Проект в средней группе на тему «Дикие и домашние животные»
проект (средняя группа)

Проект в средней группе на тему «Дикие и домашние животные»

Цель: - развивать устойчивый познавательный интерес к диким и домашним животным, как живым существам;

- создать в группе условия для расширения представлений о животных.

Задачи:

работа с детьми

- формировать представления о диких и домашних животных, пользе приносимой людям, местах обитания и профессиях людей, связанных с уходом за домашними животными. расширение кругозора детей;

- формировать целостную картину мира посредством чтения художественной литературы;

Публикация «Проект в средней группе на тему „Дикие и домашние животные“» размещена в разделах

- развитие эстетического восприятия образа животных и умение передавать увиденное в рисунках и поделках;

- соблюдение элементарных правил поведения с животными;

- развивать наблюдательность, творческое воображение, познавательный интерес к жизни животных, а также память, связную речь, умение анализировать и делать выводы.

Классификация проекта

По тематике – информационный.

По составу участников – групповой.

По срокам реализации – краткосрочный.

Проблема: Необходимость формирования у воспитанников знаний о диких и домашних животных.

Участники – дети средней группы, родители, педагоги группы.

Аннотация к проекту :

Живая природа – это удивительно сложный, многогранный мир. Особое место в нем отведено животным. Ознакомление дошкольников с животными является важной частью ознакомления детей с природой. Размышляя о природе под влиянием взрослого, дошкольник обогащает свои знания, чувства, у него формируется правильное отношение к живому, желание созидать. Животные для детей - источник постоянного интереса и эмоций, а значит, заинтересованного разговора о них.

Предполагаемые итоги реализации проекта

с детьми

- знание детьми диких и домашних животных и их детенышей

- определение среды обитания

- установление причинно-следственных связей между образом жизни и средой обитания.

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

• Подбор детской художественной литературы для чтения, заучивания стихов.

• Подбор презентаций для просмотра.

• Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.

• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

2 этап. Выполнение проекта

• Проведение с детьми НОД.

• Проведение дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых игр.

• Чтение художественной литературы детям.

• Рассматривание картин, рисование рисунков, лепка, аппликация.

• Составление рассказов по алгоритмам.

3 этап. Результаты

Обобщающая викторина «Дикие и домашние животные»

Схеме реализации проекта

Дни недели

тема Форма

Понедельник 9.10

«Наши домашние питомцы» Ситуативный разговор «Какое домашнее животное у меня есть?»

Цель: развиваем речь, учимся отвечать полными предложениями.

Вторник 10.10

«Наши домашние питомцы» Беседа: «Наш верный друг –собака»

Цель: формировать умение составлять описательные рассказы о животных; углублять интерес детей к литературе; учить правильно воспринимать содержание литературного произведения, сопереживать героям.

Среда 11.10

«Кто живет у нас дома?» Игры детей с мелкими игрушками по теме: «Домашние животные»

Цель: составление описательного рассказа о домашних животных.

Четверг 12.10

«Наши домашние питомцы» Рассматривание иллюстраций с изображением животных

НОД «Подарок для кота Васьки»

Понедельник 16.10

«Наши домашние питомцы» Беседа «Будь осторожен»,

внесение модели: «Правила обращения с животными» - закрепить правила поведения при встрече с животным.

Разучивание стихотворений

Чтение потешки «Ты коровушка, ступай»

П/и «У медведя во бору»

Среда 18.10

«Правила поведения с домашними животными и птицами» НОД «Друзья для кошки Мурки»

20.10 пятница

«Правила поведения с домашними животными и птицами» Викторина «Дикие и домашние животные»