Проект по заучиванию стихов "Выучи, расскажи, покажи"
проект (младшая группа)

ГБДОУ детский сад № 28 Приморского района Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«Выучи, расскажи, покажи»

Вид проекта: художественно-эстетический.

По количеству участников: коллективный.

Характер контактов:  среди детей одной группы.

По продолжительности: долгосрочный (январь-май).

Заявитель: дети второй младшей группы «Дом сказок».

Автор проекта:  воспитатель  Бирюкова Екатерина Николаевна

2024 г

В настоящее время проблема развития речи становится особенно актуальной и значимой. Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развитие всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем.

В методике развития речи особое место занимает работа, направленная на воспитание у детей любви к поэзии, ознакомление с поэтическими произведениями, развитие умений воспринимать и выразительно

воспроизводить стихи.

Заучивание стихотворений – одно из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.

Поэтические произведения вызывают у детей эмоциональный отклик. Чтение и заучивание стихов позволяет детям улавливать созвучность, мелодичность речи, а также решает задачи формирования звуковой культуры речи: помогает овладению средствами звуковой выразительности (тон, тембр голоса, темп, сила голоса, интонация, способствует выработке четкой дикции.)

Проблема: пробел был выявлен в начале года при подготовке к осеннему утреннику. Выяснилось, что дети мало знают стихов, нет интереса к их заучиванию, монотонное чтение стихов детьми. Родители мало уделяют внимания, как заучиванию стихов, так и

семейному чтению. Недостаточность знаний родителей о структуре и методах

заучивания стихов, способах подачи их детям. Но вместе с тем, родители имеют желание видеть, выступающих на праздниках, детей, а позднее и принимающих участие в конкурсах чтецов.

Трудности вызывал и самостоятельный подбор стихов родителями: не по возрасту, не по силам (большие, со сложными звуковыми сочетаниями, с непонятными словами).

Цель проекта:

Развитие связной выразительной речи, развитие памяти, воображения, образного мышления, восприятия. Воспитание любви к чтению и заучиванию стихов, формирование навыков публичного выступления, умения выразительно читать стихи

Задачи проекта для детей:

- развивать познавательный интерес у детей дошкольного возраста к различным видам художественных произведений;

- формировать творческие способности детей к выразительному чтению на близком, доступном и значимом материале;

- содействовать формированию навыков эмоционального восприятия и передачи содержания художественных произведений;

- способствовать развитию у детей творческих способностей к декламированию стихотворных текстов через драматизацию, конкурсные мероприятия;

- воспитывать коммуникативные, отзывчивость ребенка на литературное слово, интонации, образы;

для педагогов:

- содействовать повышению уровня компетенции воспитателя по проблеме развития творческих способностей и одаренности детей;

- объединить усилия воспитателя и родителей, направленных на реализацию проекта.

для родителей:

- повышать уровень осведомленности родителей по вопросу формирования у детей интереса к чтению литературных произведений и навыка выразительного чтения;

- включать родителей в процесс развития творческих способностей ребенка.

Организационный этап

Деятельность педагога:
• Составление плана работы над проектом.
• Сбор материала необходимого для реализации проекта.
• Чтение художественной литературы.

• Отбор художественных произведений по лексическим темам.

• Составление плана взаимодействия с родителями.

Деятельность детей:
• Чтение стихов различных поэтов.

Взаимодействие с семьей.
• Совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта.

Деятельностный этап
Деятельность педагога:
•  Заучивание стихотворений, драматизации.

•  Организация продуктивных видов деятельности.

•  Проведение консультаций для родителей.

•  Рассматривание иллюстраций к произведениям.

•  Проведение комплекса дыхательной гимнастики.

•  Постановка сценок.

• Видеосъемка инсценировок по стихам, чтения стихов по выбору, монтаж материала.  

• Демонстрация инсценировок в виде видеороликов, размещенных в группе ВК и совместном чате.
• Организация предметно-развивающей среды по теме.
Деятельность детей:
• Заучивание стихов наизусть

• Публичное рассказывание
• Одновременное рассказывание и показывание (упражнения с мячиками, пальчиковая гимнастика, подвижные игры с речевым сопровождением)

• Игровая, двигательная деятельность.

Совместная деятельность детей, родителей/воспитателя

• Семейные чтения «Пять минут стихов каждый день».

• Заучивание стихов.

• Выбор любимого стихотворения.

Заключительный этап.

Деятельность педагога:
• Итоговая беседа с детьми (анализ проделанной работы).
• Видеоотчет.
• Представление опыта.
Деятельность детей:
• Участие в итоговой беседе о проделанной работе.

• Просмотр продукта деятельности (видео)
Распространение опыта:
• Публикации в группе ВК.

«Паутинка» проекта

Предполагаемый результат: если вести систематическую работу по развитию выразительного чтения художественных текстов при помощи разных форм деятельности и привлечения  родителей по данной проблеме, то к завершению проекта:

- чтение стихов детьми положительно повлияет на развитие речи, коммуникативных и ораторских способностей;

-возникнет интерес к заучиванию стихов, улучшится звукопроизношение, память;

- повысится интерес у родителей к заучиванию стихов с ребенком дома;

- родители овладеют информацией о структуре и методах заучивания стихов, способах подачи их детям.

Вывод: по окончании проекта большинство детей стали быстрее заучивать стихи, обрели уверенность при публичном выступлении, осознанность содержания, начали выказывать желание участвовать в инсценировках, научились чувствовать смену ролей.

Родители были заинтересованы темой проекта и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях.

Принцип сотрудничества детей и взрослых полностью реализован.