РППС
презентация
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Принципы организации развивающей предметно- пространственной среды: Насыщенность среды: среда соответствуют содержанию образовательной программы, а также возрастным особенностям детей. Трансформируемость пространства: связана с полифункциональностью предметной среды, т.е. представляет возможность изменений, позволяющих по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства. Полифункциональность: представляет возможность изменений, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства. Вариативность: периодическая сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих исследовательскую, познавательную, игровую, двигательную активность детей. Доступность: свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям. Безопасность: соответствие ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности. Материалы и оборудование должны иметь сертификаты качества и отвечать гигиеническим и эстетическим требованиям.
Познавательное развитие Центр экспериментирования «Хочу все знать!» Это всё – эксперименты – Интересные моменты! Всё, всё, всё хотим узнать! Нужно всё зарисовать! Как наш опыт получился, сколько времени он длился? Удивляемся всему: Как? Зачем? И почему?
Центр «Юные экологи» У нас почти, что зимний сад, в природном уголке. Здесь потрудиться каждый рад, помочь рука к руке!
Центр макетирования
Центр сенсорного развития «Развивай- ка !» Есть в группе тихий уголок. Там тишина. Слышно сопенье… В нем совершенствует уменье В настольную игру игрок!
Центр нравственно – патриотического воспитания «Наша родина- Россия» Если не мы, то кто же, детям нашим поможет. Россию любить и знать! Как важно не опоздать…
Центр « Грамотности» В первый класс нам рановато, но растем мы, как маслята Нам лениться не годится, мы научимся учиться!
Речевое развитие Центр речевого развития «Говорилка»
Центр театральной деятельности «Золотой ключик» В нашей группе все актеры, кукловоды и танцоры. Каждый день и каждый час мы хотим играть для вас!
Центр « Мир книги» Добрые сказки и умные книжки, любят девчонки и любят мальчишки. Если ты хочешь все в мире узнать - надо учиться и много читать!
Художественно- эстетическое развитие Центр изодеятельности или уголок творчества « Умелые ручки!» И в десять лет, и в семь, и в пять все дети любят рисовать. И каждый смело нарисует всё, что его интересует.
Центр конструктивной деятельности «Мастера- умельцы» Любим фантазировать, любим конструировать, строить необъятное, только нам понятное!
Центр музыкального развития «Веселые нотки!» В просторной группе нашей мы под баян поем и пляшем!
Физическое развитие Центр физического развития «В здоровом теле – здоровый дух!» Любим прыгать и скакать на зарядке бегать, по дорожкам походить и массажик сделать. Развиваем меткость, ловкость, быстроты реакцию…
Социально- коммуникативное развитие Центр ПДД «Зеленый огонек» Правила МЫ изучаем, как вести себя все знаем.
Центр дежурства Накрываем мы на стол, «слева», «справа» знаем. Сколько чашек, сколько ложек, быстро посчитаем. Приятного аппетита!
Центр сюжетно – ролевых игр Мы продавцы и доктора и парикмахеры с утра. Любим наряжаться и в игре общаться!
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Создание мини-музея в музыкальном зале для насыщения РППС и знакомства детей дошкольного возраста с музыкальными инструментами» (статья из опыта работы)
Введение ФГОС ДО требует модернизации РППС. Предлагаемый материал описывает опыт музыкального руководителя по созданию и использованию в своей работе ресурса мини-музея музыкальных инструментов. Матер...
ФИРО разместило на своем сайте рекомендации к составлению ООП и к организации РППС
Согласно нормативно-правовым актам, регулирующим вопросы внедрения ФГОС ДО, первые примерные образовательные программы для дошкольных организаций должны быть уже утверждены...Читать тему на форуме:...
Принцип содержательности и насыщенности в построении РППС в соответствии с ФГОС ДО
В публикации кратко описано, в чём заключается принцип содержательности и насыщенности....
Содержание развивающей предметно-пространственной среды (РППС) дошкольной образовательной организации
Представлены материалы для педагогов дошкольных образовательных организаций и родителей дошкольников по созданию оптимальных условий для эффективного решения воспитательно-образовательных задач при ра...
Реализация принципа содержательность-насыщенность в построении РППС в соответствии с ФГОС ДО
Материал был представлен на груглом столе в ДОУ....
«Инновационные подходы к организации РППС в группе» Выступление на семинаре «Методические рекомендации для педагогов ДОУ по моделированию РППС в соответствии с ФГОС ДО»
laquo;Инновационные подходы к организации РППС в группе»Выступление на семинаре «Методические рекомендации для педагогов ДОУ по моделированию РППС в соответствии с ФГОС ДО»...