Конспект ООД по патриотическому воспитанию «Нужен мир народам мира, а война им не нужна!» в средней группе МАДОУ «Детский сад «Светлячок» с.Черкасское Вольского района Саратовской области».
план-конспект занятия (средняя группа)

МАДОУ «Детский сад «Светлячок»

с. Черкасское Вольского района Саратовской области»

Конспект ООД по патриотическому воспитанию

«Нужен мир народам мира, а война им не нужна!»

 в средней группе МАДОУ «Детский сад «Светлячок»

 с.Черкасское Вольского района Саратовской области».

Воспитатель:Лепилина Г.М

2025 год

Цель:

 1.Формировать представление о героических поступках и патриотических чувствах.

 2.Способстовать расширению социальных представлений детей и формированию у них интереса, симпатии и уважительного отношения к людям.

 3. Развивать творческий потенциал, образное мышление, воображение, память.

Предварительная работа:

 Чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне, слушание песен военных лет. Рассматривание иллюстраций, наборов открыток с видами городов- героев, портретов героев войны. Беседы о подвигах и мужестве солдат, о самоотверженном труде россиян в тылу, о мирной жизни. Посещение музея в МОУ СОШ «Черкасская средняя школа». Экскурсия к памятнику павшим героям. Оформление альбомов «Мир глазами ребёнка», «Нет – войне!», «Мир начинается с дома». Рисование, лепка по теме.

Материал:

Мультимедиапроектор (для изображения иллюстрации скульптурной группы «Победа» Б.Фузеева. Книга с рассказом С. Алексеева «Дом». Детские рисунки и иллюстрации с сюжетами военного и мирного времени. Гимнастическая лента, чистый лист белой   бумаги, краски, фломастеры, клей, палочка (для флажка) - на каждого ребенка.

Ход ООД

На мультимедийном проекторе дети рассматривают изображение  скульптурной группы «Победа», состоящей из фигур солдата, рабочего и колхозницы. Отвечают на вопросы воспитателя.

Воспитатель.

  Кто стоит в центре? Что держит в руках рабочий? Как стоит солдат? Что у него в руках? Какое лицо у женщины? Что передаёт рабочий солдату? Как вы думаете, почему скульптор объединил в одну группу солдата, рабочего и колхозницу? (С помощью воспитателя дети делают вывод: солдат, рабочий и колхозница, вместе защищали Родину) Плечом к плечу стоят солдат, рабочий и колхозница, олицетворяя единство армии и народа в борьбе с фашистскими захватчиками.

  Сегодня я познакомлю вас с рассказом С. Алексеева «Дом», в котором говорится о самоотверженности и преданности Родине, которые проявили русская колхозница и её сын в суровые военные годы. (После чтения рассказа дети отвечают на вопросы.) почему остановились танкисты? Какая им нужна была помощь? Кого встретили солдаты? Что сказала женщина солдатам? Почему танкисты не решались разбирать дом колхозницы? Кто первый начал его разбирать? Что сделали танкисты, когда разобрали дом? О чём попросили танкисты колхозницу Кузнецову? Кто построил Кузнецовым новый дом на берегу реки Малуши? Какую надпись сделали на доме?

  Время все дальше отодвигает события минувшей войны, но пережито в те суровые годы никогда не изгладится в памяти народной. Вот уже почти 80 лет мы живем  под мирным небом и всегда помним, какой ценой обрели этот мир.

  Наш народ 9 мая отмечает праздник- День Победы. В городах будут греметь залпы салюта. Давайте и мы изобразим салют.

Разминка.

  С яркими гимнастическими лентами дети под музыку выполняют упражнение «Салют».

Воспитатель.

  Очень красивый салют получился! Но поговорим ещё о войне. Великая Отечественная война стала величайшей трагедией для всех людей. Она принесла смерть, разрушения, страдания. Как вы думаете, что такое война? (Война- это зло. Голод. Смерть. Горе.)

  Уверена, вы никогда не испытаете ужасов войны. Давайте уберём  рисунки, на которых изображена война.

  (Дети по очереди подходят к стенду с иллюстрациями и со словами «Мы не хотим войны», «Нет- войне!» снимают картинки, на которых изображена война.

Воспитатель.

  Вот так вы выразили протест против войны и внесли свой маленький вклад в дело мира. А как вы понимаете слово «Мир»? (Солнце. Мама. Дружба. Счастье.)

 Давайте послушаем стихотворения о мире.

1-й ребёнок.

 О чём поёт нам ручеёк?

 - О сумраке лесном.

 О чём поёт нам колосок?

 - О ветре полевом.

 О чём поёт всегда земля?

 - Про небо, синь и ширь.

 О чём поём и ты, и я?

 -Про маму и про мир!

 (В. Костецкий.)

2-й ребёнок.

 Нужен мир тебе и мне.

 Чистый воздух на заре.

 Птичий гомон, детский смех,

 Солнце, дождик, белый снег.

 Лишь война, лишь война

 На планете не нужна!

(М. Джунаева.)

   В День Победы в городах и посёлках пройдут парады и демонстрации. И мы пойдём на демонстрацию с флажками, которые сейчас сделаем своими руками. А перед работой выполним упражнение на релаксацию.

    Звучит негромкая музыка. Воспитатель проговаривает слова стихотворения о мире, о весне. Дети сидят с закрытыми глазами. Через несколько минут музыка смолкает.

Воспитатель.

   Как себя чувствуете? какое у вас настроение? Готовы  приступить к работе? (Да.)

  Каждый из вас изобразит на флаге то, что он считает самым главным в жизни, самым красивым, нужным и полезным, свою мечту.

  Что вы будете рисовать? (Людей, солнце, небо, цветы, деревья, горы и птиц.) Правильно, мир- это всё радостное и интересное вокруг нас.

   Дети рисуют флажки и с помощью клея прикрепляют их к палочкам.

Воспитатель.

   Эти флажки мы подарим ветеранам Великой Отечественной войны. Пожелаем им радости и здоровья! Поблагодарим за нашу мирную жизнь!

  Давайте закончим занятие песней.

  Дети исполняют песню «Мир нужен всем» (муз. В. Мурадели, сл. С Богомазова).