Родительское собрание 23-24 учебный год
материал

Слайд 1

Тема:ꢀ«Организацияꢀпартнерскихꢀотношенийꢀсꢀродителямиꢀ воспитанников» Повестка: ꢀ ꢀ ꢀ1 .ꢀ Измененияꢀ вꢀ дошкольномꢀ образованииꢀ вꢀ 2023ꢀ году.ꢀ Образовательнаяꢀ программаꢀꢀФОАПꢀДО,ꢀцифровойꢀдетскийꢀсад. 2.ꢀОбразовательныеꢀзадачиꢀвꢀвозрастнойꢀгруппеꢀнаꢀ2023–ꢀ2024ꢀучебныйꢀгод. ꢀ 3.ꢀОздоровительно-профилактическаяꢀработаꢀвозрастнойꢀгруппыꢀнаꢀ2023-24ꢀꢀꢀꢀꢀ ꢀꢀꢀꢀꢀучебныйꢀгод.ꢀ 4.ꢀБезопасностьꢀребенкаꢀ–ꢀзадачаꢀобщая!ꢀ ꢀ 5.ꢀРазное: Ø ꢀутверждениеꢀчленовꢀродительскогоꢀкомитета; Ø .ознакомлениеꢀ родителейꢀ сꢀ нормативно-правовымиꢀ актамиꢀ поꢀ вопросамꢀ противодействияꢀкоррупции; Ø дополнительныеꢀобразовательныеꢀуслуги; Ø выдачаꢀпамятокꢀпоꢀПДД,ꢀПБ,ꢀпрофилактикеꢀинфекционныхꢀзаболеваний . Ø пропускнойꢀрежим.

Слайд 2

Федеральная образовательная программа дошкольного образования. ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀФедеральнаяꢀ образовательнаяꢀ программаꢀ дошкольногоꢀ образованияꢀ (далееꢀ —ꢀ Федеральнаяꢀ программа)ꢀ разработанаꢀ вꢀ соответствииꢀ сꢀ Порядкомꢀразработкиꢀ иꢀ утвержденияꢀ федеральныхꢀ основныхꢀ общеобразовательныхꢀ программ,ꢀ утверждённымꢀ приказомꢀ Министерстваꢀ просвещенияꢀ Российскойꢀ Федерацииꢀотꢀ25ꢀноябряꢀ2022ꢀг.ꢀ№ꢀ1028ꢀ(зарегистрированꢀМинистерствомꢀюстицииꢀРоссийскойꢀФедерацииꢀ 28ꢀдекабряꢀ2022ꢀг.,ꢀрегистрационныйꢀ№ꢀ71847). ꢀꢀꢀꢀФедеральнаяꢀобразовательнаяꢀпрограммаꢀдошкольногоꢀобразованияꢀ(ФОПꢀДО)ꢀ—ꢀэтоꢀнорматив,ꢀкоторыйꢀ былꢀразработанꢀсꢀцельюꢀреализацииꢀ нескольких функций: —ꢀсоздатьꢀединоеꢀфедеральноеꢀобразовательноеꢀпространствоꢀдляꢀвоспитанияꢀиꢀразвитияꢀдошкольников; —ꢀ обеспечитьꢀ детямꢀ иꢀ родителямꢀ равныеꢀ иꢀ качественныеꢀ условияꢀ дошкольногоꢀобразованияꢀ наꢀ всейꢀ территорииꢀРоссии; —ꢀ создатьꢀ единоеꢀ ядроꢀ содержанияꢀ дошкольногоꢀ образования,ꢀ котороеꢀ будетꢀ приобщатьꢀ детейꢀ кꢀ традиционнымꢀ духовно-нравственнымꢀ иꢀ социокультурнымꢀценностям,ꢀ аꢀ такжеꢀ воспитаетꢀ вꢀ нихꢀ тягуꢀ иꢀ любовьꢀкꢀисторииꢀиꢀкультуреꢀсвоейꢀстраны,ꢀмалойꢀродиныꢀиꢀсемьи; —ꢀ воспитыватьꢀ иꢀ развиватьꢀ ребенкаꢀ сꢀ активнойꢀ гражданскойꢀ позицией,ꢀ патриотическимиꢀ взглядамиꢀ иꢀ ценностями. ꢀꢀꢀꢀꢀФедеральнаяꢀ образовательнаяꢀ программаꢀ дошкольногоꢀ образованияꢀ призванаꢀ реализоватьꢀ одинꢀ изꢀ пунктовꢀФГОС —ꢀсоздатьꢀединоеꢀобразовательноеꢀпространствоꢀвꢀРоссии.

Слайд 3

Федеральная образовательная программа дошкольного образования.

Слайд 4

Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Содержаниеꢀ программыꢀ должноꢀ обеспечитьꢀ развитиеꢀ личности,ꢀ мотивацииꢀ иꢀ способностиꢀдетейꢀвꢀразличныхꢀвидахꢀдеятельностиꢀиꢀохватыватьꢀ Федеральнаяꢀ образовательнаяꢀпрограммаꢀдошкольногоꢀобразованияꢀ следующиеꢀструктурныеꢀ единицы,ꢀпредставляющиеꢀопределенныеꢀнаправленияꢀразвитияꢀиꢀобразованияꢀ детей: Ø Социально-коммуникативноеꢀразвитие; Ø Познавательноеꢀразвитие; Ø Речевоеꢀразвитие; Ø Художественно-эстетическоеꢀразвитие; Ø Физическоеꢀразвитие.

Слайд 5

Реализация образовательных областей в соответствии с требованиями ФОП Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Ø Социальныеꢀотношения Ø формированиеꢀосновꢀгражданственностиꢀиꢀ патриотизма. Ø Трудовоеꢀвоспитание Ø формированиеꢀосновꢀбезопасногоꢀ поведения. Ø ꢀꢀОзнакомлениеꢀсꢀсенсорныеꢀэталоныꢀиꢀ познавательныеꢀдействия. Ø Развитиеꢀэлементарныхꢀматематическихꢀ представлений Ø Ознакомлениеꢀсꢀокружающимꢀмиром Художественно-эстетическое развитие Ø ꢀПриобщениеꢀкꢀискусству. Речевое развитие Ø Развитиеꢀсловаря.ꢀ Ø Звуковаяꢀкультураꢀречи. Ø Грамматическийꢀстройꢀречи. Ø Связнаяꢀречь. Ø Подготовкаꢀдетейꢀкꢀобучениюꢀ грамоте Ø Интересꢀкꢀхудожественнойꢀ литературе. Ø Изодеятельность(ꢀрисование,ꢀлепка,ꢀаппликация,ꢀ народноеꢀдекоративно--прикладноеꢀ искусство).прикладноеꢀискусство). Ø Конструктивнаяꢀдеятельность. Ø Музыка Ø Театрализованнаяꢀдеятельность. Ø Культурно--досуговаяꢀꢀꢀдеятельность. Физическое развитие Ø Формированиеꢀкультурно-гигиеническихꢀнавыков Ø ꢀФормированиеꢀначальныхꢀпредставленийꢀꢀоꢀздоровомꢀобразеꢀжизни Ø Укреплениеꢀфизическогоꢀиꢀпсихическогоꢀздоровья

Слайд 6

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Вꢀобластиꢀсоциально-коммуникативногоꢀразвитияꢀребенкаꢀсꢀТНР,ꢀсꢀучетомꢀегоꢀ психофизическихꢀособенностей,ꢀвꢀусловияхꢀинформационнойꢀсоциализацииꢀ основными задачами образовательной деятельности в соответствие с ФАОП ДО являются ꢀсозданиеꢀусловийꢀдля: • усвоенияꢀнормꢀиꢀценностей,ꢀпринятыхꢀвꢀобществе,ꢀвключаяꢀморальныеꢀиꢀ нравственныеꢀценности • развитияꢀобщенияꢀиꢀвзаимодействияꢀребенкаꢀсꢀТНРꢀсꢀпедагогическимꢀработникомꢀ иꢀдругимиꢀдетьми; • становленияꢀсамостоятельности,ꢀцеленаправленностиꢀиꢀсаморегуляцииꢀ собственныхꢀдействий; • развитияꢀэмоциональнойꢀотзывчивости,ꢀсопереживания; • формированияꢀготовностиꢀкꢀсовместнойꢀдеятельностиꢀсꢀдругимиꢀдетьмиꢀиꢀ педагогическимꢀработником; • формированияꢀуважительногоꢀотношенияꢀиꢀчувстваꢀпринадлежностиꢀкꢀсвоейꢀсемьеꢀ иꢀкꢀсообществуꢀобучающихсяꢀиꢀпедагогическихꢀработниковꢀвꢀМАДОУ; • формированияꢀпозитивныхꢀустановокꢀкꢀразличнымꢀвидамꢀтрудаꢀиꢀтворчества; • формированияꢀосновꢀбезопасногоꢀповеденияꢀвꢀбыту,ꢀсоциуме,ꢀприроде; • развитияꢀкоммуникативныхꢀиꢀсоциальныхꢀнавыковꢀребенкаꢀсꢀТНР; • развитияꢀигровойꢀдеятельности.

Слайд 7

Образовательная область познавательное развитие предполагает: ПознавательноеꢀразвитиеꢀвꢀсоответствиеꢀсꢀФАОПꢀДОꢀнаправленоꢀна: •ꢀꢀꢀꢀразвитиеꢀинтересовꢀдетей,ꢀлюбознательностиꢀиꢀпознавательнойꢀмотивации;ꢀ •ꢀꢀꢀꢀформированиеꢀпознавательныхꢀдействий,ꢀстановлениеꢀсознания;ꢀ •ꢀꢀꢀꢀразвитиеꢀвоображенияꢀиꢀтворческойꢀактивности;ꢀ •ꢀꢀꢀꢀформированиеꢀпервичныхꢀпредставленийꢀоꢀсебе,ꢀдругихꢀлюдях,ꢀобъектахꢀ окружающегоꢀмира,ꢀоꢀсвойствахꢀиꢀотношенияхꢀобъектовꢀокружающегоꢀмираꢀ(форме,ꢀ цвете,ꢀразмере,ꢀматериале,ꢀзвучании,ꢀритме,ꢀтемпе,ꢀколичестве,ꢀчисле,ꢀчастиꢀиꢀцелом,ꢀ пространствеꢀиꢀвремени,ꢀдвиженииꢀиꢀпокое,ꢀпричинахꢀиꢀследствияхꢀиꢀдр.); •ꢀꢀꢀꢀꢀоꢀмалойꢀродинеꢀиꢀОтечестве,ꢀпредставленийꢀоꢀсоциокультурныхꢀценностяхꢀнашегоꢀ народа,ꢀобꢀотечественныхꢀтрадицияхꢀиꢀпраздниках,ꢀоꢀпланетеꢀЗемляꢀкакꢀобщемꢀдомеꢀ людей,ꢀобꢀособенностяхꢀееꢀприроды,ꢀмногообразииꢀстранꢀиꢀнародовꢀмира.

Слайд 8

Образовательная область речевое развитие предполагает: РечевоеꢀразвитиеꢀвꢀсоответствиеꢀсꢀФАОПꢀДОꢀнаправленоꢀна: •ꢀꢀꢀꢀꢀꢀвладениеꢀречьюꢀкакꢀсредствомꢀобщенияꢀиꢀкультуры;ꢀ •ꢀꢀꢀꢀꢀꢀобогащениеꢀактивногоꢀсловаря;ꢀ • развитиеꢀ связной,ꢀ грамматическиꢀ правильнойꢀ диалогическойꢀ иꢀ монологическойꢀречи;ꢀ • развитиеꢀречевогоꢀтворчества;ꢀ • слуха;ꢀ • развитиеꢀ звуковойꢀ иꢀ интонационнойꢀ культурыꢀ речи,ꢀ фонематическогоꢀ знакомствоꢀ сꢀ книжнойꢀ культурой,ꢀ детскойꢀ литературой,ꢀ пониманиеꢀ наꢀ слухꢀтекстовꢀразличныхꢀжанровꢀдетскойꢀлитературы;ꢀ формированиеꢀ звуковойꢀ аналитико-синтетическойꢀ активностиꢀ какꢀ предпосылкиꢀобученияꢀграмоте. •

Слайд 9

ꢀ Формирование словаря: ꢀꢀꢀꢀꢀ-ꢀобогащениеꢀсловаря:ꢀвводитьꢀвꢀсловарьꢀдетейꢀсуществительные,ꢀобозначающиеꢀ ꢀ профессииꢀ(каменщик,ꢀтракторист,ꢀшвея);ꢀназванияꢀтехникиꢀ(экскаватор,ꢀкомбайн);ꢀ прилагательные,ꢀобозначающиеꢀпризнакиꢀпредметов;ꢀнаречия,ꢀхарактеризующиеꢀ ꢀ отношениеꢀлюдейꢀкꢀтрудуꢀ(старательно,ꢀбережно);ꢀглаголы,ꢀхарактеризующиеꢀ трудовуюꢀдеятельностьꢀлюдей.ꢀУпражнятьꢀдетейꢀвꢀуменииꢀподбиратьꢀсловаꢀсоꢀ сходнымиꢀзначениямиꢀ(синонимы)ꢀиꢀпротивоположнымиꢀзначениямиꢀ(антонимы); ꢀꢀꢀꢀꢀ-активизацияꢀсловаря:ꢀзакреплятьꢀуꢀдетейꢀумениеꢀправильно,ꢀточноꢀпоꢀсмыслуꢀ употреблятьꢀвꢀречиꢀсуществительные,ꢀприлагательные,ꢀглаголы,ꢀнаречия,ꢀпредлоги,ꢀ использоватьꢀсуществительныеꢀсꢀобобщающимꢀзначениемꢀ(строитель,ꢀхлебороб). ꢀ Звуковая культура речи: ꢀꢀꢀꢀꢀꢀ-закреплятьꢀправильное,ꢀотчетливоеꢀпроизношениеꢀвсехꢀзвуковꢀродногоꢀязыка;ꢀ умениеꢀразличатьꢀнаꢀслухꢀиꢀотчетливоꢀпроизноситьꢀчастоꢀсмешиваемыеꢀзвукиꢀ (с-ш,ꢀж-з);ꢀопределятьꢀместоꢀзвукаꢀвꢀслове. ꢀꢀꢀꢀ-продолжатьꢀразвиватьꢀфонематическийꢀслух.ꢀОтрабатыватьꢀинтонационнуюꢀ выразительностьꢀречи. ꢀ Грамматический строй речи: ꢀꢀꢀꢀꢀꢀ-совершенствоватьꢀумениеꢀдетейꢀсогласовыватьꢀвꢀпредложенииꢀсуществительныеꢀсꢀ числительными,ꢀсуществительныеꢀсꢀприлагательным,ꢀобразовыватьꢀмножественноеꢀ числоꢀсуществительных,ꢀобозначающихꢀ

Слайд 10

Образовательная область физическое развитие предполагает: ФизическоеꢀразвитиеꢀвꢀсоответствиеꢀсꢀФАОПꢀДОꢀꢀнаправленоꢀна: • приобретениеꢀопытаꢀвꢀследующихꢀвидахꢀдеятельностиꢀдетей:ꢀдвигательной,ꢀвꢀ томꢀ числеꢀ связаннойꢀ сꢀ выполнениемꢀ упражнений,ꢀ направленныхꢀ наꢀ развитиеꢀ такихꢀ физическихꢀкачеств,ꢀкакꢀкоординацияꢀиꢀгибкость;ꢀ • способствующихꢀправильномуꢀформированиюꢀопорно-двигательнойꢀсистемыꢀ организма,ꢀразвитиюꢀравновесия,ꢀкоординацииꢀдвижения,ꢀкрупнойꢀиꢀмелкойꢀмоторикиꢀ обеихꢀ рук,ꢀ аꢀ такжеꢀ сꢀ правильным,ꢀ неꢀ наносящемꢀ ущербаꢀ организмуꢀ выполнениемꢀ основныхꢀдвиженийꢀ(ходьба,ꢀбег,ꢀмягкиеꢀпрыжки,ꢀповоротыꢀвꢀобеꢀстороны),ꢀ • формированиеꢀ начальныхꢀ представленийꢀ оꢀ некоторыхꢀ видахꢀ спорта,ꢀ овладениеꢀподвижнымиꢀиграмиꢀсꢀправилами;ꢀ • • становлениеꢀцеленаправленностиꢀиꢀсаморегуляцииꢀвꢀдвигательнойꢀсфере;ꢀ становлениеꢀ ценностейꢀ здоровогоꢀ образаꢀ жизни,ꢀ овладениеꢀ егоꢀ элементарнымиꢀнормамиꢀиꢀправиламиꢀ(вꢀпитании,ꢀдвигательномꢀрежиме,ꢀзакаливании,ꢀ приꢀформированииꢀполезныхꢀпривычекꢀиꢀдр.). ꢀ

Слайд 11

Образовательная область художественное-эстетическое предполагает:

Слайд 12

Мероприятия по профилактике, лечению и восстановлению здоровья. Профилактические мероприятия Лечебные мероприятия • Комплекс закаливающих процедур с учётом состояния здоровья дете й • Лечебное полоскание горла и полости рта • Бассейн • Массаж

Слайд 13

Безопасность ребёнка – задача общая! БЕЗОПАСНОСТЬ ЗОЖ ОБЖ ППБ ПДД ГРУППА ü тематические беседы, ü обучающие занятия, ü игры, досуги ü театрализованная деятельность, ü встречи с инспекторами ГИБДД, ü участвуем в различных акциях, ü регулярно проводятся тренировки по эвакуации, ü и многое другое.