «Школа клоунов», Я.Аким «Девочка и лев», С.Маршак «Цирк», «Цирк Дурова», А.Барто «Цирк»;

-прослушивание аудиозаписи песни «Цирк, цирк, цирк»;

- Беседа «Цирк», «Цирковые профессии»

 - Д/и. «Назови артиста цирка»;

- Д/и «Шнуровка «Клоун»»;        

- игры с палочками Кюизенера, составлять изображения, связанные с цирком;

- СРИ «Мы жонглеры»        

- Лепка (пластилинография) «Цирковые профессии»;

- занятие по изобразительной деятельности. Рисование «Животные цирка»

- познавательно-исследовательская деятельность «Маленькие фокусники» .

- Взаимодействие педагогов и родителей.

• Чтение дома познавательной литературы о цирке.
• Просмотр мультфильмов «Девочка в цирке»; «Фунтик в цирке».
• Консультация «Цирк в жизни ребенка"

3. Заключительный этап:

 Оформление выставки творческих работ детей «Цирк».

Продукты проекта:

Плакат «Мой любимый цирк».

Альбом «Животные цирка»