Сценарий развлечения "День мыльных пузырей"
материал (средняя группа)

День мыльных пузырей

Цель: Способствовать профилактике нервного перенапряжения, создать хорошее настроение.

Задачи:

Вызвать у детей радость от совместных игр

Ход развлечения:

 (Воспитатель предлагает погулять на спортплощадке, читает стихотворение о лете)

Прибегает клоун Клёпа  (с рюкзаком или сумкой)

К. Здравствуйте, ребята. Меня зовут Клёпа. Я очень к вам спешил, хотел с вами поиграть, повеселиться, но засмотрелся и упал…,  о дерево. Во что хотел поиграть, что хотел показать - забыл.

В. Ты хотя бы не ушибся?

К. Да нет!  (Трёт лоб) Ну если только чуток!

В. Ну хорошо, а то мы уже заволновались. Давай, ты сейчас вместе с нами поздороваешься с летним солнышком, может и вспомнишь во что ты хотел поиграть.

Здравствуй солнце золотое! (одну руку вверх)

Здравствуй, небо голубое! (вторую руку вверх)

Здравствуй, вольный ветерок! (качаем руками)

Здравствуй, поле и лужок!  (присели, руки вниз-в стороны)

Здравствуйте мои друзья!  (поворот влево, вправо, руки вперёд-в стороны)

Рада видеть всех вас я!

К.  Ой, я кажется я начинаю вспоминать. Я хотел поиграть и поговорить о чём круглом. Но всё-таки не помню о чём.

В. Дети. давайте вспомним, что бывает круглым. (Дети называют круглые предметы)

К. Ого, сколько всего круглого. А, давайте со всем этим круглым поиграем. Ну, с солнышком мы уже поздоровались. Теперь давайте поиграем с … обручем, проверим, достаточно ли он круглый. (Игра «Прокати обруч, до ориентира»)

К. Обруч конечно круглый, но не самый круглый и не самый красивый. А самый круглый это мяч, да ещё и разноцветный. Он так хорошо катиться в разные стороны. Мы с вами сейчас кегли сбивать будем.  Вот так покатили и всё, все кегли лежат. (Показывает)

(Игра» Сбей кеглю»)

В. Так ты снами с мячом хотел поиграть?

К. (Чешет в затылке) Да вроде бы нет. По моему, это надувать надо.

В. Я кажется догадалась, это же воздушный шарик! У нас они тоже есть! Присоединяйся, поиграем вместе!

(Игра с воздушным шариком)

К. Ух ты, здорово. А шарики какие красивые! Как у вас весело! А если лопнет? Если честно, я побаиваюсь, когда они хлопают.

В. А я знаю игру где пузыри хлопают тише, давайте поиграем! (Игра «Пузырь»)

К. О, точно пузыри! Но у вас они какие-то другие.

В. Клёпа, а может ты нам что-то показать хотел?

К. Правильно, у меня же рюкзак был! Я сейчас посмотрю. (Достаёт) Хм, сковородка какая-то, неужели я блины собирался печь?

В. Да, ну вряд ли, сковородки пластмассовыми не бывают!

К. Ну, да.  (Смотрит в рюкзак) Ого, какая красивая штука! (Показывает) А, что ей можно делать? (Дети высказывают предположения) (Снова смотрит в рюкзак и достаёт баночку, пожимает плечами)

В. Клёпа, а я кажется догадалась. (Выливает содержимое в «сковороду»)

К. (Прыгает от радости) Всё вспомнил, вспомнил. Это и круглое, и красивое и надувать можно, и хлопает тихо. Смотрите! (Опускает в раствор форму и взмахивает, летят мыльные пузыри) Вот она красота, ловите! (Игра «Поймай мыльный пузырь»)

К. А знаете, между прочим, мыльные пузыри и через трубочку интересно надувать. Можно даже посоревноваться у кого пузырь больше. Кто хочет попробовать? (Участвуют желающие)

К. А больше всего, я люблю оказаться в радужно-пузырном облаке, среди множества красивых, переливающихся шариков-пузырьков. Ну что, создадим облако? Тогда разбирайте. (Дети берут емкости и дуют мыльные пузыри)

К. Спасибо вам большое! С вами было так интересно, но мне пора домой.

В. Клёпа,спасибо тебе большое, ты нас так порадовал!

 И пожалуйста, будь внимателен, не спеши сильно, чтобы снова не ушибиться!

 К. До свидания! (Уходит)