Познавательно-творческий проект для детей подготовительной группы. «Весна пришла - скворцы прилетели».
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 50 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»

Адрес: Россия, 662159, Красноярский край, город Ачинск, Юго-Восточный район, строение 49,

Телефоны: 8 (39151) 7- 51-91, 8(39151) 7-26-78

E-mail: dsad-50@yandex.ru

                                  Познавательно-творческий проект

 для детей подготовительной группы.

«Весна пришла - скворцы прилетели».

                                                                               Воспитатели: Ярлыкова Р.И.

                                                                                                         Богомолова Е.В.

Познавательно - творческий проект в подготовительной группе №1

Воспитатели: Богомолова Е.В., Ярлыкова Р.И.

Апрель 2024г.

Тема: «Весна пришла - скворцы прилетели».

Актуальность темы проекта: В современных условиях особую остроту и актуальность приобретает проблема экологического воспитания дошкольников. Важно пробудить в детях интерес к живой природе, воспитать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Птицы окружают нас круглый год, принося пользу и радость, обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц.

Цель проекта: формирование знаний у детей, почему именно скворцы чаще всего поселяются в скворечниках.

формировать у детей экологические знания, бережное отношение к птицам; уточнить и расширить представления детей о скворце, доме для скворца – скворечнике.

Задачи проекта:

1. Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.
2. познакомить детей с Международным Днём птиц, который отмечают 1 апреля и с традицией у русского народа - развешивание в этот день скворечников и прочих "птичьих домиков";
3. уточнить и расширить представление детей о скворце, доме для скворца – скворечнике»;
4. создавать предпосылки для формирования интереса детей к жизни птиц, умение оценить их значимость в природе и жизни человека;
5. развивать любознательность и познавательную активность детей.
6. вовлечь детей детского сада и их родителей в трудовую деятельность по изготовлению скворечников;
7. пропагандировать среди дошкольников и родителей знаний о пользе птиц;

Срок реализации: с 15.04.24 г. – 19.04.24 г.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели.

Продолжительность проекта: краткосрочный в рамках ДОУ.

Вид проекта: познавательно – творческий.

Продукт проектной деятельности:

Дети: ОО деятельность.

оформление альбома: «Всё о скворцах…»;  рисунки на тему «Скворцы прилетели»; «Скворечник – дом веселого скворца», модели скворечников из ЛЕГО.

Родители:

Изготовление скворечника.

Помощь к оформлению альбома «Все о скворцах» (дети  - родители).

РППС: Альбомы: «Все о скворцах», Д/и: «Посчитай птиц», загадки о птицах, художественная литература: Д. Мамин – Сибиряк "Серая шейка. Райхенштеттер Фридерун "Маленькая синичка и её друзья". Г. Снегирева «Про птиц», В. Зотова «Клест», «О птицах», В. Бианки «Кто в скворечник прилетел?», «Лесные домишки», «Чей нос лучше?», «Синичкин календарь», Н. Сладков «Синичий запас», В. А. Тетюрев. «Синицы возле жилья», С. Есенин. «Тинь-тинь, синица!», В. Чаплина. «Лесная кормушка», А. Барто «Ждет гостей высокий клён…»Н. Сладков "Новый голосок". В. Снегирёв "Ласточка», «Скворец".

Предполагаемые результаты реализации проекта:

Для детей: 

1.  Обогащение  предметно - развивающей среды группы материалами  по теме «Птицы».
2. расширить и углубить знания детей о такой перелётной птице, как скворец;
3. развить интерес и познавательные умения через совместную творческую деятельность детей и родителей;
4. формировать у родителей интерес к проблеме экологического развития своих детей.
5. воспитать бережное отношение к птицам.
6. систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности

Для родителей: Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.

Для педагогов:

Повышения уровня профессионального мастерства: закладывание основы партнерских отношений с родителями.

Этапы реализации проекта:

I этап: подготовительный

Содержание деятельности: 

• постановка цели и задач проекта;
• составление плана работы по проекту;
• подбор методической литературы, аудиозаписей, художественной литературы, пословиц, поговорок, загадок, иллюстраций;
• подготовка материалов для художественного творчества;
• аналитическая беседа с детьми для выяснения объёма знаний по данному вопросу;
• создание соответствующей развивающей среды
• правила поведения в общественных местах.
• Создание презентаций по проекту.

2 этап: основной.

Содержание работы с детьми и родителями, специалистами во время реализации проекта:

3 этап: заключительный.

Рефлексия.

Беседа с детьми. Предполагаемые вопросы: появились ли у вас новые знания, умения в процессе работы над проектом? Что в работе над проектом было наиболее интересным?

Выставка совместных творческих работ родителей с детьми:

Альбом «все о скворцах».

Скворечники для птиц.

Выводы: Можно сделать вывод, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию чувства гордости за свою страну. У детей появился интерес к самостоятельному поиску ответов в различных источниках информации, повысилась мотивационная составляющая: дети стали задавать больше вопросов, интересоваться познавательной литературой. Таким образом, можно утверждать, что при создании определенных условий и использовании различных форм и методов работы, а также при включении в проект заинтересованных взрослых: педагогов и родителей, детям вполне доступно овладение элементарными знаниями о перелетных птицах (скворце).

Итоговые мероприятия:

1. Конструирование из ЛЕГО «модели скворечников»;
2. Рисунок: «Скворцы прилетели»,
3. Вывешивание скворечников на участке.

  Список использованной литературы:

Т.Н.Нуждина .Энциклопедия для малышей «Чудо – всюду. Мир животных и растений». Ярославль. Академия развития 2006.

Энциклопедия «Что такое, кто такой» С. Алексеев, А.Алексин и др.,Издательство «Педагогика – Пресс» Москва 1995.

« Почемучка» А.Дитрих, Г.Юрмин Издательство «Педагогика – Пресс»1994

Энциклопедию «Неизвестные и удивительные факты. Птицы.» Джиллиан Догерти, Москва «Росмэн», 2002г.

Ю.Д.Дмитриева.Н.М.Пожарицкая «Природа. Скворцы», Издательсво «Молодая гвардия» 1993

Т.М. Бондаренко. Экологическое воспитание детей 5-6 лет. – Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012.

С.Н. Николаева. Воспитание начал экологической культуры в дошкольном детстве.- М.: Новая школа, 1995.

От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.

Дополнительные Интернет-ресурсы

Энциклопедия животных

› Участок › Элементы «Как сделать скворечник своими руками»#1057;кворечник