Краткосрочный проект по экологии «Наши меньшие друзья - Кошки»
проект

Краткосрочный проект по экологии

«Наши меньшие              друзья - Кошки»

 ( Средняя группа )

                                               Выполнила : Воспитатель Харисова  

                                                               Зухра Мубаракьяновна

                                                     Нижневартовск

Тема: «Наши меньшие друзья – кошки».

Тип проекта: Познавательно – творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта:  дети средней группы, родители,  воспитатель:  Харисова З.М.

ПАСПОРТ ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА «НАШИ МЕНЬШИЕ ДРУЗЬЯ – КОШКИ»

Актуальность:  Экологическое образование ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Домашние питомцы очень важны в жизни человека, они основа добрых отношений, дают возможность быть добродушными.  Домашнее животное в семье - это мощный воспитательный фактор. Любовь, понимание и забота – это то, что ждет природа от каждого человека. Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в раннем детстве. Дети с домашними животными сталкиваются с малых лет, узнают об их ласке, любви, учатся заботиться о них, но очень важно научить детей бережному отношению к ним. Животные становятся такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки.

Цель проекта: Обобщение и систематизация знаний детей о домашних животных - кошке, их приспособленности к среде обитания, пользе для человека и развитие в детях гуманного отношения к «Братьям нашим меньшим».

Гипотеза:

1) Формировать представления у детей об условиях содержания и ухода за кошкой.

2) Сближение родителей с детьми в совместной деятельности.

Задачи:

1) Формировать знания детей о домашнем животном – кошке;

2) Научить детей наблюдать за кошкой; побуждать к выражению эмоций; развивать речь, творческие способности, умение ухаживать за кошкой;

3) Воспитывать заботливое и бережное отношение к животным; развивать творческие способности детей;

4)  Организовать сотрудничество с родителями в процессе реализации проекта через оформление фотовыставки из семейных фотографий «Мой пушистый любимец» и создание презентации «Наши меньшие друзья».

Предварительная работа.

• Ознакомительная консультация с родителями о проекте;

• Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой и театрализованной деятельности, дидактические игры, иллюстрационный материал, художественную литературу;

• Подобрать материал для продуктивной деятельности;

1 ЭТАП:

1) Подбор иллюстрированного материала (открытки, картинки);

2) Подбор художественной литературы (загадки, песенки, потешки, сказки, стихи);

3) Аудио – видео материал;

4) Картина «Кошка с котятами»

2 ЭТАП:

Работа с родителями:

 1) Консультация «Как привить любовь к животным»; «Кошка – член семьи».

2)  Стенгазета «Кошки – очарование моё».

3) Наблюдение за кошкой  дома; на прогулке.

4) Консультация «Откуда берутся бездомные кошки?»

3 ЭТАП:

1) Пазлы : «Собери животное», «Кошка с котятами», «Котенок  Мяу»;

настольно – печатная: игра «Угадай животных», «Домик для котенка»;

лото «Домашние животные», «Домашние животные и их детеныши».

 Д/И «Чей хвост?», «Кто что ест?», « Кто где живёт?», кубики «Кошкин дом»

«Составь кошку из геометрических фигур»;  «Кто, какой звук издает? «Кто, что ест?», «Собери пазлы».

2) Художественно – эстетическое развитие:

-  Лепка «Мой маленький котенок».

- Рисование «Кошкин семья».

-  Аппликация «Домик  для кошки Мурки».

Речевое развитие:

- Составление рассказов по картине «Кошка с котятами»;

 - Русские народные сказки: «Плутишка кот»,  «Кот, петух и лиса», «Кот и лиса»;

- Стихи о кошках Л. Воронько, Вл. Орлова, В. Михайлова, С. Михалкова, С. Маршака, Е. Благининой

Познавательное развитие:

- Ознакомление с природой «Давайте познакомимся: «Я – кошка»

4 ЭТАП:

Презентация: Выставка совместных работ  «Такие разные кошки» (рисунки, поделки, игрушки); фотовыставки из семейных фотографий «Мой пушистый любимец».