Проект «Пушистая кошка – мягкие лапки»
проект по окружающему миру

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ромашка» Проект «Пушистая кошка – мягкие лапки» Подготовил а : Якубович Т.М.

Слайд 2

Актуальность Ознакомление с животными является важным разделом в воспитании дошкольников. Дети получают знания о природе, животном мире, учатся оказывать заботу и внимание. Домашнее животное в семье – это мощный воспитательный фактор. Ребенок видит животное – он к нему тянется , распознает названия , отмечает различия , познает его поведение .

Слайд 3

Цель ● учить детей узнавать и называть кошку; ● способствовать развитию памяти и активизации речи детей; ● воспитывать доброе отношение к домашним животным, желание заботиться о них.

Слайд 4

Задачи ● формировать знания детей о домашней кошке; ● воспитать чувства сопереживания ко всему живому; ● учить рассматривать, ощупывать, гладить; ● з акреплять представление о частях тела животного (голова, уши, глаза, нос, рот, живот, спина, хвост, лапы ); ● п ривлечение родителей в формирование у детей заинтересованного, бережного отношения к домашним животным.

Слайд 5

Паспорт проекта Тип проекта: познавательно – исследовательский; Возраст детей: 1,6 –2 года; Участники проекта: воспитатели, дети первой группы раннего возраста, родители; Продолжительность проекта:1 месяц.

Слайд 6

Тема проекта «Пушистая кошка – мягкие лапки » Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Игровая деятельность Работа с родителями

Слайд 7

Интеграция образовательных областей - развитие речи; - познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие; физическое развитие; - художественно-эстетическое развитие. Этапы проекта I этап – подготовительный II этап – реализация проекта III этап – презентация проекта

Слайд 8

I этап – подготовительный беседы с детьми; подготовка занятий, иллюстративного материала, загадок, игр, консультации для родителей; подготовка атрибутов для игр, занятий; подготовка методической литературы;

Слайд 9

II этап - реализация проекта Совместная деятельность педагога с детьми, родителями III этап – итоговый Презентация проекта

Слайд 10

Ожидаемый результат п онимание детьми, как можно ухаживать за кошкой; привитие детям любви и бережного отношения к животному; возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности; обогащается родительский опыт пониманием для чего ребёнку нужно общение с животным.

Слайд 11

Рассматриваем иллюстрационный материал по теме проекта: картинки с изображением кошек, книжки-малышки с описанием жизни кошек

Слайд 12

Рассматриваем различные фото кошек, какие они бывают

Слайд 13

Игровая деятельность

Слайд 14

Художественное творчество

Слайд 15

Выставка работ «Наши пушистые друзья»

Слайд 16

Фотовыставка «Моя любимая кошечка»

Слайд 17

«Пошел котик на торжок », « Киска-киска», « Котенька-коток » «Как у нашего кота» Потешки про кошек

Слайд 18

Грузовик Нет, напрасно мы решили Прокатить кота в машине: Кот кататься не привык — Опрокинул грузовик . Агния Барто Котёнок Котёнок возится с клубком: То подползет к нему тайком, То на клубок начнет кидаться, Толкнет его, отпрыгнет вбок... Hикак не может догадаться, Что здесь не мышка, а клубок. Агния Барто Кискино горе Плачет Киска в коридоре, У нее Большое горе: Злые люди Бедной Киске Не дают Украсть Сосиски ! Борис Заходер Кот у ворот Дрожа от лютой стужи, Кот просит: "Отвори! Как холодно снаружи, Как голодно внутри! Согрейте, пожалейте Несчастного кота! Пустите, накормите, Вот будет красота !« Валентин Берестов Стихи про кошечек

Слайд 19

«Пушистые воспитатели » Консультация для родителей

Слайд 20

Открытое занятие на тему «Кошечка в гости к нам пришла»

Слайд 21

Театрализация сказки «Кошкин дом»

Слайд 22

Результаты проекта: дети стали добрее к животным; п оняли , что кошка на негативное отношение – выпустит когти; научились ухаживать за кошкой; узнали, как живет кошка, что кушает, как играет; в лице родителей обрели хороших союзников в реализации проекта. обогатился родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.

Слайд 23

Методическое и ресурсное обеспечение Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы , М.А.Васильевой и Т.С.Комаровой Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателя дет.сада / Е.В. Зворыгина, Н.С. Карпинская, И.М, Кононова и др..; Под ред. С. Л. Новоселовой . – 4-е изд., перераб . – М.: Просвещение, 1985. – 144 с., 4 л. ил. Н.А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. –Воронеж: ИП Лакоценин С. С., 2010 – 208 с. Маханева М.Д., Рещикова С.В. Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет: Методическое пособие для педагогов и родителей. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 96 с. (Ранний возраст). Ушакова О.С. Речевое развитие детей второго года жизни. Методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы «Теремок» для детей от двух месяцев до трех лет. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2021. – 80 с. – 2-е издание перераб . и доп.

Слайд 24

Благодарим за внимание!