Дидактические игры по изобразительному искусству
картотека (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Дидактическая игра «Собери пейзаж».

Цель игры:

Закрепить знания дошкольников о жанре пейзажа, его частях и особенностях.

Программные задачи:

1. Учить передавать свойства пространственной перспективы, развивать глазомер, воображение, композиционные навыки;
2. Закрепление знаний о сезонных изменениях в природе;
3. Развитие наблюдательности, памяти, внимания, логического мышления;
4. Развитие мелкой моторики руки;
5. Развитие речевого слуха и фонетического восприятия;
6. Формирование навыков самостоятельности;
7. Воспитание  любви к родной природе.

Оборудование:

Вырезанные силуэты разного размера: дома, кусты, деревья (зимние, весенние, летние, осенние), цветы; фоны для составления пейзажей (зимний, весенний, летний, осенний).

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, картин, беседа по картинам, просмотр презентаций «Времена года», «Пейзажи природы», игра «Времена года».

 Речевой материал:

Пейзаж (весенний, летний, зимний, осенний), красота природы, композиция, картина, художник, деревья (весенние, летние, зимние, осенние, большие, маленькие), горизонт, дальний план, ближний план, дом, дорога, река, небо, солнце, облака.

Игровые правила:

Детям предлагается из набора печатных картинок составить пейзаж   определенного сезона (зима, весна, осень или лето), ребёнок должен подобрать предметы , соответствующие именно этому времени года, и при помощи своих знаний построить правильную композицию.

Первый вариант:

Педагог предлагает детям поиграть: «Будем играть!» «Будем собирать весенний (летний, осенний, зимний) пейзаж.

Детям раздаются фоны для составления пейзажей на выбор и силуэты для выкладывания композиции (деревья, дома, цветы и т.д.)

В игре может участвовать любое количество детей. Дети по желанию выбирают картинку с образцом, необходимое количество элементов. В ходе составления композиции ребенок может придерживаться образца или придумывает свою композицию.

Второй вариант:

Ребенку необходимо расставить  деревья и домики по размеру, в соответствии с их перспективной удаленностью.