Проект на тему:«Художники иллюстраторы детской книги»
проект (старшая группа)

Слайд 1

Проект на тему: « Художники иллюстраторы детской книги» Подготовила воспитатели: Малаева Д.Х Жаникаева А.М..

Слайд 2

Тип проекта: творческий, информационный, познавательный. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители. Время реализации проекта: краткосрочный. Актуальность: У детей слабо развиты творческие способности в создании сюжетных композиций на занятиях изобразительной деятельности. В дошкольных учреждениях детей знакомят с художественной литературой, но мало внимания обращается на художественную иллюстрацию. Она используется в основном как дидактический материал. Иллюстрация в книге - это первая встреча ребенка с миром изобразительного искусства, помогает детям войти в литературный мир, почувствовать его, познакомиться и подружиться с населяющими его персонажами, полюбить их. Книжная иллюстрация помогает ребенку в познании мира, освоении нравственных ценностей, эстетическом развитии, углубляет восприятие литературного произведения. С иллюстрации начинается процесс выбора ребенком книги для чтения. Она несет в себе высокие художественные образы, дающие ребенку ценностные ориентиры в понятиях добра и зла, правды и лжи. .

Слайд 3

Цель: Познакомить детей с творчеством художников-иллюстраторов детских книг. Задачи: -познакомить детей с выразительными средствами, индивидуальной манерой передачи образа художников-иллюстраторов детских книг ( В.Г.Сутеев , Ю.А . Васнецов, Е.Н. Чарушин .); -познакомить детей с графическими изобразительными материалами, возможностями их использования в собственной деятельности; -развивать творческую активность в создании собственных сюжетных композиций; -воспитывать бережное и внимательное отношение к книге, желание постоянно общаться с ней; -воспитывать нравственные качества, через анализ содержания произведений; -взаимодействие с родителями в реализации проекта.

Слайд 4

Работа с родителями: -Анкетирование родителей по выявлению у детей интереса к нетрадиционным техникам рисования. -Проведение бесед «Как знакомить дошкольников с художниками- иллюстраторами», «Как художники иллюстрируют книги?». - Проведение мастер-класса «Мастерская художников». -Консультация для родителей: «Как важно рисование в жизни ребенка?» -Просмотр дома мультфильмов в стиле рисунков Ю.А. Васнецова: «Терем - теремок», «Кошкин дом», «Заячьи слезы», «Три медведя». -Е.М. Рачёва: « Хаврошечка », «Маша и медведь», « М ойдодыр » . - Привлечение к обогащению и пополнению развивающей среды групп . -Домашнее задание: создание альбомов Чарушина , Сутеева , Васнецова. Участие в конкурсах детского творчества. Помощь в организации детских выставок.

Слайд 5

. Анкетирование родителей Мастер класс «Нетрадиционные техники рисования»

Слайд 6

Продукт проектной деятельности: 1.Выставка рисунков детей совместно с родителями, по прочитанным книгам с использованием нетрадиционной техники рисования. 2 .Театрализованная постановка сказки « Колобок» ( Тантамарески ). Этапы проекта: I этап: Организационно-подготовительный. 1 . Подбор материала для презентаций. 2.Подбор художественной литературы , для чтения детей, с разными художниками-иллюстраторами. 3.Подбор дидактических игр по данной теме . II этап. Основной (выполнение проекта). 1. Беседа о книгах «Какие бывают книги?», «Зачем в книгах нужны картинки?» Познакомить с книгой, рассмотреть из чего она состоит ( обложка, титульный лист, страницы, текст, иллюстрации). 2. Знакомство с художниками иллюстраторами. 3.Чтение рассказов и сказок с иллюстрациями Е.И. Чарушина , Ю.М. Васнецов , В,Г,Сутеева , Е.Рачёв .). 4.НОД.Художественное творчество детей по прочитанным книгам разных художников-иллюстраторов(рисование, лепка, аппликация). 5. Этюд сказки « Колобок». 6.Дидактические игры: «Узнай иллюстрации художника», «Подбери книги ». 7 .Создание ремонтной мастерской для книг . III этап. Отчет

Слайд 7

.

Слайд 8

.

Слайд 9

.

Слайд 10

.

Слайд 11

.

Слайд 12

.

Слайд 13

Выставка рисунков .

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!