материалы для родителей
материал (старшая группа)

МДОАУ «Детский сад 159» им пр. Сергия Радонежского

Развлечение с Капризулей к Дню матери

для детей 4-5 лет

Подготовила:

Воспитатель:

Акулова Н.А.

1 квалификационная категория.

2023г.

Цель: развивать творческие способности детей.

Воспитать коммуникативные, социально- нравственные качества у детей. Создать праздничное настроение у детей и мам.

Ход развлечения.

Под музыку дети входят в зал и встают на  полукруг.

Вед. Здравствуйте дорогие друзья , мы рады видеть в нашем зале самых красивых и любимых ласковых наших мам .Сегодня самые лучшие тёплые слова и поздравления только для вас.

Стихи.

1 День сегодня самый светлый

И красивый самый,

Потому что нынче праздник

Праздник милой мамы.

2Я сегодня не шалю

Вовсе не проказник!

Догадались почему

Потому что праздник.

3Потому что мамы с нами

Вместе улыбаются

Потому что этот праздник всем ребятам нравится.

4.Мамы, мамы, мамочки

Вас мы поздравляем,

Быть всегда красивыми

От души желаем.

5.Мы мам наших добрых улыбки

В огромный букет соберём,

Для вас дорогие , любимые

Мы песню сегодня споём.

Песня о маме.

Звучит тревожная музыка в зал входит Капризуля.

Вед. Кто ты.

Капризуля. Я Капризуля. Я очень люблю капризничать,

Ничего делать ни хочу лежу ем много конфет.

Вед. Капризуля а ты знаешь что ребята сегодня поздравляют своих мам с праздником и капризных

у нас нет.

Капризуля. Я так и подумала всё у вас как то не так и

Дети чистенькие опрятненькие. А я сейчас проверю Дети должны ответить на мои вопросы я не я

Я хочу у вас спросить:

Кто бананы любит груши?

Кто из вас не моет уши?

Кто для мам всегда подмога?

Кто играет на дороге?

Кто на кухне подметает ?

Кто игрушки убирает?

Всё вы неправильно делаете. Слушайте как надо

Если мама говорит

Надо кашу кушать

Предлагаю вам ребята её не слушать

Надо громко зареветь

Оттолкнуть посуду

А потом как закричать не хочу не буду.

Если просят вас помочь

Плачте и кричите

Не желаю не желаю

Не хочу не буду.

Вам желаю я добра

Вы мне верте детвора.

Вед. Ты нам вовсе не друг. Не теряй время зря.

Сейчас ребята покажут как помогают маме.

Игра « Мамины помощники»

Кто быстрее соберёт игрушки.

Капризуля: Что же делать?

Как же быть ?Как ребят мне убедить.

Надо их поссорить.

Вед .Не старайся не трудись.

Лучше снами веселись. И послушай стихи омаме.

Капризуля : Не хочу не буду.

Вед. Так нельзя Капризуля надо послушать.

Стихи:

6 Поздравляю нежно мама,

Я с праздником тебя!

Ты лучшая на свете

И это знаю я

7Нет мамочки прекрасней

Красивей и добрей.

Тебя я поцелую

обниму сильней.

Дорогая мамочка

Я тебя люблю

И свою улыбку

Я тебе дарю.

9Подойду поближе

Крепко обниму

Мамочку родную

Милую мою.

10Подарю улыбку

Подарю цветы

Мамочка родная

Будь счастливой ты.

Танец с листьями.

Капризуля : Молодцы танцевать умеете А я вот спать

хочу.

Вед. Мамы выручайте праздник спасайте .Спойте колыбельную убаюкайте Капризулю. Мама с ребёнком

поют колыбельную.

Вед. Вот как славно Капризуля будет спать а мы праздник продолжать.

Стихи:

11Моя мама лучше всех

У неё чудесный смех

Ручки просто золотые

Глазки самые родные.

12 Маму я люблю так сильно

Даже больше всех конфет

И желаю быть счастливой

Ещё много много лет.

13Просто замечательная

Мама у меня,

Ласковая добрая

Точно знаю я.

14Маму в щёчку поцелую

Крепко крепко обниму

Ей цветочек нарисую

Маму очень я люблю

15Мама мамочка моя

Поздравляю я тебя!

Счастья крепкого желаю

Очень крепко обнимаю.

Оркестр «Дождик»

Капризуля: ой что вы тут устроили Разбудили меня.

Говорите у вас ребята хорошие умненькие .Плачет.

Вед.Капризуля не плачь а лучше снами поиграй.

Игра «Признание в любви»

Ребята у меня в руках сердце. Сердце это символ любви. Кому по окончании музыки оно достанется скажет маме ласковое слово.

Капризуля: Я тоже вспомнила свою маму как давно я не говорила ей ласковые слова.

Вед. Возьми сердечко подари своей маме.

Капризуля: спасибо ребята   не буду капризничать.

Вед. Для наших мам мы хотели и солнце и звёзды подарить. Но лучший подарок сделанный руками их любимых детей.

16.Мы долго думали решали

Что нашим мамам подарить.

Ведь подарок нашим мамам необычным должен быть.

Дети дарят подарки.

Консультация для родителей

«Как рассказать детям 5-6 лет о Великой Отечественной войне?»

«Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы, да можно голодать и холодать. Идти на смерть… Но эти три березы при жизни никому нельзя отдать.»

К.М. Симонов

Приближается Великий праздник – День победы. В этом году этому  дню уже 80 лет но что мы можем рассказать нашим детям о нем?

Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Только зная историю страны, народа, семьи, ребенок вырастит всесторонне развитым человеком, которому не чужд патриотизм. Повествование о Великой Отечественной войне стоит начать с истории семьи.

С ребенком следует поговорить об этом. Рассказать о том, что вам рассказывали ваши родители, бабушки и дедушки о войне, о горести и радости во время войны. Мальчишкам будет интересно узнать о военной технике, о военных действиях, о знаменитых людях, отличившийся на войне. Девочкам интересно знать о подвигах женщин-героев, во время войны. Обязательно сделайте акцент на том, что все эти герои, когда-то были такими же обычными гражданами страны, как каждый из нас. Их никто не учил защищать Родину. Они сами взяли на себя ответственность за будущее и били врага ради наших жизней.

Старый альбом. Всем детям интересно узнать, что было, когда их еще не было на свете. В каждой семье, наверное, есть альбом со старыми или даже старинными фотографиями. Пожелтевшие, они хранят изображения лиц тех людей, которые дали жизнь вашим родителям, а значит дали жизнь и вам. Ваша мама показывала вам эти снимки, рассказывая о них. Пришла пора и вам рассказать ребенку о прадедах - героях прошлого. Начните разговор, рассматривая снимки. Пусть прадедушка, которого ребенок никогда не видел, станет для него родным человеком. Расскажите о нем подробнее.

Начните свой рассказ так: «Давно на нашу землю пришли злые люди – враги, фашисты. Прадедушка и тысячи таких же смелых, как он, мужчин дали им отпор – отправились защищать Родину. Дедушка был летчиком. Вот здесь он стоит рядом с самолетом. Сражаться ему пришлось очень долго. Несколько раз прадедушка был ранен, поправлялся и вновь возвращался в строй». В процессе рассказа объясните ребенку незнакомые слова. Как правило, дети очень любят слушать такие рассказы, постоянно возвращаются к ним, просят вспомнить детали. И картина далекого прошлого запечатлеется в памяти ребенка.

Бабушкин сундук. Возможно, в вашем доме хранятся старые вещи. Некоторые из них стали настоящими реликвиями: военный ремень, фуражка, пилотка, письма треугольники с фронта или другие вещи. Дайте ребёнку полюбоваться этими «сокровищами», потрогать, рассмотреть со всех сторон. А потом честно ответьте на сотню волнующих вопросов. Возможно, вам придется еще раз рассказать о боевом прошлом деда.

Готовьтесь ко Дню Победы. Вместе с вашим ребенком устройте семейный вечер просмотра военных фильмов: «В бой идут старики», «Аты-баты шли солдаты», «А зори здесь тихие» добрых и светлых, чтобы ребенок проникался настроением героизма, патриотизма. Читайте литературу. Для детей есть много замечательных книг о войне, о героях, которые из года в год дети читают с благоговением и после этих книг и начинают все больше интересоваться историей, которая не так давно была: Л. А. Кассиль «Рассказы о войне». Учите стихотворения и песни посвященные Дню Победы: «Катюша», «День Победы», «Землянка».

***

Майский праздник –

День Победы –

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра завет дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Т. Белозеров

Благодарите при детях вашу историю, ваших предков. Расскажите, что в каждой семье есть родственники, которые храбро сражались и отдавали жизнь за светлое будущее, в котором мы живем.

Роль родителей в формировании правил дорожного движения у дошкольников.

Ребёнок учится законам дороги, прежде всего, на примере взрослых, пример старших в выработке у ребёнка стойкой привычки как вести себя в соответствии с правилами дорожного движения - главный фактор воспитания и дисциплинированного поведения на улице.

Наезды транспортных средств, происходят в моменты перехода ребёнка с родителями проезжей части улицы. Именно родители нарушают правила переходя, идут в неустановленном месте, на запрещающий сигнал светофора, перед близко идущим транспортом и т.п. Большое число происшествий происходит по вине родителей, когда дети, вырвавшись из рук, оказываются перед близко идущей машиной.

Навыки безопасного движения при переходе улицы должна сознательно прививать ребёнку семья, внушать ему: ни шагу на проезжую часть без взрослых, она предназначена для машин, идя со взрослым за руку - не вырывайся, не сходи с тротуара!

Существующие дорожные правила, которые обращены к взрослым, имеют прямое отношение и к детям. Они новички на улицах и дорогах и нуждаются в соответствующем обучении. Существенной стороной обучения является практическое закрепление в домашних условиях знаний, которые ребёнок получает в детском саду.

Обучение детей правилам дорожного движения не должно сводиться лишь к призывам соблюдать их,  а в силу образности детского мышления обучение должно быть наглядным и проходить в естественных условиях. Следует использовать любой подходящий момент, чтобы доходчиво и ненавязчиво обучать ребёнка правилам поведения на улице.

Хорошим средством обучения ПДД могут стать игры, художественная литература, иллюстрации, плакаты и др. Особое значение для овладения ребёнком азбукой дорожного движения приобретают прогулки с детьми, в процессе которых можно обучать умению ориентироваться в дорожной обстановке, понимать и соблюдать правила безопасности. С этой целью полезно комментировать путь из детского сада, указывая, где и как переходить улицу, с какой стороны обходить стоящий автомобиль или трамвай, обращать внимание ребёнка на участки с  интенсивным движением, а также места. Где останавливается общественный транспорт.

Для предупреждения несчастных случаев важен строгий контроль со стороны взрослых за детьми. Ребёнок – дошкольник не должен гулять без родителей, если  через двор проезжает транспорт!

Также  следует отметить, что родители несут большую ответственность за жизнь ребёнка, покупая ему велосипед или самокат. Ребёнок должен усвоить, что кататься можно только в отведённых для этого местах: дворах, парках, скверах и детских площадках.

К концу  дошкольного возраста ребёнок должен чётко усвоить:

-Без взрослых на дорогу выходить нельзя, идёшь со взрослым за ручку не вырывайся, не сходи с тротуара!

-Ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара!

-Переходить дорогу можно только по переходу (наземному или подземному) на зелёный сигнал светофора!

Консультация для родителей

Приобщение детей 5-6 лет  к здоровому образу жизни.

«Единственная красота, которую я знаю, это здоровье»

Генрих Гейне

Все родители желают видеть своих детей здоровыми, энергичными, красивыми, спортивными. Путей к физическому совершенствованию много.

Один из них – воспитание в семье. В дошкольном возрасте в ближайшем окружении, в частности в семье, закладываются основные личности, в сознании ребенка формируется модель семьи, взрослой жизни, которую ребенок подсознательно начинает реализовывать, едва достигнув самостоятельности. Чтобы ребенок рос здоровым, сознательное  отношение к собственному здоровью следует формировать в первую очередь  у родителей.

 От родителей во многом зависит, вырастут ли их дети здоровыми и жизнерадостными или преждевременно разрушат свое здоровье. Если взрослые проявят характер и начнут утро с гимнастики, которую сделают вместе с ребенком, - это будет первый шаг в большом и важном деле – укреплении здоровья.

Рекомендации родителям о здоровом образе жизни ребёнка

         Дорогие взрослые! Вашему ребёнку как воздух необходим режим дня, разумно составленный, соответствующий возрастным особенностям. То, что ребёнок привыкает в одно и то же время есть, спать, активно действовать, создаёт благоприятные предпосылки для его всестороннего развития.  

         После зарядки ребёнку необходимо принимать водные процедуры (закаляться водой). Начинать надо с самых простых процедур: умывания, обтирания, потом перейти к обливанию, к прохладному душу, а можно и к более сложным — купанию в бассейне или открытом водоёме.  Очень полезно совмещать закаливание воздухом и водой.         Двигательная активность является важнейшим компонентом образа жизни и поведения дошкольников. Она зависит от организации физического воспитания детей, от уровня их двигательной подготовленности, индивидуальных особенностей, телосложения и функциональных возможностей растущего организма. Дети, систематически занимающиеся физкультурой, отличаются жизнерадостностью, бодростью духа и высокой работоспособностью. Физическая культура занимает ведущее место в воспитании детей и немалая роль в приобщении детей с раннего возраста к здоровому образу жизни ложится на плечи родителей.

         Для снятия возбуждения перед сном посидеть на кровати рядом с ребенком; мягко, плавно погладить его по спине вдоль позвоночника, поцеловать, сказать, что завтра все будет хорошо, все у него получиться, что он умный и добрый. Следить, чтобы пробуждение ребенка было плавным (он должен полежать в кровати не менее 10 минут; ставить будильник в изголовье детской кроватки противопоказано); проводить с ребенком водные гигиенические процедуры, а после проветривания комнаты - утреннюю гимнастику под музыку. Перед завтраком дать ребенку выпить стакан фруктового или овощного сока. Использовать при приготовлении блюд продукты, богатые минералами и микроэлементами, белками, легкими углеводами, витаминами. В период риска заболевания ОРВИ давать, в виде добавки к супам, чеснок и зеленый лук. Обеспечивать ребенка одеждой из натуральных волокон, чтобы она способствовала полноценному кожному дыханию и правильному теплообмену. Нужно убедительно сказать ребенку, что после физкультуры, необходимо снять спортивную майку и надеть сухую, сменную. Предупредить ребенка, что сразу после физкультуры нельзя пить холодную воду.

Семейный кодекс здоровья.

1. Каждый день начинаем с зарядки.

 2. Просыпаясь, не залеживаемся в постели.

 3. Берем холодную воду в друзья, она дарит бодрость и закалку. 

 4. Будем щедрыми на улыбку, никогда не унываем!

 5. При встрече желаем друг другу здоровья (Здравствуй!)