Использование макетов в патриотическом воспитании
статья

Использование макетов в патриотическом воспитании

Невозможно воспитать чувства собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность без уважения к истории и культуре своего Отечества. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, и благодаря макетам, дидактическому материалу и пособию я считаю удается сформировать и совершенствовать представления детей о том, как любили и берегли Родину наши предки, наши деды и отцы, создавать условия, чтобы дети дорожили тем, что досталось от дедов и прадедов.

В дошкольном возрасте эффективно создания макетов. Объясняется тем, что у детей развита образная форма познания. Создание наглядного образа (макета) облегчает процесс осознания и запоминания изучаемого материала. В процессе моделирования дети имеют возможность развивать логическое мышление, воображение, художественные, игровые, коммуникативные способности, умение находить нестандартные решения. Также макеты могут быть использованы в оформлении предметно-развивающей среды, в этом случае краеведение может стать повседневным явлением в жизни детей. Макет (масштабная модель) – модель объекта в уменьшенном масштабе или в натуральную величину, лишенная, как правило, функциональности представляемого объекта

Наглядный материал детьми усваивается легче, чем словесный. А в макете отражены и содержатся существенные особенности натуры, в удобной форме воспроизводит самые значимые стороны и признаки макетируемого объекта. Метод наглядного моделирования в практике работы с дошкольниками также предусматривает использование готовой макета.  

Главный смысл создания макета «Военная техника», помочь дошкольникам шире познакомиться с военным транспортом, анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать взаимосвязь между их назначением и строением; развивать творческую инициативу, самостоятельность

Работа с макетом облегчает процесс осознания и запоминания изучаемого материала, удовлетворяет познавательный интерес к окружающим объектам, а также восполняет отсутствие необходимого наглядного материала.

Преимущество выбора наглядного моделирования для работы по патриотическому воспитанию в том, что макет многофункционален. Он может использоваться на занятиях, в совместной и самостоятельной деятельности. На основе макета дети играли в разнообразные дидактические игры, такие как «Сколько и какая фигура», «Назови части военной техники», «Какой вид транспорта», «Назови фигуры», «На что похожа фигура», «Назови цифру», «Назови букву». Целью игр являлось: расширение элементарных математических представлений: упражнять в порядковом счёте предметов  в пределах 10, продолжить формировать умение соотносить число предметов с цифрой, упражнять в умении различать и называть известные детям геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал), сравнивать их по размеру, обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, одинаковые по размеру, а также развития речи и коммуникативных качеств. Игра с макетом «Военная техника» востребована детьми и способствует их развитию, открывает множество возможностей для самостоятельной деятельности детей. Развивают интеллектуальные качества ребенка, инициативу и волевое усилие. У детей повышается уровень любознательности, они задают вопросы, касающиеся предметов и явлений. Дети используют макет в соответствии с собственным замыслом, сюжетом игры, что способствует развитию творчества, воображения.