Современные подходы к организации развивающей предметно – пространственной среды в ДОО в соответствии ФГОС и ФОП ДОО»
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

м униципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Современные подходы к организации развивающей предметно – пространственной среды в ДОО в соответствии ФГОС и ФОП ДОО» Подготовила: И. В. Филипова воспитатель младшей группы «Пчёлки»

Слайд 2

Предметно-развивающая среда группового помещения Это неотъемлемая часть целостной образовательной среды и является системой материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его развитие в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Слайд 4

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: - реализацию различных образовательных программ (в случае организации инклюзивного образования - необходимые для него условия); - учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; - учет возрастных особенностей детей.

Слайд 5

Насыщенность предметно – развивающей среды Обязана соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию программы. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря должны обеспечивать: *игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий воспитанников, экспериментирование с доступными материалами ; *двигательную активность (в т. ч. развитие крупной и мелкой моторики), участие в подвижных играх и соревнованиях; *эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; *возможность самовыражения детей.

Слайд 6

Задачи предметно – развивающей среды: Обеспечивать реализацию потребности ребенка в активной и разноплановой деятельности «зоны ближайшего развития» ребенка, способствовать развитию задатков у детей. • Предлагать возможность для реализации индивидуальных интересов и потребностей детей, их самостоятельной деятельности и эффективного накопления личного опыта. • Расширять возможности ребенка, формируя у него способности творчески осваивать новые способы деятельности. • Способствовать формированию умственных, психических и личностных качеств дошкольников.

Слайд 7

Патриотический уголок В современных условиях, когда происходят постоянные изменения в обществе, воспитание патриотических чувств – наиболее актуальное направление работы дошкольного заведения с воспитанниками. Для полноценной реализации системы воспитания патриотизма у дошкольников в ДОО, развития их активности и познавательного интереса создан трансформируемый патриотический уголок.

Слайд 9

Центр пожарной безопасности Цель : познакомить детей с правилами пожарной безопасности, дать детям представление о пользе и вреде огня, воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Есть русская народная пословица "Туши искру до пожара, беду отводи до удара. " Опыт предыдущих поколений показывает, что чем раньше познакомить детей с правилами противопожарной безопасности, тем меньше станет несчастных случаев, жертвами которых становятся дети.

Слайд 11

«Почта доверия» для родителей Цель функционирования «Почты доверия» — создание условий для конфиденциального обращения воспитанников и их родителей (законных представителей) по вопросам, связанным с улучшением учебно-воспитательного процесса и социально – психолого - педагогического климата в учреждении.

Слайд 12

Основные задачи функционирования «почты доверия» : обеспечение оперативного приёма, учёта и рассмотрения письменных обращений, содержащих вопросы сферы образования, а также предложения по повышению уровня качества образовательной деятельности в учреждении; обработка обращений для рассмотрения и принятие соответствующих мер, установленных законодательством Российской Федерации; анализ обращений, поступивших посредством «Почты доверия», их обобщение с целью устранения причин, порождающих обоснованные жалобы; выявление проблем, жалоб, просьб родителей (законных представителей) воспитанников и их решение.

Слайд 14

«Куб» – домашнее задание для родителей.

Слайд 15

« Говорящая стена » Интерактивная стена решает важные воспитательно - образовательные задачи : конечно создаёт условия для игровой активности малышей, позволяет менять фигуры, потому что всё снимаемо на липучках, активность детей возрастает. Играя дети развивают память и мышление, конечно же мелкую моторику, воображение и малыш учится говорить . « Говорящая стена » даёт возможность воспитателю и ребёнку совместно участвовать в игре, которая может изменяться и легко трансформироваться.

Слайд 17

Спасибо за внимание.