Защита лэпбука "Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста"
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка - детский сад «Чебурашка»

«ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»

Уважаемые коллеги, сегодня я хочу представить Вам ЛЭПБУК по теме «Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста», в котором размещены дидактические игры на развитие зрительного восприятие, мышление, память, речь, сенсорики.

Основной целью является: умственное развитие ребёнка.

Задачи:
по формированию сенсорных эталонов (цвет, форма, величина);

по развитию мелкой моторики (движение пальцев, ладоней);

по развитию речи (пополнению и активизации словаря);

по ознакомлению с предметным миром.

развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления).

Для ребёнка дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом.

Вашему вниманию хочу представить изготовленное своими руками дидактическое пособие в виде папки с 2 разворотами (лэпбука).

Лэпбук – это современное универсальное средство обучения детей дошкольного возраста направленное как на совместную деятельность педагога и ребенка, так и на самостоятельную деятельность детей.

Любая игра должна возбуждать интерес у детей, привлекать их внимание, чтобы они с охотой брались за ее реализацию. Она должна слагаться из таких действий, которые требуют от детей определенного умственного усилия, выполнение которых доставит им приятное и радостное чувство удовлетворения.

Игра – это основной метод обучения детей знакомства с окружающим миром, поэтому при изготовлении своего лэпбука я использовала разные игры и картинки для того, чтобы заинтересовать детей.

Чтобы игра способствовала  дальнейшему развитию детей, возможна вариативность данного методического пособия, т.е. в течении какого то времени можно усложнить развивающую игру, либо заменить другим.

 Для изготовления лэпбука мне понадобилось немного фантазии и творческого воображения. Немного картона, цветной бумаги и самоклейки. Конечно же без клея и скотча я никак не могла обойтись. Малыш в раннем возрасте уж очень любит все пробовать на вкус и качество поломки.

А вот содержание моего шедевра:

Игра: Собери пирамидку.

Цель: Учить ребенка сравнивать предметы по величине (большой – маленький, больше - меньше). Закреплять знание об основных цветах: красный, синий, зеленый, желтый. Развивать зрительное восприятие, мышление, память, речь.

Игра: «Подбери пару рукавичке».

Цель: учить деть уметь находить пару рукавичке по одинаковому узору.

Игра: «Один много»

Цель:  Учить детей называть и различать количество предметов (один - много), при ответе пользоваться словами «много», «один».

Игра: «Спрячь животных в домике».

Задачи:  Продолжать знакомить детей с основными цветами. Упражнять в подборе аналогичного цвета. Развивать умение различать геометрические формы, соотносить вкладыши по форме.

Дидактическая игра: «Разложи по тарелочкам».

Цель:  учить детей умению группировать овощи, фрукты, ягоды по цвету.

«Дидактическая игра:  «Аквариум»

Цель:  Классификация предметов по признаку «размер», большой - маленький.

Ожидаемый результат:
• Проявление самостоятельности при работе с лэпбуком.

• Проявление повышенного интереса к содержанию папки.

• Развитие познавательных способностей ребенка

• Развитие мышления, памяти, внимания, речи.
• Развитие мелкой моторики рук.
• Обогащение словаря.