Беседа во второй младшей группе на тему: «День защитника Отечества – 23 февраля!»

23 февраля – это день рождения Российской Армии. Его празднует вся наша армия и все, кто в ней служил: ваши дедушки, отцы и дяди. Мы воспитываем будущих защитников нашей Родины.  И непременно должны рассказать о празднике. Показать иллюстрации военной техники.Обогатить представления детей о военных профессиях. Наши славные воины – это сильные и смелые артиллеристы, лётчики, моряки, танкисты, пограничники, кавалеристы. Прививать любовь и чувство гордости за свою Родину -Россию.

Белая ромашка,

Синий василёк,

Красная рубашка

Родины флажок!

БЕСЕДА НА ТЕМУ:
«ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА – 23 ФЕВРАЛЯ!»

ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Цель: формирование первых представлений о празднике День защитника Отечества
Задачи:
Формировать у детей младшего дошкольного возраста представления о военной техники;
Воспитывать уважение к людям военных профессий;

Воспитывать уважение и любовь к своей Родине
Материалы: Картинка Российского флага. Картинки, на которых изображены военная техника и армия (Самолёт и лётчик, корабль и капитан, танк и танкист, подводная лодка и подводник)

Методические приёмы:

Словесные: беседа, стихотворение, вопросы

Наглядные: показ картинок

Практический: оказание помощи детям

Ход беседы

1.Вводная часть

Мне не нужен автомат,

я и так уже солдат.

Всех девчонок защищаю и конфетой угощаю.

23 февраля — праздник точно про меня.

Воспитатель: О каком празднике говорится в стихотворении? (23 февраля. День защитника Отечества)

Воспитатель: Кого мы поздравляем в этот день? (Папу, дедушку, брата, мальчиков)

2. Основная часть

Воспитатель: Отчество – это наша Родина, наша страна. (Показ Российского флага). Воспитатель: а кто же это на картинках? (показ )

На танке – танкисты,

На лошадях – кавалеристы,

На самолётах – лётчики,

На кораблях – моряки,

На земле – пехотинцы,

На границе – пограничники,

В артиллерии – артиллеристы,

На подводных лодках – подводники.  Как мы их назовём одним словом?

Воспитатель: Их одним словом назовём – защитники нашей страны, нашей Родины. Это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. Это наша армия.

Воспитатель: Что же защищают наши лётчики? (небо), а солдаты? (сушу, землю) а моряки (море).

А теперь мы с вами превратимся в солдат:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Наклонитесь все вперёд,

А потом наоборот.

Влево, вправо наклонитесь,

Наклоняйтесь, не ленитесь!

На одной ноге постой ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Руки ты прижми к груди,

Да смотри, не упади!

Руки вверх, руки в бок,

И на месте - скок, скок, скок!

Носом вдох, а выдох ртом.

Дышим глубже, а потом…

Марш на место не спеша.

Воспитатель: Наши мальчики  подрастут, и пойдут служить в армию. Давайте представим себе, что мы оказались в армии. (Если дети не знают, дать возможность им подумать, а затем воспитатель сам рассказывает, и показывает, используя иллюстрации).

-Кто служит на танке? (Танкист.)
- Кто управляет самолётом? (Лётчик.)
- Кто служит на корабле? (Моряк, капитан.)

-Кто служит на подводных лодках? (Подводники)

-Кому нужен парашют? (Парашютистам)

Воспитатель: Мы с вами назвали самолёт, танк, корабль, подводная лодка – это всё военная техника. Техника – это то, что сделали люди из разного материала. Но эта техника не может работать сама по себе. Ею управляют люди.

Воспитатель: Защитники нашей Родины – наши солдаты, воины должны быть сильные, смелые, отважные, ловкие, быстрые.

1 эстафета: «Самый ловкий»

На полу лежат кубики по кругу на один меньше, чем число играющих. Дети ходят по кругу под музыку, музыка останавливается, ребёнок берёт кубик, кто не успел, выбывает из игры.

2 эстафета «Передай эстафету флажок»

Воспитатель, разбивает, детей на две команды, Ребята становятся в цепочку и по команде передают друг - другу флажок. 

3 эстафета: «Самолёт»

 Хвост назад, а руль вперёд –

Вот и вышел самолёт.

Ничего, что он пока не летает в облака.

Лишь бы выросли пилоты,

Будут в небе облака

 Воспитатель: «К полёту приготовиться. Завести моторы!» (дети делают вращательные движения руками перед грудью и произносят звук: «Р-р-р»). «Полетели!» (дети разводят руки в стороны и «летят», разбегаются в разные стороны) «На посадку!» - дети садятся на скамейку.

3. Заключительная часть

-О каком празднике мы сегодня говорили?
-С какой военной техникой познакомились?
- С какими военными профессиями познакомились?

Воспитатель: И вы когда вы подрастёте, вы тоже станете защитниками нашей Родины.          

Все мальчишки  храбрецы
Ничем не испугаешь,
Молодцы и удальцы.
Их дружно поздравляем!

Из них защитники растут,
Отважные герои.
И, нужно будет, всех спасут
Без лишних разговоров!