Друзья наши меньшие
методическая разработка (подготовительная группа)

«Друзья наши меньшие», КВН.

Пояснительная записка

Цель: закрепить знания о зимующих и перелётных птицах  в наших краях.

Задачи:

 Обучающие: Систематизировать знания о птицах, их классификации (зимующие, перелетные);

Развивающие: Развивать познавательный интерес к многообразному миру птиц родного края;

Воспитывающие: Воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям, неравнодушие к многообразному миру пернатых, уважительное отношение к сверстникам, умение работать в команде.

Форма проведения: игра.

Метод проведения: наглядный, словесный, игровой.

Возраст детей: 6-7 лет.

Условия для проведения: групповая  комната

Оборудование:

Два стола для команд, фоновая запись «Голоса птиц» и конкурса капитанов из передачи «КВН», картинки с изображением птиц, листы А-4 с изображением контура птиц ласточек и синиц),  цветные карандаши, конверты с разрезанной картинкой изображающей скворечник.

Методические советы на подготовительный период: изучение  характерных особенностей внешнего вида и жизнедеятельности птиц, проведение цикла наблюдений за птицами на участке, кормление птиц на участках, изготовление кормушек для птиц, рассматривание картинок с изображением птиц, чтение художественной литературы о птицах, прослушивание аудиозаписей, разучивание стихов, песен.

План мероприятия

I.Организационный момент

II.Основные этапы мероприятия

III.Итог мероприятия. Рефлексия.

План мероприятия

I. Организационный момент        

Ведущий: Здравствуйте! Мы приветствуем всех в клубе  весёлых и находчивых  среди  воспитанников подготовительной  к школе  группы.

Тема нашей игры «Друзья наши меньшие», посвящённый всероссийскому экологическому празднику «День птиц».     Соревнование состоится между командами «Синички » и «Ласточки». Ребята продемонстрируют нам знания  о птицах, докажут, что они являются настоящими друзьями природы. Для проведения игры нам нужно выбрать жюри (вызываются члены жюри. И так, мы начинаем!

II.Основные этапы   мероприятия

Ведущий: По традиции соревнование между командами начинается с приветствий.

 «Приветствие команд»

1 команда «Синички».

Девиз: «Преграды в пути – нам не помеха!

Всегда и везде мы добьёмся успеха!

2 команда «Ласточки».

Девиз: Весна победу нам несёт- ласточки вперёд!                    

Ведущий:А для начала проведём птичью разминку.  Ведь птицы, как и люди делают зарядку.   «Птичья зарядка» муз. Ю. Кудинова

Чтобы участники обеих команд показали нам  свои знания и умения достойно, нужно им размяться.

1Конкурс «Разминка»

Ведущий ( задает вопросы по очереди каждой команде.)

В серой шубке перьевой,

И в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орел, а все же птица? (Воробей.)

 Окраской - сероватая,

Повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая,

Известная персона.

Кто она? (Ворона.)

 Он по-рабочему одет

Удобно, просто, ловко,

На нем малиновый берет

И пестрая спецовка. (Дятел.)

 Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянутся растенья.

Его и песни, и полет

Вошли в стихотворения. (Жаворонок.)

 Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым:

- Клё! клё! клё! - поет со свистом.

Кто эта птица? (Клёст.)

 В зимний день среди ветвей

Стол накрыт для гостей. (Кормушка.)

 Никогда не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает. (Кукушка.) 

Угадайте, что за птица -

Темненькая невеличка?

Беленькая с живота,

И как будто два хвоста. (Ласточка.)

Ведущий: 2 конкурс «Чьи перья? »

За каждый правильный ответ вы можете заработать 1 балл для своей команды.

Когда птицы улетели, на кормушке остались перья. Помогите разобраться, чьи перья были на кормушке.

Перья вороны (чьи) – вороньи.

Перья журавля (чьи) журавлиные)

Перья голубя (чьи) - …

Перья синицы (чьи) - …

Перья курицы (чьи)

Ведущий: 3 конкурс «Реши задачу»

А, сейчас, настал вот час

Испытать, ребята, вас.

Узнать, умеете – ли вы

Решать задачи.

Вопросы к команде «Ласточки»

1.Рано утром в пять утра

Слеталась птичья детвора:

Воробышки, галчата,

Чижи, стрижи, щеглята,

Сороки, воронята

Синицы и скворцы

Сколько их всего? (9)

2. 5 синиц на ветку сели,

К ним 2 галки прилетели,

Сосчитайте быстро, детки,

Сколько птиц сидит на ветке? (7)

Вопросы к команде «Синички»:

1. Однажды три цыпленка,

А с ними три галчонка

А с ними три веселых поросенка

Бежали спозаранку

Из дома на полянку

Посчитайте скорей,

Сколько было всех друзей,

Что утром спозаранку

Играли на полянке (9)

2.На березе три синички

Продавали рукавички,

Прилетели еще пять,

Сколько будет продавать? (8)

Ведущий: Молодцы, «Ласточки» и «Синички»! Очень хорошо умеете решать задачи. 

4 Конкурс капитанов. Итак, конкурс называется «По словесному портрету ты скажи нам – кто же это?» Прошу капитанов команд выбрать карточку.

Капитану «Ласточки»

1. «Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеват …

А вечером или ночью приди сюда – и остановишься как вкопанный, услышав ее песню. Разливается она на всевозможные лады». Соловей

2. «Уж ее – то ни с кем не спутаешь! Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого - нибудь увидит, дергает хвостом. Видно ее всегда издалека. Когда лежит – то ее белые с черным крылья, а когда сидит - белое брюхо светится». Сорока

Капитану «Синички»

1. « … лазит по веткам, как попугай; лапами цепляется, и клювом, хоть вниз головой – ему все равно. Он занят одним: вылущивает из шишек семена. А для этого у него клюв особый: нижняя и верхняя половинки перекрещиваются на концах». (Клёст) 

2. «Посмотри, какая красавица! А размером со скворца или чуть побольше. Очень скрытая и осторожная птица. Селятся высоко на деревьях, чтобы рассмотреть, удается не всегда. Песня у нее красивая – звонкое, короткое посвистывание. Но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на лапу наступили». Иволга

Ведущий: Для 5 –го конкурса нужно отгадать  загадку.

Крепкий деревянный дом с круглым маленьким окном, он стоит на длинной ножке, чтобы не пролезли кошки. (Скворечник).

Сейчас 2 команды получают конверты с разрезанной картинкой, изображающей скворечник. Кто быстро и правильно.

Ведущий: 6 конкурс «Художники»

Участникам предлагается раскрасить  птицу. А-4 с изображением контура птиц у одной команды изображена ласточка, а у другой - синица.

(Во время работы звучит фоновая запись «Голоса птиц»)

III. Итог мероприятия. Рефлексия.

Ведущий: Теперь настало время подвести итоги, какая из команд стала победителем КВН (подводятся итоги, вручаются призы).

Ведущий: И вот закончилась игра, но мы надеемся, что с ней - Вы стали чуточку умнее и добрей.

Давайте не будем забывать о братьях наших меньших, проявляя лучшие наши качества - доброту и сострадание.

1. Методические советы организаторам и постановщикам: КВН можно проводить в музыкальном зале, групповой комнате.
2. Методические советы на период ближайшего последействия: наблюдения в природе, рассматривание иллюстраций, рисование, заучивание стихов.

Список использованных источников:

1.Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми» 2012. - 96с.

Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова «Сценарий занятий по экологическому воспитанию дошкольников», 2018г. – 125с.

2. Нуждина Т.Д. Мир животных и растений. Энциклопедия для малышей. Чудо - всюду. – Ярославль: Академия развития, 1997г. -141с.

Интернет ресурсы:

http://iplayer.fm/artist/264553-Golosa_Ptic/

https://muzofond.com