Приложение для педагогической находки "Музыкальный круг".
методическая разработка

ПРИЛОЖНИЕ

НЕЙРО ЧАСТЬ

Под ритмичную музыку выполняются одновременные удары двумя руками по секторам «ладонь-кулак». Последовательность может варьироваться и будущем предложены варианты детей.

1. Кулак – ладонь

Ладонь – кулак

2. Ладонь (л), кулак (пр) – кулак (л), ладонь (пр)

кулак (л), ладонь (пр) - Ладонь (л), кулак (пр)

3. Как усложнение добавляется  определённая последовательность движений:

Ладонь, ладонь, ладонь, кулак

Ладонь, ладонь, кулак, кулак

Хлопок, ладонь, хлопок, кулак и тд.

ИГРЫ С НАПРАВЛЕНИЕМ (синие и красные стрелки )

Для развития вестибулярного аппарата можно предложить детям шагать по секторам под счёт вслух:

1. Шагаем 3 сектора вправо (за красной стрелкой)
2. Шагаем 2 сектора влево (за синей стрелкой)
3. На первую часть пьесы идём по кругу влево (за синей стрелкой), на вторую часть шагаем на месте. И др.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Определи свою эмоцию/настроение сейчас.

Определи эмоцию/настроение своего друга сейчас.

Определи настроение/характер данной пьесы.

Определи настроение героя.

ЖАНРОВАЯ ЧАСТЬ

                Определи жанр услышанного произведения.

                Определи жанр произведения и покажи его характерные движения.

РИТМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. В центре круга располагается карточка с ритмическим рисунком (в виде длительностей или животного) и дети вместе или по очереди его воспроизводят, ударяя по рисунку вишни.
2. Педагог прохлопывает ритмический рисунок в ладоши, а дети его повторяют на круге.
3. На проекторе предлагается ритм-игра и дети выполняют ритмические задания, ударяя ладонью по нужным длительностям.
4. Дети исполняют ритмический рисунок своего имени одновременно пропевая его.