Рекомендации к портфолио для педагогов
консультация

Муниципальное  дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №161»

Рекомендации «Портфолио педагога»

                                              Подготовила: Резаева Е.Н

г. Оренбург 2023 года

Портфолио педагогического работника - это индивидуальная папка, в которой накапливаются материалы, свидетельствующие о профессиональных достижениях педагога в образовательной деятельности, результаты обучения. Воспитания и развития его воспитанников.

Портфолио - это многофункциональный инструмент ка к внешней оценки, так и самооценки индивидуальных достижений педагога, позволяющий фиксировать, оценивать, обоснованно прогнозировать и реализовывать индивидуальный образовательный маршрут повышения уровня профессиональной компетентности.

Цели и задачи ведения портфолио:

• Проанализировать и представить значимые профессиональные результаты;
• Обеспечить мониторинг профессионального роста педагогического работника;
• Обеспечить накопление необходимой информации необходимой для:

• повышения или подтверждения квалификационной категории педагога,
• своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога;

• участия в различных конкурсах.

Функции портфолио:

• демонстрационная - презентация достижений профессиональной компетенции педагогических работников;
• оценочно-стимулирующая - выявление результативности деятельности и уровня профессиональной компетентности;
• рефлексивная - гмониторинг личностного развития педагогических работников.

Педагог имеет право (по своему усмотрению) включать в портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы оформления, отражающие его индивидуальность.

Структура и содержание разделов портфолио

Портфолио педагогических работников МБДОУ включает следующие разделы:

• «Визитная карточка педагога», которая содержит общие сведения о педагоге:

• Фамилия, имя, отчество педагога;
• дата рождения;
• должность;
• образование (наименование учебного заведения, год окончания, специальность, квалификация по диплому);
• стаж педагогической работы;
• педагогический стаж в МБДОУ;
• квалификационная категория;
• личная подпись педагога.

• «Официальные документы». В этом разделе помещается информация и копии всех имеющихся у педагога официальных документов:

• об образовании (дипломов окончания учебных заведений),
• подтверждающих повышение квалификации педагога (удостоверений о прохождении курсовой подготовки);
• подтверждающих прохождение процедуры аттестации (выписка из приказа);
• подтверждающих наличие почётных званий, учёных степеней;
• участия в  профессиональных и творческих конкурсах различного уровня.  

• «Профессиональная компетентность педагога» предполагает

а. наличие информации о работе педагога:

• по самообразованию;
• в методической работе МБДОУ;
• в методической работе на муниципальном, региональном, федеральном уровнях;
• по участию в профессиональных конкурсах различного уровня;
• в инновационной деятельности

б.публикаций по проблеме обучения, воспитания и развития дошкольников;

в.информации об использовании ИКТ - технологий педагогом в педагогическом процессе.

• «Творческие работы педагога». Этот раздел включает работу педагога по обобщению, распространению и внедрению педагогического опыта (в том числе реализации творческого проекта педагога):

• работа с воспитанниками (конспекты организованной образовательной деятельности, перспективные планы, тематические копилки, мультимедийные презентации, фото детских работ, мероприятий, выставок и пр.)
• работа с родителями (конспекты и фотографии совместных мероприятий с родителями и с детьми, материалы консультаций, родительских собраний, наглядные материалы для родительского уголка, анкеты, фотоматериалы совместных работ родителей и детей и пр.)

• «Достижения воспитанников». Этот раздел должен содержать:

• анализ заболеваемости воспитанников группы;
• результаты проведения мониторинга (с наличием положительной динамики по образовательной (ых) области (ей) дошкольного образования);
• участие воспитанников в конкурсах, выставках, соревнованиях, фестивалях и пр. различного уровня.

• «Развивающая предметно-пространственная среда». Этот раздел включает работу педагога по обогащению развивающей предметно-пространственной среды группы (участка группы): наличие паспорта группы, фото интерьера группы (или отдельных различных островков в группе); списка используемого дидактического материала (можно фотоматериалы), различных картотек, рекомендаций по оформлению среды и пр.

• «Отзывы о педагоге». Этот раздел предполагает наличие отзывов о педагоге:

• администрации о профессиональной деятельности педагога (представление, характеристика);
• родителей о профессиональной деятельности педагога (благодарности, публикации в СМИ, результаты анкетирования и пр.);
• отзывы коллег;
• рецензии ведущих специалистов.

• «Общественная деятельность педагога» предполагает информацию: о выступлениях педагога на праздниках, об участии в спортивных мероприятиях различного уровня (районный, городской); участии в конкурсных жюри, привлечении к контрольной деятельности в МБДОУ и пр.

• Оформление портфолио

Портфолио педагогического работника оформляется в виде папки-накопителя с файлами. Каждый материал, включённый в портфолио, датируется.

К портфолио можно прилагать материал в электронном виде (мультимедийные презентации, фото и видеозаписи и др.)

При оформлении портфолио педагога МДОУ необходимо соблюдать следующие требования:

• Систематичность и регулярность самомониторинга;

• Достоверность;
• Объективность;
• Аналитичность, нацеленность педагога на повышение уровня профессионализма и достижения более высоких результатов;
• Аккуратность и эстетичность оформления;
• Полнота и конкретность представленных сведений;
• Презентабельность.

• Использование материалов портфолио

Материалы портфолио могут рассматриваться на заседаниях экспертных групп по аттестации педагогических работников, конкурсных комиссий для принятия управленческих решений (о соответствии заявленной квалификационной категории).

Приложение

к рекомендациям

«Портфолио педагога»

Содержание разделов портфолио

• Раздел  «Визитная карточка педагога»

- Фамилия, имя, отчество педагога________________________________________________

- дата рождения________________________________________________________________

- должность___________________________________________________________________

- образование (наименование учебного заведения, год окончания, специальность, квалификация по диплому)______________________________________________________

-стаж педагогической работы ____________________________________________________

- педагогический стаж в МБДОУ _________________________________________________

- квалификационная категория___________________________________________________

-личная подпись педагога_______________________________________________________

• Раздел «Официальные документы»

об образовании (дипломов окончания учебных заведений)

подтверждающих повышение квалификации педагога (удостоверений о прохождении курсовой подготовки)

подтверждающих прохождение процедуры аттестации (выписка из приказа)

подтверждающих наличие почётных званий, учёных степеней

участия в  профессиональных и творческих конкурсах различного уровня  

• «Профессиональная компетентность педагога» предполагает наличие                

  а) информации о работе педагога:

по самообразованию;

в методической работе МДОУ

в методической работе на муниципальном, региональном, федеральном уровнях

по участию в профессиональных конкурсах различного уровня

в инновационной деятельности

б) публикаций по проблеме обучения, воспитания и развития дошкольников

в) информации об использовании ИКТ – технологий педагогом в педагогическом процессе

• «Творческие работы педагога»

• работа с воспитанниками (конспекты организованной образовательной деятельности, перспективные планы, тематические копилки, мультимедийные презентации, фото детских работ, мероприятий, выставок и пр.);
• работа с родителями (конспекты и фотографии совместных мероприятий с родителями и с детьми, материалы консультаций, родительских собраний, наглядные материалы для родительского уголка, анкеты, фотоматериалы совместных работ родителей и детей и пр.)

• «Достижения воспитанников» 

анализ заболеваемости воспитанников группы

результаты проведения мониторинга (с наличием положительной динамики по образовательной (ых) области (ей) дошкольного образования);

участие воспитанников в конкурсах, выставках, соревнованиях, фестивалях и пр. различного уровня.

• «Развивающая предметно-пространственная среда»

• наличие паспорта группы, фотоинтерьера группы (или отдельных различных островков в группе);
• список используемого дидактического материала (можно фотоматериалы), различных картотек, рекомендаций по оформлению среды и пр.

• «Отзывы о педагоге»

• отзыв администрации о профессиональной деятельности педагога (представление, характеристика);
• отзыв родителей о профессиональной деятельности педагога (благодарности, публикации в СМИ, результаты анкетирования и пр.);
• отзывы коллег;
• рецензии ведущих специалистов.

• «Общественная деятельность педагога» предполагает информацию: о выступлениях педагога на праздниках, об участии в спортивных мероприятиях различного уровня (районный, городской); участии в конкурсных жюри, привлечении к контрольной деятельности в МБДОУ и пр.