Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 «Звездочка»

Проект в подготовительной группы №2

«Лето красное — пора прекрасное».

г. Осташков

2024 г.

Вид проекта: познавательно - исследовательский

Продолжительность: краткосрочный.

Участники: дети старшей группы, воспитатель, родители.

Актуальность:

лето - прекрасная и удивительная пора! Летом в режиме дня детского сада предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе. Очень важно, чтобы жизнь детей в этот период была содержательной и интересной. Дети подготовительной группы продолжают изучать окружающий мир. И, поэтому немало важно для них продолжать развитие элементарных сенсорных представлений, наглядно-действенного мышления. Непосредственно - образовательная и опытно- исследовательская деятельность, дидактические игры способствуют развитию у детей познавательной активности. Подвижные игры, развлечения, утренняя гимнастика, физкультура на свежем воздухе, игры с песком обеспечивают необходимый уровень физического и психического здоровья детей. Привлечение родителей к данному проекту, делает их образованнее в вопросах воспитания любознательного, здорового ребёнка и проведения интересного досуга в семье.

Цель:

создание максимально эффективных условий для организации работы, направленной на охрану и укрепление здоровья детей в летний период с учетом их индивидуальных особенностей, формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы.

Задачи

1.Продолжать учить детей отмечать сезонные изменения в природе, экспериментировать, определяя причинно-следственные связи.

2. Формировать у детей эмоционально-образное восприятие через художественное слово.

3. Развивать наблюдательность, творческое воображение, представления об окружающем мире, произвольную память и внимание;

4. Воспитывать у детей интерес, любовь и бережное отношение к природе;

5. Обогащать словарь детей новыми словами.

6. Формировать у детей знания о взаимосвязи природы и человека.

Предполагаемый результат:

Расширение знаний детей о лете, как времени года. Способствовать полноценному и активному отдыху на прогулке. Пополнение словарного запаса. Формирование активности и заинтересованности в образовательном процессе детей, и родителей. Участие детей в разнообразных играх и развлекательной деятельности. Расширить запас знаний о подвижных

играх, играх с песком, мыльными пузырями и т д, формировать навыки самостоятельности, активности, инициативности в поиске ответов на вопросы и применении своих навыков в играх и развлечениях в летний период.

Формы и методы реализации:

1 Беседы с детьми

2 Рассматривание иллюстраций, альбомов, раскрасок.

3 Чтение научной и художественной литературы.

4 Художественно-эстетическая деятельность.

5 Прослушивание аудио сказок.

6 Взаимодействие с родителями:

- консультации

Этапы реализация проекта

1 этап подготовительный:

• Определение темы, целей и задач проекта.
• Подбор и изучение литературы по теме.
• Составление плана мероприятий.
• Подбор наглядно-дидактического материала.
• Ознакомление родителей с проектом.  Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.
• Подготовить консультации для родителей.

2 этап основной:  

В работе с детьми использовала разнообразные методы обучения: наблюдения, познавательное чтение, продуктивная деятельность, рассматривание картин, беседы познавательного характера, просмотр мультфильмов, развлечения, спортивные соревнования. Организовывали разнообразные дидактические игры и упражнения по знакомству с летними играми и забавами. В результате этой работы формировать представление о летних играх и забавах. С целью эмоционального погружения детей в тему использовались стихи о лете.

3. этап Заключительный:

Спортивное развлечение: «Лето красное прекрасное»

Консультация для родителей: «Чем занять ребенка летом». «Проведем лето с пользой».

Литература: Н. Калинина,В. Берестов ,Н. Полякова, М. Пришвин, З Александрова,В. Бианки и интернет ресурсы.