«Веселые шнуровки»
материал

Конспект НОД «Веселые шнуровки» в первой младшей группе

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема: «Веселые шнуровки»

Группа общеразвивающей направленности для детей 2-3- лет

Тема: «Веселые шнуровки»

Цель: учить шнуровать предмет (вдевать и выдергивать шнурок в отверстиях с определенной стороны, воспитывать у детей способность контролировать свои движения (уровень развития крупной и мелкой моторики рук).

Задачи:

Образовательные: формировать умение манипулировать предметом и шнурком.

Развивающие: развивать сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук;

формировать навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка в бант, закреплять цвета шнурков (красный, синий, желтый).

Воспитательные: воспитывать усидчивость, самостоятельность.

Приемы руководства деятельностью детей в ОД:

1. Приемы постановки цели и мотивации деятельности детей: беседа, комментирование, поддерживать игровую мотивацию детей.

2. Приёмы активации деятельности детей в процессе ОД: беседа, создание развивающей среды, создание проблемной ситуации.

3. При мы организации практической деятельности детей:

4. Приёмы поддержание интереса у детей: физкультурная пауза, чередование видов деятельности.

5. При мы оценки: поощрение

Виды детской деятельности в ОД: игровая, познавательная, продуктивная

Оборудование: мини бизиборд, шнурок

План ОД

1 Вводная часть (мотивационная деятельность)

Создание проблемной ситуации. Создание мотива для деятельности детей.

2 Основная часть (деятельностный подход) :

Определение способа решения проблемы

3 Заключительная часть (рефлексия) :

Подведение итогов

Ход образовательной деятельности

1. Вводная часть Вступительная часть.

Здравствуйте ребята, посмотрите к нам в гости пришел зайка и принес нам волшебный сундучок, а в нем что лежит.

- Хотите посмотреть, что в ней находится?

Открываем сундучок, дети смотрят, и отвечают, что в нем находится.

- Верно, это разноцветные шнурочки (показывать по одному шнурочку, а дети называю его цвет). Давайте внимательно посмотрим, и вспомним, каких цветов здесь есть шнурочки (красный, синий, желтый).

- Молодцы.

А теперь ребята, подготовим наши пальчики к работе, сделаем массаж для пальчиков.

-Готовы

Пальчиковая игра. Дом

Молоточком я стучу.

Постукивать кулачками друг о друга.

Дом построить я хочу.

Соединить кончики пальцев обеих рук. (крыша)

Строю я высокий дом.

Поднять руки вверх.

Буду жить я в доме том.

Похлопать ладонями.

-Молодцы.

2. Основная часть Основная часть. – Ребята у меня в руках предметы (ежик со шнурками, башмачки)

- Я сейчас вам раздам шнуровки. Вам нужно шнурок продевать в отверстие, следующие друг за другом, от начала до конца, и в конце завязать бантик.

Физкультминутка

Мы топаем ногами

Мы топаем ногами, раз, два, три.

Мы хлопаем руками, раз, два, три.

Качаем головой, раз, два, три.

Мы руки поднимаем, раз, два, три.

Мы руки опускаем, раз, два, три.

Мы руки подаем, раз, два, три.

3. Заключительная часть

Оценка и самооценка деятельности детей. Подведение итогов ОД Итог:

-Ребята, давайте посмотрим, кто как справился с заданием (проверка соблюдения последовательности выполнения действий). Посмотрите внимательно на свою шнуровку. Красиво получилось? Аккуратно?

Все правильно, сделали?

Молодцы!

В какую игру мы сегодня играли? ( Игра: «Веселые шнуровки»).

Какие предметы встречались в игре?