Проект в средней группе "Этих дней не смолкнет слава"
проект (средняя группа)

День недели

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Четверг

Сюжетно-ролевая игра «Госпиталь».

Познакомить с военными профессиями. Помочь подобрать необходимые атрибуты, распределить роли врача, медсестры, санитаров, бойцов, установить правила. Воспитывать чувства уважения и сопереживания к солдатам.

Беседа на тему: «Жизнь людей во время войны» - дать представления о тяжелой жизни людей во время войны, о работе, которую они выполняли на благо Родины.

Речевое развитие

День Победы

Цель. Выяснить, что знают дети об этом великом празднике. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение Т. Белозерова «Праздник Победы».

Плакат «Родина-мать зовет!» (И.М. Тоидзе); «Мать партизана» (С.В. Герасимов); «Письмо с фронта» (А. Лактионов).

Формировать патриотические чувства Воспитывать интерес к истории страны при помощи

фотографий, картин

Подвижная игра «Гранаты в ящик»

Пятница

Экскурсия к памятнику  павших в ВОВ.

Беседа на тему: «Кто такой герой?»- формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

Выучить стихотворение Т.Белозерова «Майский праздник – день Победы» - воспитывать чувство патриотизма.

Рисование «Празднично украшенный дом»

Программное содержание. Учить детей передавать впечатления от праздничного города в рисунке. Закреплять умение рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями. Упражнять в рисовании и закрашивании путем накладывания цвета на цвет. Развивать образное восприятие. Учить выбирать при анализе готовых работ красочные, выразительные рисунки, рассказывать о них.

Подвижная игра «Кто быстрее?»

Понедельник

Ситуация общения «Россия – моя Родина»

Цель: Формировать у детей представления о своей стране. Развивать интерес и уважение к людям, их деятельности, культуре. Воспитывать азы гражданственности, патриотизма.

Беседа «Каким должен быть настоящий военный» - формировать представления о здоровом образе жизни.

Чтение художественной литературы Е.Благининой «Почему ты шинель бережешь?» - слушать стихотворение, вызвать эмоциональный отклик на его содержание, отвечать на вопросы.

Раскраски «Военная техника»

Пальчиковая гимнастика «Солдатская каша»

Вторник

Дидактическая игра «Как прадеды мир отстояли».

Беседа: «Что за праздник День Победы?» - учимся внимательно слушать, отвечаем на вопросы, рассматриваем иллюстрации.

Дидактическая игра: Подбери слова к слову «война»

- формировать умение подбирать прилагательные по теме

Аппликации «Голубь мира» - развивать умение детей создавать из бумаги красивую поделку.

Пальчиковая гимнастика «Солдатская каша»

Среда

Ситуация общения «Орел преславный»

Цель: продолжать знакомить детей с символикой России. О том каким герб был и каким стал. Как изменялся в течении всей истории России.

Беседа «Музыка войны»

Цель: познакомить детей с музыкой военных дней.

Отгадывание загадок на военную тематику.

Цель: развивать логическое мышление, речь.

Рисование.

«Вечный огонь».

Цели: формировать патриотическое самосознание и любовь к Родине.

Развивать творческие способности, воображение, способствовать проявлению детьми инициативы.

Пальчиковая гимнастика «Солдатская каша»

Понедельник

Дидактическая игра

«Что в военном

пакете?»,

Беседа «Великая Отечественная война»

Цель: знакомить детей с подвигами героев, воспитывать чувство патриотизма.

Чтение пословиц и

поговорок о

героизме и

храбрости.

Строительные игры с напольным строителем. «Морской флот» Цель: сооружать постройки играть сними, развивать конструктивные навыки.

Пальчиковая гимнастика «Солдатская каша»

Вторник

Дидактическая игра

«Сигнальные

флажки»,

Беседа «История

георгиевской

ленточкиПовяжи. Если помнишь!» Цель:

Закрепить знания

детей о событиях

ВОВ.

Воспитывать

умение выражать

уважение к

ветеранам,

благодарность

людям, отдавшим

все для фронта.

«Разучивание стихотворения Т. Белозерова «Майский праздник»

Слушание музыки

Ф. Шуберта

«Военный марш»,

А. Пахмурова

«Богатырская наша

сила».

Подвижная игра «Найди свой цвет».

Цели: развитие координации зрительного, слухового и моторного анализаторов, тренировка подвижности нервных процессов, умения ориентироваться в пространстве и различать цвета, поднятие настроения.

Среда

Дидактическая игра «Род войск и специальная техника»

Беседа с рассматриванием картинок «Одежда солдата» (пилотка, гимнастерка)

Чтение рассказа К. Паустовский «Стальное колечко»

Рисование «Вот какой у нас салют!

Задачи: вызвать интерес к рисованию салюта в сотворчестве с педагогом.

Создать условия для экспериментирования с разными материалами. Учить

рисовать нетрадиционными способами – ставить отпечатки тряпочкой,

ватным тампоном; ориентироваться на листе бумаги.

Пальчиковая гимнастика "Этот пальчик"

Четверг

Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.

Беседа «Вечный огонь»

Чтение стихотворения Е. Благиной «Шинель»

Слушание музыкальных произведений «Катюша», «День Победы», «Три танкиста»

Пальчиковая гимнастика "Этот пальчик"

Пятница

Сюжетно-ролевые

игра

«Пограничники»

Просмотр видео фильма «Минута памяти»,

Чтение художественной литературы С. Баруздин «Шёл по улице солдат»

Рассматривание репродукции Ю.М. Непринцев « Отдых после боя»

Пальчиковая гимнастика "Этот пальчик"

Понедельник

Познакомить детей с пословицей "Мир строит, а война разрушает".

Презентации «Военная хроника».

Чтение художественной литературы Л. Кассиль «Памятник советскому солдату»

Коллективная

аппликация «С

днем Победы»

Дыхательная гимнастика «Флажок»

Цели: укрепление мышцы рта; тренировка навыка правильного дыхания; формирование углубленного ритмичного выдоха.