проект "Космос"
проект (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Проект «Космос»
Тип проекта: познавательно -творческий
Сроки проведения : с 01.04.24-14.04.24
Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, родители, педагоги
Возраст детей: 3-4 года
Основание для разработки: проект обеспечивает достижение конкретных результатов за короткий срок: дети получат знания о космосе, первом космонавте, о празднике «День космонавтики» Реализация проекта по теме «Этот удивительный космос» обеспечит совместное участие детей, родителей и педагогов.
Актуальность : несколько десятков лет назад мало кто из мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Цель: формирование представлений о космосе, празднике День Космонавтики.
Задачи:
- Расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
- Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным.
- Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, гордость за свою Родину ,которая отправила первого человека в космос.
Этапы реализации проекта :
1 этап - Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.
- Информация родителей о предстоящей деятельности.
2 этап - Проведение недели космоса в группе.
- Работа с родителями по заданной теме.
- Организация дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы.
3 этап - Создание поделок
- Оформление фотозоны в группе .
1. Работа с родителями:
- консультация«Что рассказать детям о космосе»
- поделки , сделанные совместно с детьми «Таинственный космос».
2. Работа с детьми:
- беседа «День космонавтики»;
2.аппликация «Ракета»; - Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «Космос»;
- Выкладывание из счетных палочек ракеты, звездочки, самолета, солнышко,
5.геометрическая мозаика «Ракета»
6. Подвижные игры: «Космонавты», «Земля, огонь, воздух,вода»; - Пальчиковая гимнастика «1.2.3.4.5-в космос полетел отряд» «1 2-стоит ракета,3.4 –скоро взлет»; «Космос» «Будем в космос мы летать»
- Слушание песен «Космонавт» «Звездопад» «Мы дети галактики»
- индивидуальная работа по лепке «Ракета»
Итог работы: - Выставка работ «Этот таинственный космос»
- Од с детьми «Путешествие в космос на ракете»
- Фотозона
Занятие. Тема: «Путешествие в космос на ракете»
-Беседа с детьми «Что такое космос»
-Аппликация: «Ракета»
-рассказ воспитателя о космосе.
- Физкультминутка «1,2.-стоит ракета,3.4-Скоро взлет»;
Совместная деятельность педагога с детьми:
Занятие.: «Путешествие в космос на ракете»
Конструирование из счетных палочек: «Ракета», «Звезда»
Конструирование из геометрических фигур
Прослушивание песен по теме «Космос»
Отгадывание загадок про космос
Рассматривание картинок о космосе (еда космонавтов, одежда космонавтов)
Пальчиковая гимнастика «12345-в космос полетел отряд»
Совместная деятельность родителей и детей: участие родителей и детей в выставке поделок «Таинственный космос»,участие родителей в оформлении фото зоны «Мы космонавты».
Итог:
Выбор темы проекта был удачным ,т.к. он был интересен и детям и родителям и педагогу. Дети заинтересовались темой о космосе, проявлялась их познавательной активности.
Дети самостоятельно проявляли инициативу: рассматривали иллюстрации, участвовали в беседах, конструировали из строительного материала, конструктора, ракеты по своему представлению, проявляли творчество и детальность в работе.
С удовольствием рисовали, лепили, играли.
Родители приняли активное участие в создании поделок на выставку ко Дню космонавтики и оформлению фото зоны в группе.
Организация и оформление выставки поделок «Таинственный космос»(сотворчество детей и родителей)
«Выставка поделок: Таинственный космос»
Фотозона «Мы космонавты»
Приложение 1
конспект занятия по аппликации во второй младшей группе
«Путешествие в космос на ракете»
Цели: - Дать детям первоначальное представление о космосе, о ракете,
о космонавтах; - Учить детей правильно составлять изображение из готовых деталей, аккуратно их располагать на листе и приклеивать;
- Учить аккуратно пользоваться кисточкой и клеем;
- Развивать мелкую моторику рук;
-Побуждать детей к проявлению творческой инициативы; - Активизировать словарь: космос, космонавт, ракета, планета.
Материал: картонный лист чёрного, темно-синего, фиолетового цвета, готовые детали ракеты, кисть для клея, баночки для клея, салфетки, клеёнки, клей.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети на какой планете мы с вами живем?
Дети: На планете Земля.
Воспитатель: Правильно, днём солнце согревает и освещает нашу планету. Всё живое радуется солнечному свету и теплу. А вечером на небе мы можем увидеть луну и звезды. Люди всегда хотели побывать на луне, долететь до звёзд, увидеть Землю из космоса. Давным-давно в космос отправили космический корабль с двумя собачками. Звали их Белка и Стрелка. Они провели в космосе почти целый день. Космический корабль облетел вокруг Земли и благополучно вернулся домой.
А потом, 12 апреля 1961г., в космос на ракете полетел Юрий Алексеевич Гагарин, первый космонавт Земли (показать иллюстрации). Из космоса он увидел нашу планету – Земля, она была похожа на шарик и показалась ему очень маленькой. Он совершил подвиг – первый из людей побывал в космосе. В космосе очень красиво. Кто-нибудь знает, что такое космос? (ответы детей).
Воспитатель: Космос это такое место, где живут луна, солнце и звезды. Космос находится очень высоко над небом.
Ребята, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся и подарим друг другу хорошее настроение. Я хочу предложить вам сегодня отправиться в космическое путешествие.
А на чем мы сможем полететь вы узнаете отгадав загадку:
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на…
Дети: (Ракете)
Воспитатель: Правильно это ракета.
К звездам улетим легко.
Не в трамвае, не в метро,
Не в такси, не на мопеде,
А в космической ракете.
Тех, кого в полет берут,
Космонавтами зовут.
Полететь готов не каждый,
Только сильный и отважный.
А ракета выше дома,
Улетает с космодрома,
Жителям других планет,
Передать с Земли привет.
(Незаметно достать игрушку Лунтика)
Воспитатель: Ой, детки посмотрите, кто к нам пришел?
Дети: Это Лунтик.
Воспитатель: А кто такой Лунтик? От куда он к нам попал на землю?
Дети: Он жил на луне и поэтому его зовут Лунтик.
Воспитатель: А что такое Луна? Где же она находится? (спутник планеты Земля, находится на небе, а точнее в космосе)
Воспитатель: Лунтик, но почему ты такой грустный?
Лунтик: Я очень со скучился по своему дому, а как вернуться обратно я не знаю.)
Воспитатель: Лунтик не грусти, мы с ребятами тебе поможем! Мы как раз с ребятами собирались в космическое путешествие. Но сначала мы должны сделать ракеты на которых мы и полетим в космос.
Воспитатель: Детки, но чтобы сделать ракету нам сначала нужно потренировать наши пальчики:
(Пальчиковая гимнастика)
В темном небе звезды светят
Космонавт летит в ракете
День летит, два летит
И на землю не глядит.
(Поочередное соединение большого пальца с остальными) .Теперь у нас обязательно получиться помочь Лунтику.
Отлично, ребята, теперь вы наверняка сможете стать космонавтами. Давайте мы пройдем сядем за столы, и каждый из вас сделает себе ракету. (Рассмотреть с детьми детали ракеты, объяснить, как их склеить, а потом и сам силуэт ракеты наклеить на фон). Помогать детям располагать и наклеивать ракеты и их детали. Напомнить об аккуратном наклеивании. Следить за тем, чтобы дети правильно пользовались кисточкой и клеем.
Воспитатель: Лунтик, посмотри, какие замечательные ракеты сделали дети, тебе нравится?
Лунтик: Очень нравится! Спасибо ребята, теперь я смогу полететь домой - на луну!
Воспитатель: Молодцы, ребята, все справились с заданием.
Приложение 2
Консультация для родителей
«Что рассказать детям о космосе»
Человечество не останется вечно на земле,
но, в погоне за светом и пространством,
сначала робко проникнет за пределы
атмосферы, а затем завоюет себе всё
околосолнечное пространство.
К. Циолковский.
Дошкольный возраст – это замечательное время и для детей и для родителей, в этот период малыш активно познает мир, интересуется всем на свете, открывает для себя новые истины. Мы так привыкли к тому, что нас окружает, и часто не замечаем, какие чудеса происходят вокруг нас каждый день. Поэтому перед нами взрослыми стоит огромная задача, как можно больше времени уделять общению с ребенком, рассказывать ему обо всем, о чём он спросит. Детские вопросы дают нам взрослым шанс освежить в памяти, то, что уже забылось, вернуться в детство и посмотреть на мир глазами детей.
Развивать познавательный интерес ребенка нужно как можно раньше в дошкольном детстве, потому, что, чем больше знает маленький человек, тем легче ему будет в жизни, тем быстрее он найдет место в нашем интересном и прекрасном мире.
Космос - это загадочный мир звезд, планет, и других объектов. Малыши с детства видят, что день сменяется ночью. На небе днем светит солнце, а ночью - луна. И небо усыпано множеством звезд. Рассказывайте своим детям о космосе, космонавтах, учите названия планет, рассматривайте звездное небо. Пусть ребенок растет любопытным, а вдруг он станет потом ученым или космонавтом, и вы будете им гордиться.
Что можно рассказать детям о космосе?
Рассказываем детям о звездах. Посмотрите вечером на небо. Сколько красивых звездочек. Они нам кажутся маленькими, сверкающими точками. А на самом деле звезды - это огромные раскаленные газовые шары. Звезды бывают маленькие, большие и гигантские. Самые яркие звезды, которые можно увидеть на ночном небе, это - Сириус и Полярная звезда. Солнце - это тоже звезда, самая главная, хотя и не очень большая. От Солнца зависит жизнь на нашей планете. Расскажите детям, что звезды кажутся нам маленькими, потому что они от нас далеко. Можно взять для примера фонарик, зажечь его, поднести поближе к ребенку, а потом отойти. Свет от фонарика становится меньше. Так и звезды. Чем дальше от нас, тем кажутся меньше. Не поленитесь вечером выйти на улицу и полюбоваться звездами. Покажите ребенку некоторые созвездия, попробуйте вместе отыскать большую Медведицу. Если сравнивать нашу Землю с Солнцем, то можно показать детям на примере горошины и арбуза. Так примерно наша Земля выглядит по сравнению к Солнцу. Из-за Солнца днем мы не можем увидеть звезды. Предложите ребенку стать главным Звездочетом, которому будет поручено сосчитать все звезды. В темной комнате направьте свет от фонарика на свободную стену, включайте и выключайте его. Луч можно направлять в разные стороны, сияние звезды может длиться долго, или она погаснет быстро. Эта игра разовьет у него внимание, а также способность к быстрому переключению
внимания, совершенствует навыки счета.
Расскажите детям о луне. Дети всегда с интересом рассматривают Луну на небе. Она такая разная: то в виде серпика, то большая, круглая. Ребенку интересно будет узнать, что находится на Луне. Можно рассказать, что Луна покрыта воронками - кратерами, которые возникают из-за столкновений с астероидами. Если смотреть на Луну в бинокль или телескоп, можно увидеть неровности ее рельефа.
Расскажите детям о планетах. Вокруг Солнца вращаются 9 планет, а также астероиды и кометы. Наша Земля среди других планет на 3 месте. Все планеты вращаются вокруг Солнца и все меньше Солнца. Самая большая планета Юпитер. А Сатурн очень интересная планета. У нее есть кольца огромных размеров. У комет есть длинный хвост, который состоит из пыли и газа. Иногда кометы можно увидеть. Мы все живем на планете Земля. Это единственная планета, где есть суша и вода. Земля из космоса кажется нам голубой. Как запомнить планеты солнечной системы? В этом поможет
По порядку все планеты назовёт любой из нас.
Раз — Меркурий, два — Венера,
Три — Земля, четыре — Марс.
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, за ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Дети должны знать историю российского праздника – 12 апреля «День Космонавтики». Дату первого полёта в космос, о первом космонавте Юрии Алексеевиче Гагарине, о героических покорителях космических просторов.
Совсем скоро 12 апреля, мы будем отмечать День космонавтики. 12 апреля 1961 года впервые огромная ракета с первым космонавтом на борту – Юрием Гагариным вознеслась в небо. Давайте попробуем рассказать детям о космонавтах и космосе доступным и простым языком. Итак, первым космонавтом, который поднялся в небо – был Юрий Гагарин. И случилось это 12 апреля 1961 года. С тех пор мы каждый год в этот день отмечаем День космонавтики. А как же он улетел в космос? Полетел Юрий Гагарин в космос на ракете. Давайте покажем детям на простом примере, как летит ракета в космос.
Надуйте воздушный шарик и зажмите отверстие пальцами. А потом разожмите пальцы, и ваш шарик резко вырвется вверх. Это происходит потому, что воздух выходит из шара. А когда воздух закончится, то шарик упадет. Наш шар летел как ракета – он двигался вперед, пока в нем был воздух. Вот примерно по такому принципу и ракета летит в космос. Только вместо воздуха у нее горючее. При горении горючее превращается в газ и вырывается назад пламенем.
Предложите ребенку вместе с вами выложить изображение ракеты из счетных палочек, спичек или геометрических фигур. Можно сделать ракету из бумаги, а потом подуть и запустить её.
Наверно, многие дети уже знают кто такой робот. Так вот, в космосе часто работают роботы. Только похожи они не на человечков, а на загадочные металлические машины, опутанные проводами и датчиками. Такие роботы помогают людям исследовать планеты. Например, роботы смогли взять с Луны горсть земли и доставить ее на Землю для исследования. Вскоре на Луну были запущены роботы-луноходы, которые ездили по поверхности Луны и передавали данные на Землю. А сейчас вокруг нашей Земли летают сотни роботов-спутников. Они передают на землю информацию о погоде, следят за движением судов в океане. Все ребята любят смотреть телевизор и болтать по телефону. А ведь это именно спутники передают наши телефонные разговоры и передачи телевидения. Как? Вы можете увидеть на крышах домов огромные тарелки - это антенны, которые принимаю сигналы со спутника и передают их в аппарат и в телевизор.
Для обогащения и расширения представлений и знаний о космосе рекомендуем прочитать детям: П. Клушанцев «О чем рассказал телескоп», Б. Бороздин «Первый в космосе», В. Кащенко «Найди созвездия», К. Булычев «Тайна третей планеты», Н. Носов «Незнайка на луне» (главы из сказки).
Для обогащения лексико-грамматического строя речи советуем поиграть в игру: «Доскажи словечко».
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несёмся на … (ракете).
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется … (Земля).
Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звёзд калейдоскоп
Астрономы в … (телескоп).
Посчитать совсем не просто
Ночью в тёмном небе звёзды.
Знает все наперечёт
Звёзды в небе … (звездочёт).
Самый первый в Космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт … (Гагарин).
Освещает ночью путь,
Звёздам не даёт заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснёт … (луна).
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (космонавт).
Тема космоса содержит массу идей для рисунков, поделок. Можно рисовать, лепить космонавтов, инопланетян, Луну. Придумывать новые названия звездам и планетам, в общем, проявляйте фантазию, тема космоса безгранична и интересна детям.
Рассказывая детям о космосе, не ленитесь подбирать интересный материал, после таких бесед ребенку будет интересно все, что происходит в космическом пространстве, и даже когда он повзрослеет, глядя на вечернее или ночное небо, вспомнит ваши беседы и радостно улыбнётся.
Вид проекта: краткосрочный
Тип проекта: познавательно-творческий
Сроки проведения: 01.04.2024–14.04.2024
Участники: дети младшего дошкольного возраста, родители, педагоги
Возраст детей: 3–4 года
Основание разработки: Проект дает быстрые результаты: дети узнают о космосе, первом космонавте и празднике «День космонавтики». Тема «Этот удивительный космос» объединяет детей, родителей и педагогов в совместной деятельности.
Актуальность: Раньше мальчишки мечтали стать космонавтами, сегодня эта идея не привлекает. А космические пираты и инопланетяне из мультфильмов вводят в заблуждение, пугая несуществующими мирами и вызывая страхи. Современные дошкольники любопытны к космосу, звездам, космонавтам — тема будоражит фантазию. Важно правильно формировать их представления.
Цель: Сформировать у детей знания о космосе и празднике День космонавтики.
Задачи:
- Расширить представления о многообразии космоса, рассказать интересные факты и события.
- Познакомить с первым космонавтом Юрием Гагариным.
- Развить творческое воображение, фантазию, импровизацию; воспитать взаимопомощь, доброжелательность, гордость за космонавтов и Родину — пионера космоса.
Этапы реализации:
1-й этап
- Подбор литературы, презентаций, фото, плакатов о космосе.
- Информирование родителей о проекте.
2-й этап
- Неделя космоса в группе.
- Работа с родителями по теме.
- Дидактические и подвижные игры, индивидуальная и групповая деятельность.
3-й этап
- Изготовление поделок.
- Оформление фотозоны в группе.
Работа с родителями:
- Консультация «Что рассказать детям о космосе».
- Совместные поделки «Таинственный космос».
Работа с детьми:
- Беседа «День космонавтики».
- Аппликация «Ракета».
- Чтение стихов, загадки о космосе.
- Выкладывание из счетных палочек: ракета, звездочка, самолет, солнышко.
- Геометрическая мозаика «Ракета».
- Подвижные игры: «Космонавты», «Земля, огонь, воздух, вода».
- Пальчиковая гимнастика: «1, 2, 3, 4, 5 — в космос полетел отряд», «1, 2 — стоит ракета, 3, 4 — скоро взлет», «Космос», «Будем в космос мы летать».
- Песни: «Космонавт», «Звездопад», «Мы дети галактики».
- Лепка «Ракета» (индивидуально).
Итог:
- Выставка «Этот таинственный космос».
- ОВД «Путешествие в космос на ракете».
- Фотозона.
Занятие «Путешествие в космос на ракете»
- Беседа «Что такое космос».
- Аппликация «Ракета».
- Рассказ воспитателя о космосе.
- Физминутка «1, 2 — стоит ракета, 3, 4 — скоро взлет».
Совместная деятельность педагога и детей:
- Занятие «Путешествие в космос на ракете».
- Конструирование из палочек: «Ракета», «Звезда».
- Из геометрических фигур.
- Песни о космосе.
- Загадки о космосе.
- Рассматривание картинок (еда и одежда космонавтов).
- Пальчиковая гимнастика «1, 2, 3, 4, 5 — в космос полетел отряд».
Совместная деятельность родителей и детей: участие в выставке «Таинственный космос», оформление фотозоны «Мы космонавты».
Итог проекта:
Тема пришлась по душе детям, родителям и педагогам. Дети увлеклись космосом, проявили познавательный интерес и инициативу: разглядывали иллюстрации, участвовали в беседах, конструировали ракеты, творили в рисунках и лепке. Родители активно помогали с поделками на выставку и фотозоной.
Организация выставки «Таинственный космос» (сотворчество детей и родителей).
Фотозона «Мы космонавты».
Приложение 1
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Путешествие в космос на ракете»
Цели:
- Дать начальные представления о космосе, ракете, космонавтах.
- Научить составлять изображение из готовых деталей, аккуратно клеить.
- Приучать к правильному использованию кисточки и клея.
- Развивать мелкую моторику.
- Стимулировать творчество.
- Активизировать словарь: космос, космонавт, ракета, планета.
Материал: Черный/темно-синий/фиолетовый картон, детали ракеты, кисти, клей, салфетки, клеенки.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, на какой планете мы живем?
Дети: Земля.
Воспитатель: Днем солнце греет Землю. Вечером — луна и звезды. Люди мечтали долететь до них. Сначала отправили собак Белку и Стрелку — они облетели Землю и вернулись. 12 апреля 1961 г. Юрий Гагарин стал первым космонавтом (иллюстрации). Земля из космоса — маленький шарик. Космос красив. Что такое космос? (Ответы.) Космос — высоко над небом, там луна, солнце, звезды.
Давайте в круг, возьмемся за руки, улыбнемся. Сегодня — космическое путешествие! Узнаем транспорт по загадке:
На корабле воздушном, космическом,
Мы, обгоняя ветер, несемся на... (ракете).
К звездам улетим легко,
Не в трамвае, не в метро,
Не в такси, не на мопеде,
А в космической ракете.
Космонавты — сильные, отважные.
Ракета с космодрома несет привет планетам.
(Достает Лунтика.) Кто пришел?
Дети: Лунтик!
Воспитатель: Лунтик с Луны — спутника Земли в космосе. Почему грустный?
Лунтик: Соскучился по дому, не знаю, как вернуться.
Воспитатель: Мы поможем! Соберемся в полет, сделаем ракеты. Сначала — пальчики:
В темном небе звезды светят,
Космонавт летит в ракете.
Один летит, два летит... (Соединение большого пальца с другими.)
Садимся за столы. Сделаем ракеты (рассматривают детали, объясняют склейку, наклеивают силуэт на фон). Помогать, напоминать об аккуратности.
Воспитатель: Лунтик, смотри, какие ракеты! Нравится?
Лунтик: Да! Спасибо, теперь полечу на Луну!
Воспитатель: Молодцы!
Приложение 2
Консультация для родителей «Что рассказать детям о космосе»
«Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет околосолнечное пространство». К. Циолковский.
Дошкольный возраст — волшебное время для детей и родителей. Малыш познает мир, интересуется всем, открывает новое. Взрослые, привыкшие к обыденному, часто не видят чудес. Задача — больше общаться, отвечать на вопросы. Детское любопытство возвращает нас в детство.
Развивать интерес к познанию нужно рано: чем больше знает ребенок, тем легче в жизни.
Космос — загадочный мир звезд, планет. Дети замечают день-ночь: солнце днем, луна и звезды ночью. Рассказывайте о космосе, планетах, наблюдайте небо. Пусть растет любознательным — может, станет космонавтом.
Что рассказать:
Звезды. Вечером небо в звездочках — крошечных точках. На деле — огромные газовые шары. Яркие: Сириус, Полярная. Солнце — звезда, дает жизнь Земле. Далеки — малы. Фонарик: близко яркий, далеко тусклый. Покажите Большую Медведицу. Земля к Солнцу — горошина к арбузу. Днем солнце скрывает. Игра «Звездочет»: фонарик на стену — считайте "звезды".
Луна. Серпик или круг. Покрыта кратерами от астероидов. В бинокль — рельеф.
Планеты. 9 вокруг Солнца + астероиды, кометы. Земля — 3-я, голубая с сушей и водой. Юпитер — крупнейшая. Сатурн — кольца. Кометы с хвостом. Стих:
1 — Меркурий, 2 — Венера, 3 — Земля, 4 — Марс,
5 — Юпитер, 6 — Сатурн, 7 — Уран, 8 — Нептун, 9 — Плутон.
День космонавтики — 12 апреля. Первый полет Гагарина 1961 г. Ракета: шарик отпустите — взлетит на газу, как горючее ракеты. Соберите ракету из палочек/фигур, бумажную "запустите".
Роботы. Машины с датчиками: берут почву с Луны, луноходы, спутники — погода, суда, ТВ, звонки через антенны-тарелки.
Чтение: П. Клушанцев «О чем рассказал телескоп», Б. Бороздин «Первый в космосе», В. Кащенко «Найди созвездия», К. Булычев «Тайна третьей планеты», Н. Носов «Незнайка на Луне».
Игра «Доскажи словечко»:
На корабле воздушном... (ракете).
Планета голубая... (Земля).
Труба с Вселенной... (телескоп).
Звездочёт считает... (звезды).
Первый космонавт... (Гагарин).
В небе не спит... (луна).
По-русски... (космонавт).
Творчество: рисуйте, лепите космонавтов, Луну; придумывайте названия. Тема увлекательна.