Проект "Российской Армии-привет!"
проект (средняя группа)

Педагогический проект в средней группе "Российской Армии - Привет!" Подготовила воспитатель Бабенко Е.И.

Тип проекта: патриотический, познавательно – игровой. 
Вид проекта:познавательно-творческий 
Продолжительность проекта: краткосрочный. (3 недели).
Возраст детей: от 4 до 5 лет

Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Задачи:
1. Познакомить детей с Российской армией и её ролью в современном обществе.
2. Воспитывать уважение и чувство гордости за наших героических предков и сегодняшних 
защитников Отечества.
3.Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, 
смелых российских солдат.
4.Воспитывать гордость за свою страну. 
5.Воспитывать уважение к воинам, защищавшим нашу Родину.
6. Донести до каждого ребёнка, что он является гражданином РФ, и в будущем его почётная 
обязанность защищать Родину, охранять её спокойствие.
7. Познакомить и рассказать об особенностях службы моряков, лётчиков, танкистов, 
пограничников и их подготовки к защите Отечества (воспитание трудолюбия, смелости, 
храбрости, ловкости и умения управлять сложной техникой).
Актуальность темы.
Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.
В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания.
Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.
День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.
Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину… Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.
Предполагаемый результат:
1. Расширение знаний детей о Родной армии.
2. Воспитание патриотических чувств.
3. Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.
4. Формирование у детей любви к Родине.
5. Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность
6. Закрепление некоторых представлений об истории нашей страны
7.. Изготовление подарков для мужчин.
8. Выставка детского творчества.
5. Итоговое мероприятие «Мы защитники страны - мы умны, ловки, сильны и 
нашей армии нужны!»

Перспективное планирование работы с детьми по проекту
Образовательные области
Познавательное развитие Цель:
- познакомить с праздником 23 февраля.
- представление, что такое Российская армия.
- познакомить с разными родами войск и об особенностях военной службы.
- рассказать о воинах - героях.
- воспитание патриотических чувств.
1. 23 февраля – День защитника Отечества.
2. «Наша армия сильна, защищает всех она»
3. «Мы ими гордимся»
4. «О мужестве и храбрости»
Художественно – эстетическое развитие Цель: 
- закреплять и совершенствовать технологию, последовательность. 
- использовать широкий спектр материалов и приёмов оформления.
- совершенствовать технику рисования с помощью трафарета. 
- воспитывать в детях самостоятельность.
- развивать любознательность, интерес к овладению способами познания.
1. Аппликация «Танк» в подарок папе.
2.Салфеточная.аппликация «Парусник». 
3.Лепка «Летят самолёты»

4.Конструирование из бумаги «Кораблик»

5.Рисование «Портрет папы»
Речевое развитие
Цель:
- познакомить детей с художественными произведениями о военных,
об армии.
- познакомить с загадками о военных профессиях.
- продолжать осмысливать образные выражения и фразеологические 
обороты.
- стимулировать к самостоятельному творческому проявлению.
- подбор и выставка художественной литературы об армии.
- заучивание стихотворения.
1. Я. Длуголенский «Что могут солдаты»
2. О.Высотская «Мой брат уехал на границу»
3.Стихи про папу. 
4.Стихи: «23 февраля», «Богатыри», «Будущий мужчина».
5. «Матросская шапка, верёвка в руке…….».
6.Составление рассказа по картинке.
7.Беседы на тему «Мой папа».
- «Наши защитники»
- «Военная техника»
- «Герои»
- «Чтобы стать военным……»
Социально-коммуникативное развитие

Цель:
- обогащать игровой опыт и способы игрового сотрудничества.
- продолжать развивать организаторские способности.
- умение детей соблюдать правила связанные с ролью.
- умение создавать игровую среду.
- «Собери картинку» 
- С/ролевая игра «Моряки»
- Игра «Солдатики»
Физическое развитие

 Цель:
- совершенствовать технику основных видов движений и
спортивных упражнений.
- обогащать двигательный опыт детей и умение самостоятельно
его использовать.
- формировать умения самостоятельно организовывать
подвижные игры.
- комплекс утренней гимнастики «Солдаты»
- подвижные игры: 
- «Кто быстрее»
- «Я спрячу, а вы найдите» (горячо – холодно)
- «Лохматый пёс»
- «Найди своё место»
- «Метание»
Эстафета: «Мы ловкие, мы сильные».
Работа с родителями - подбор иллюстраций, открыток, фото, вырезок из газет о военных. 
- подбор информаций на тему: «Наша армия»
- консультации для родителей
- предложить вместе с детьми понаблюдать за военными (выправка, поведение, форма и т.д.)
Создание условий для самостоятельной деятельности.

(Развивающая среда) - Разного вида конструкторы.
- дидактические игры: лото, домино 
- «Собери картинку» 
- атрибуты для с/ролевой игры «Моряки», «Госпиталь»
- трафареты военной техники
- подбор художественной литературы
- подбор иллюстраци

Методы проекта:
• познавательный, игровой, творческо – информационный;
• исследовательские: проблемные вопросы, наблюдения;
• словесные: беседы, чтение литературы, консультации для родителей, объяснения, указания, словесные инструкции;
• технология моделирования;
• релаксация;
• слушание музыки.
Формы организации проекта:
• Познавательные занятия (аппликация, рисование, лепка, музыка, развитие речи, природный и социальный мир);
• Дидактические игры
• С/ролевые игры 
• Трудовая деятельность детей.
• П/игры, эстафета
Ресурсное обеспечение проекта.
Уголок конструирования в группе.
Методическая и художественная литература.
Материально – техническое (компьютер, аудиозаписи, фотоаппарат, канцелярские принадлежности, спортивный инвентарь)
Наглядный материал:
- иллюстрации, слайды;
- настольно-печатные игры;
- дидактические игры;
- библиотечка юного защитника;
- художественная литература;
На подготовительном этапе работы необходимо:
1. определить формы и методы;
2. провести предварительную работу с родителями и детьми;
3. выбрать необходимые для проекта оборудование и материалы.
В ходе реализации проекта предполагается использование следующих форм и методов работы:
• Беседы, консультации;
• Коллективное наблюдение;
• Слушание аудиозаписи;
• Трудовая деятельность детей.
Подготовительный этап:
- выявление уровня развития по данному разделу с помощью вводной презентации, опросов, бесед;
- составление списка информационных источников: справочников, энциклопедий, художественной литературы;
- подготовка необходимых печатных материалов: буклетов
Заключительный этап:
- размещение информации о проекте и его результатах;
- выражение благодарности всем, кто помогал в проведении проекта;
- представление презентации проекта на педагогическом совете в детском саду;
- распространение детьми опыта среди дошкольников.
Итог проекта:
1. Расширение знаний детей о Родной армии.
1.Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о военных.
2. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к Родине, к мужчинам,
к Российской армии, к людям.
3. Формирование у детей патриотического чувства.
4. Расширится и активизируется словарный запас по теме.
5. Дошкольники научаться использовать свои знания в нестандартных ситуациях. 
6. Готовность прийти на помощь, умение защищать слабых, умение дружить.
7.Сформировались культурно – гигиенические навыки.

Продукт проекта:
1.Изготовление подарков для пап.
2. Выставка детского творчества.
3. Участие в развлечении «Как Иван и Марья готовились стать солдатами »