театральная импровизация русской народной сказки "Репка"
учебно-методическое пособие (средняя группа)

ход занятия.

1.Дыхательная гимнастика.

2. Импровизация сказки "Репка"..

Дети сидят в полукруге. Педагог предлагает им встать и сделать вдох, на секунду задержать воздух и спокойно произнести звук ф, сделать выдох. Напоминает, что не следует  стараться взять воздух до предела и напрягаться. На три секунды-вдох, одна секунда-задержка, на пять секунд- спокойный плавный выдох ф.

Педагог:  Некоторые из вас при вдохе поднимают плечи. Это не правильно. Так вы быстро устанете. Дышать нужно так, как дышат космонавты в полете. Ребята, кто такие космонавты? Это сильные, смелые люди, которые летают на космических кораблях в небе.

Упражнение "Космонавты"

Дети ложатся на ковер, кладут ладонь на живот, медленно делают вдох и выдох. Ладонь поднимается и опускается. Впоследствии дыхание становится непроизвольным.

Педагог  приглашает детей, желающих исполнить роли героев пьесы, на сцену, где уже установлены декорации, изоброжающие крестьянскую избу.

Импровизированно проигрывается русская народная сказка "Репка".  Педагог расставляет акценты на событиях сказки. Главное при импровизации игры- не мешать детям свободно действовать в предлагаемых обстоятельствах. Пусть они несколько минут побудут в роли действующих лиц сказки "Репка2.

После того как дети проигрывают сказку, проводится обсуждение игры в полукруге. В обсуждении принимают участие те ребята, которые не участвовали в импровизированной игре, так как они были не только зрителями но и настоящими критиками.

 После обсуждения педагог читает поэтический текст "Репка", обращая детей  на рифму. Хоровое исполнение, повторение текста помогают детям быстрее и лучше запомнить его.