Познавательно-творческий проект для детей подготовительной группы. «Мы и космос».
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 50 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»

Адрес: Россия, 662159, Красноярский край, город Ачинск, Юго-Восточный район, строение 49,

Телефоны: 8 (39151) 7- 51-91, 8(39151) 7-26-78

E-mail: dsad-50@yandex.ru

                                  Познавательно-творческий проект

 для детей подготовительной группы.

«Мы и космос».

                                                                               Воспитатели: Ярлыкова Р.И.

                                                                                                         Богомолова Е.В.

Познавательно - творческий проект в подготовительной группе №1

Воспитатели: Ярлыкова Р.И; Богомолова Е.В.,

Апрель 2024г.

Тема: «Мы и космос».

Актуальность темы проекта: интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Считаю, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. В противном случае, знания детей останутся путанными, отрывочными, неполными, оторванными от современной жизни. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности. В основе данного проекта лежит жажда дошкольников к познанию, стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса), нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.).

Цель проекта: Формирование  у  детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.

Задачи проекта:

1. Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.
2. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
3.  Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях.
4.  Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.
5. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
6. Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.        

Срок реализации: с 08.04.24 г. – 12.04.24 г.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели.

Продолжительность проекта: краткосрочный в рамках ДОУ.

Вид проекта: познавательно – творческий.

Продукт проектной деятельности:

Дети: ОО деятельность.

Конструирование: «космические корабли»,

Аппликация: «Планета».

Рисунок: «Космонавты».

Родители:

Выставка поделок ко дню космонавтики совместно с детьми.

Рисунок: «Я смотрю на звезды» совместно (дети  - родители).

РППС: Альбомы: «Все о космосе», Д/и: «Посчитай планеты», загадки о космосе, художественная литература: «Циолковский. Путь к звёздам» — Александр Ткаченко.

«Малышам о звёздах и планетах» — Ефрем Левитан.

«Сказочная вселенная» — Ефрем Левитан. «Вижу землю» — Юрий Гагарин. «Один день в космосе» — Юрий Усачев, «Звёздная карусель» — Генрих Сапгир.

Предполагаемые результаты реализации проекта:

Для детей: 

1.  Обогащение  предметно - развивающей среды группы материалами  по теме «Космос».
2. Освоение детьми доступных знаний о: планетах, звёздах, космических аппаратах, космонавтах и т. д;
3. Вовлечение детей в речевое взаимодействие со взрослыми и сверстниками, расширение словарного запаса детей по теме «Космос», повышение уровня диалогической речи.

      4. Воспитание  патриотических чувств, любви к родной земле и желание бережно относиться к своей планете.

      5.Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности

Для родителей: Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.

Для педагогов:

Повышения уровня профессионального мастерства: закладывание основы партнерских отношений с родителями.

Этапы реализации проекта:

I этап: подготовительный

Содержание деятельности: 

• постановка цели и задач проекта;
• составление плана работы по проекту;
• подбор методической литературы, аудиозаписей, художественной литературы, пословиц, поговорок, загадок, иллюстраций;
• подготовка материалов для художественного творчества;
• аналитическая беседа с детьми для выяснения объёма знаний по данному вопросу;
• создание соответствующей развивающей среды
• правила поведения в общественных местах.
• Создание презентаций по проекту.

2 этап: основной.

Содержание работы с детьми и родителями, специалистами во время реализации проекта:

3 этап: заключительный.

Рефлексия.

Беседа с детьми. Предполагаемые вопросы: появились ли у вас новые знания, умения в процессе работы над проектом? Что в работе над проектом было наиболее интересным?

Выставка совместных творческих работ родителей с детьми:

Выставка поделок ко дню космонавтики.

Рисунок: «Я смотрю на звезды».

Выводы: Можно сделать вывод, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию чувства гордости за свою страну. У детей появился интерес к самостоятельному поиску ответов в различных источниках информации, повысилась мотивационная составляющая: дети стали задавать больше вопросов, интересоваться познавательной литературой. Таким образом, можно утверждать, что при создании определенных условий и использовании различных форм и методов работы, а также при включении в проект заинтересованных взрослых: педагогов и родителей, детям вполне доступно овладение элементарными знаниями о космосе.

Итоговые мероприятия:

1. Конструирование: «Космические корабли»,
2. Рисунок: «Космонавты»,
3. Развлечение ко дню космонавтики,
4. Выставка поделок ко дню космонавтики.

  Список использованной литературы:

1.Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая группа. – М.: ООО «Элизе Трейдинг», 2002.

2. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.

3.Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты. - М.: Сфера, 2002г.

4. Кнушевицкая Н.А. Стихи и речевые упражнения по теме «Космос»

5. Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

6. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации.- М.: «КАРАПУЗ – ДИДАКТИКА», 2009г.

7. Паникова Е.А., Инкина В.В. Беседы о космосе – М.: ТЦ СФЕРА, 2015.

8. Скорлупова О.А. Покорение космоса – М.: «Скрипторий», 2003.

9. Шорыгина Т. А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. М.: ТЦ Сфера, 2011. – 128с. – (Библиотека воспитателя)

10.Энциклопедия для детей. «Чудесная планета Земля». М., 2000 г.