В гостях у мамонта
материал (старшая группа)

Календарно - тематический план (Утренний круг)

ФИО (конкурсанта) _____

Цель для педагога:

Создание условий для обсуждения совместных планов, проблем, развитие коммуникативных навыков, сплочение детского коллектива через проведение утреннего круга с беседой.

Словарная работа: достопримечательность

Воспитатель: звучит музыка

(Дети услышав музыку собираются в круг)

Ход: Добрый день, дорогие ребята! У меня сегодня прекрасное настроение и я хочу его передать всем вам. А поможет мне в этом –этот цветок. Я приглашаю всех встать в круг радости и сказать друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки «волшебный цветок». Желаю счастья и добра. Всем детям с самого утра! (Дети передают друг другу цветок и произносят добрые пожелания).

Работа с календарем(число, день недели, погодные карточки)

-Ребята, а кто сегодня у нас дежурный?

-Я очень рада, что сегодня мы все снова вместе! У нас получился замечательный круг радости! Давайте посидим мирком и поговорим ладком

Беседа с детьми

-Как вы думаете, почему люди любят собираться в круг?

-Какое у вас настроение?

-У кого утро доброе? Почему?

-Ребята, скажите какое сейчас время года?

-Какая сегодня погода?

-Давайте вспомним правила дружбы.

Воспитатель помогает детям дополнительными наводящими вопросами, напоминанием)

-Ребята, для того, чтобы сегодняшний день прошел дружно, поиграем в игру.

Пальчиковая игра

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики

Раз, два, три, четыре, пять –

Помоги их сосчитать!

Совместное планирование дел и действий на текущий день

Перед детьми, фломастеры, карандаши, коробка с колючими шариками «Су-джок»

- Ребята, давайте составим план дел на день. Волшебные шарики помогут вам сделать свой правильный выбор, возьмите их в руки и покатайте между ладонями.

А для этого давайте посмотрим на экран (показ презентации 1 слайд - изображение Ленские столбы и Орто-дойду, Музей Мамонта, Вечная Мерзлота)

– Ребята, вы знаете эти места?(Ответы детей)

Да, верно, это Ленские столбы и зоопарк Орто-дойду, а все это вместе Достопримечательности нашей Якутии. Ребята, а вы знаете что такое Достопримечательность?

Достопримечательность — это место или предмет, который заслуживает особого внимания по какой-либо причине. Запомните это слово, на этой неделе мы его услышим много раз

-что вам там понравилось?

-чем оно вам запомнилось?

Вы знаете остальные места?

Про какое место мы с вами сегодня узнаем нам подскажет волшебный экран(ребенок выходит к экрану и нажимает на экран)

Вы знаете что это за место? (ответы детей)

Что вы видите на экране?(ответы детей)

Это музей мамонта – одно из красивых мест нашей Якутии. Поподробнее об этом музее мы с вами узнаем в течение сегодняшнего дня

Заключительный этап (итоговый)

Результат деятельности. Рефлексия.

- Вам понравился наш дружный круг?

- У вас хорошее настроение?

- Я желаю вам хорошего дня и бережного отношения друг к другу. А теперь давайте пойдем завтракать

Воспитатель предлагает перейти к выполнению других режимных моментов (завтрак, игры и др.)