Консультация на тему «Мнемотехника как средство развития связной речи старших дошкольников»
консультация (старшая группа)

К.Д. Ушинский писал:

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

 Мнемотехника - это система методов и приемов, облегчающих эффективное запоминание, увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций.

Как любая работа, мнемотехника строится от простого к сложному.

Мнемоквадрат: 

Состоит из 1 картинки

Обозначает 1 слово

Обозначает 1 предложение.

Варианты игр с мнемотаблицами:

1.Восстановить последовательность картинок по памяти;

2. Смешать их с другими и отбирать среди нескольких картинок те, которые относятся к данной теме;

3. Определять, где должна находиться “выпавшая” картинка среди других;

4. Найти лишнюю картинку;

5. Найти ошибку в последовательности картинок после прочтения текста;

6. «Распутать» два события (предлагаются вперемешку две разрезанные мнемотаблицы);

 7. Игра “Не зевай, нужную картинку поднимай”. Взрослый читает отрывок текста, а ребенок находит картинку.

Таким образом, Вы можете в игровой, ненавязчивой форме разучить стихотворение или пересказать текст и развивать память ребёнка.

Как работать с мнемоквадратом?

 1)Произносим слово. Показываем картинку (схематичное изображение).

2)Предлагаем ребёнку повторить предложенное слово с опорой на картинку.

3) Произносим предложение. Показываем картинку (схематичное изображение).

4)Предлагаем ребёнку повторить предложенное предложение с опорой на картинку.

Мнемодорожка: 

Состоит из нескольких картинок (4 и более), которые расположены линейно.

Каждая картинка несёт визуальную и слуховую информацию.

Может быть зашифровано одно слово, словосочетание, или простое предложение.

Как работать с мнемодорожкой? 

1)Показать мнемодорожку (последовательность изображений, которые расположены в ряд)

2)Проговорить предложение

3)Ребёнок воспроизводит зашифрованную в ней информацию.

• Заучивание стихотворений:

Перед нами ёлочка:

Шишечки, иголочки.

Шарики, фонарики,

Зайчики и свечки,

Звёзды, человечки.

Мнемотаблица:

 Большое количество картинок.  Большой объём информации заложен в целую таблицу.

Все предложения связаны между собой и образовывают целый текст.

Как работать с мнемотаблицей? 

1)Выразительно прочитать текст (рассказ, стих, скороговорку и т.п)

2)Прочитать еще раз, показывая изображение в мнемотаблице

 3)Уточнить все ли слова знакомы ребёнку. Если что - то не понятно, или не знакомо, стоит объяснить в простой и доступной форме

 4)Далее надо прочитать по строчке с опорой на мнемотаблицу, а ребенок должен повторить, смотря на таблицу

 5)И последнее, ребенок «ЧИТАЕТ» мнемотаблицу сам. То есть воспроизводит то, что запомнил.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №144» г. Саратова

«Мнемотехника как средство развития связной речи старших дошкольников»

Подготовила: Кривоносова Е.В.

воспитатель