Краткосрочный проект «Давайте дружить» для детей младшей группы
проект (младшая группа)

Городское бюджетное образовательное учреждение

детский сад №54 Невского района

г. Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ

«ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ»

в группе общеразвивающей направленности

для детей 3-4 лет

Составитель:

Козлова Екатерина Валерьевна

Шкель Ирина Викторовна

г.Санкт-Петербург

Пояснительная записка

Актуальность.

День ребенка в детском саду наполнен различными делами и событиями, однако многие из них проходят мимо сердца ребенка, не вызывают у него сочувствия, огорчения, радости. Формирования положительных взаимоотношений между детьми, является актуальной темой, так как способствует вхождению ребёнка в социум.

Большинство детей 3 – 4-х летнего возраста не умеют играть дружно друг с другом длительное время. А ведь именно общение со сверстниками играет важную роль в нравственном развитии ребёнка, то есть необходимо формирование «нравственной шкалы отношений», с помощью которой он может измерить свои и чужие поступки с общечеловеческих позиций добра и зла и не только оценить, но и подчинить своё поведение нравственным нормам. Главными двигателями нормального поведения должны быть мотивы доброжелательного отношения к другому ребенку, эмпатия, ценность совместной деятельности.

В этом возрасте ценность детской площадки измеряется не горками и качелями, а присутствием товарищей по играм. Но дружба - дело непростое. Задача не из легких научить карапузов играть рядом, обмениваться игрушками и не бросаться песком. Научить ребёнка дружить - это, прежде всего, научить помогать, сочувствовать, уважать мнение другого, быть щедрым и внимательным. Ведь детская дружба - это мир, полный красок и секретов,

радостей и, к сожалению, печалей.

Основа гуманного отношения к людям - способность к сопереживанию, сочувствию проявляется в разных жизненных ситуациях. И закладывать эти качества нужно в раннем детстве. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства. И именно общение со сверстниками играет важную роль в его нравственном развитии. Только в этом случае ребенка можно научить принимать и воспринимать чужие трудности и радости как свои.

Обоснование выбора темы проекта.

         Тема взаимоотношений в коллективе детей младшего дошкольного возраста особа актуальна, ведь именно путем коммуникации дети достигнут больший успехов, раскроются и найдут общий язык со сверстниками и взрослыми.

Характеристика проекта.

Аудитория: дети 3-4 лет, родители.

Продолжительность: краткосрочный. 1 неделя.

Цель:

Формирование у детей представление о друге, дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, быть сдержанными, уметь работать в коллективе.

Задачи, связанные с развитием детей:

- Дать понятие, что такое дружба.

- Учить детей правилам общения друг с другом.

- Уметь правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей.

- Совершать благородные поступки, радоваться результату.

Задачи, связанные с деятельностью педагога:  

1. Реализовать проект «Давайте дружить»
2. Вовлечь родителей в участие в проекте.

Задачи по работе с родителями:

1. Подобрали художественную литературу, предметные и сюжетные картинки, а так же литературу малых жанров фольклора по теме;
2. Подобрали песни о дружбе для прослушивания и музыкальный репертуар для исполнения.
3. Разработали игровые модели, конспекты занятий «Минуты вежливости», «Правила дружбы»

Используемые принципы при реализации проекта:

1. Научность. Подкрепление всех проводимых мероприятий практически апробированными методиками.
2. Гуманизация. Развитие у ребенка гуманистической направленности отношения к миру, концентрирующей в себе общечеловеческие ценности, отношения к миру и природе.
3. Сохранение и развитие индивидуальности каждого ребенка.
4. Комплексность и интегративность: решение задач в системе всего образовательного процесса.

Планируемый результат:

Это ваши задачи, только выполненные.

Например, если задачей было «Познакомить детей с особенностью питания зимующих птиц», то результатом будет «Дети знакомы с особенностью питания зимующих птиц».

Маршрутный лист проекта

Результат проекта

Проект длился 5 дней.                                                                                                                  

Была сформулирована цель, определены задачи проекта, подобран дидактический материал, составлен план проекта и конспекты занятий. Родителями были заполнены тематические анкеты.

 Сформировали  у  детей представление о друге, дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, быть сдержанными, уметь работать в коллективе.

Итоговой задачей проекта была организация выставки детских работ на тему «Подарок для моего друга»

Список литературы

1. Григорий Остер - Котенок по имени Гав
2.  Сергей Козлов – Про ежика и медвежонка
3. Альберт Иванов – Приключения Хомы и Суслика
4. Эдуард Успенский – Крокодил Гена и его друзья
5. Софья Прокофьева – Приключения желтого чемоданчика
6. Николай Носов - рассказы «Мишкина каша», «Живая шляпа», «Тук-тук-тук», «Огородники»
7. Галина Александрова - серия рассказов про Домовенка Кузьку.