Конспект занятия в первой младшей группе Веселые игрушки
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе

Тема: «Веселые игрушки»

Цель: Развитие познавательной активности детей через знакомство с игрушками.

Задачи:

1. Обогащать активный словарь детей словами, обозначающими названия игрушек.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитывать интерес к игре с игрушками.
4. Формировать умения внимательно слушать воспитателя и выполнять его просьбы.

Материалы и оборудование:

Игрушки: мишка, зайчик, кукла, машинка, мячик.

Карточки с изображениями этих игрушек.

Массажный коврик.

Музыкальное сопровождение.

Ход занятия

1. Вводная часть (5 минут)

Воспитатель приветствует детей и предлагает поиграть. Говорит, что сегодня они будут знакомиться с разными игрушками.

Игра-приветствие:

Дети стоят в кругу, держась за руки. Воспитатель произносит стихотворение, дети повторяют движения:

Мы дружные ребята,

Дружно встали в круг.

Справа друг и слева друг —

Вместе мы — единый круг!

2. Основная часть (15 минут)

Знакомство с игрушками

Воспитатель показывает детям каждую игрушку по очереди и называет её. Дети повторяют название.

Мишка: «Это мишка. Он мягкий и пушистый».

Зайчик: «Это зайчик. У него длинные ушки».

Кукла: «Это кукла. Она красивая и добрая».

Машинка: «Это машинка. Она быстрая и шумная».

Мячик: «Это мячик. Он круглый и прыгучий».

После показа каждой игрушки, воспитатель предлагает детям потрогать её и сказать, какая она на ощупь.

Физкультминутка

Чтобы дети немного отдохнули, проводится физкультминутка. Воспитатель включает музыку, и дети выполняют движения под песню про игрушки.

Игра «Найди карточку»

На полу раскладываются карточки с изображением игрушек. Воспитатель просит детей найти карточку с той игрушкой, которую он назовет. Например: «Где мишка?», «Где зайчик?» и т.д.

Развитие мелкой моторики

Детям предлагается пройти по массажному коврику, чтобы активизировать работу пальцев ног. Затем воспитатель раздает маленькие мячики и предлагает детям катать их между ладонями, сжимая и разжимая пальцы.

3. Заключительная часть (5 минут)

Подведение итогов

Воспитатель благодарит детей за активное участие и интересную игру. Спрашивает, какие игрушки им больше всего понравились. Предлагает взять любимую игрушку домой (в игровой форме).

Прощание

Все дети снова становятся в круг и прощаются, произнося вместе с воспитателем:

До свиданья, до свиданья,

Игры наши не кончаем.

Скоро снова встретимся,

И опять играть начнем!

Дополнительные рекомендации