Дидактическая игра малой подвижности: "Речевая дорожка"
методическая разработка (подготовительная группа)

Дидактическая игра малой подвижности: «Речевая дорожка»

Цель: Развитие речи детей дошкольного возраста

Задачи:

Формирование словаря:

- Способствовать пополнению и активизации словаря

- Упражнять в подборе слов с противоположным значением

Звуковая культура речи:

- Закреплять правильное, отчетливое произнесение звуков

- Продолжать развивать фонематический слух. Учить называть слова с определенным звуком и определять место звука в слове

Грамматический строй речи:

- Продолжать упражнять детей в согласовании слов в предложении

- Упражнять в составлении предложений

Описание игры:

Игра состоит из игрового поля с дорожками разного цвета (красный, желтый, зеленый) и конвертами с заданиями

Правила игры:

Дети выбирают себе цветовую дорожку и становятся у начала поля. Вытянув билет, соответствующий цвету своей дорожки, дети отвечают на вопрос, который написан в билете. Взрослый читает и задает вопрос ребенку. Если ребенок ответил правильно- он переходит на следующий круг своей дорожки. Если ответ был неправильным- остается на месте. Например: назови первый звук в слове дом, сколько слогов в слове –ваза, назови слово противоположное слову-сладкий, придумай слово на звук (м), где находится звук (Н) в слове – носорог (в начале, в середине или в конце)

Выигрывает тот, кто первым доберется до финиша.