Родительское собрание в подготовительной группе на тему: «Нравственно – патриотическое воспитание детей»
консультация (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Дульдургинский детский сад «Чебурашка»

Родительское собрание

 в подготовительной группе

на тему: 

«Нравственно – патриотическое воспитание детей»

Воспитатель: Цыремпилова Т.Г.

Цели: привлечь родителей к обсуждению вопроса о патриотическом воспитании ребенка; повышение педагогической культуры родителей, формировать обобщенное представление родителей в вопросах воспитания патриотизма.

Задачи: раскрыть сущность и значение работы педагогов и родителей по патриотическому воспитанию дошкольника; объединение усилий детского сада и семьи в вопросе формирования нравственно – патриотических качеств у детей.

Ход собрания:

1.Вступительная часть

- Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады вас видеть. Чтобы было ясно, какая сегодня тема нашей встречи, надо название темы собрать из фрагментов пословицы. На столах разложены фрагменты пословиц. Их нужно собрать. Родители собирают пословицы. Звучит тихо музыка «Родительский дом».

Зачитываются родителями пословицы:

- Родительское слово мимо не молвится (семейное воспитание).
- Добрый человек добру и учит (нравственное воспитание).
- Родной край – сердцу рай (патриотическое воспитание).

Итог разминки.

- Уважаемые родители. О чем мы сегодня будем с вами говорить. (ответы родителей)

Тема нашей встречи «Нравственно-патриотическое воспитание детей»

2.Педагогический всеобуч.

Нравственное воспитание – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали.

Нравственные качества – доброта, порядочность, дисциплинированность, коллективизм, товарищество и т.д.

Патриотическое воспитание – это процесс формирования личности, воздействие на личность, которая будет любить свою Родину.
Патриотические качества – гордость, забота, гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности и т.д.

Многие родители задаются вопросом: «Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста патриотизм?»

   Так  отвечают некоторые родители : «да зачем, пусть детство почувствуют, да наиграются». Это те, кто не понимает значение слова «патриотизм».
Как вы, уважаемые родители считаете, что означает слово -
Патриотизм? (ответы родителей)

     Патриотические чувства нужно начинать с дошкольного возраста.
Крылатая фраза говорит: «Всё начинается с детства». С младенчества ребёнок слышит родную речь.

     Песни матери, сказки которые волнуют, увлекают, ребёнка, заставляют его плакать и смеяться, показывают ему, что народ считает самым важным богатством трудолюбие, дружбу, взаимопомощь. Слушая сказки, ребёнок начинает любить то, что любит его народ, и ненавидеть то, что ненавидит народ. Пословицы, поговорки формируют начало любви к своему народу, к стране. Любовь маленького ребёнка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям - матери, отцу, бабушке, дедушке с любви к своему дому, улице, на которой живёт, детскому саду. Очень рано в мир ребёнка входит природа родного края. Река, леса, поля, от первого общего восприятия ребёнок переходит к конкретизации - у него появляются любимые уголки для игры, любимые деревья, тропинки в лесу. Это
всё у ребёнка остаётся родным в памяти на всю жизнь.
Так общественное и природное окружение выступает в роли первого педагога знакомящего ребёнка с Родиной.

   Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей, как педагогов является: воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, селу; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к традициям,  промыслам.

 Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности (игровой,
коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение).

    Патриотическое воспитание ребёнка - сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Эта достаточно кропотливая работа в детском саду ведется нами систематически, планомерно. Мы проводим беседы, читаем художественные произведения, праздники, тематические занятия на темы: Семья. Детский сад. Родная улица. Родной город. Россия и её столица Москва.

     Патриотическое чувство по своей природе многогранно, оно объединяет все стороны личности: нравственную, умственную, эстетическое и физическое развитие. Предполагает воздействие на каждую из сторон для получения единого результата.

    Родители должны знать, что изучают дети в детском саду, как идет развитие познавательных интересов и социальных чувств детей, быть помощниками педагогов в сложном деле воспитания патриотов

 Продолжаем нашу встречу.

 Просим вас, уважаемые родители разделиться на две команды.

(Родители рассаживаются за столы)

ВИКТОРИНА

 Оборудование: ручки, альбомные листы, пазлы

(иллюстрации или фото мест родного края), жетоны

 ХОД ВИКТОРИНЫ

 Ведущий.

 Мы начинаем нашу игру.

 Мы надеемся, что она даст вам возможность отдохнуть, проявить находчивость, даст возможность вспомнить где-то школьную программу, а где-то и бабушкины сказки, прибаутки, присказки.

     Следить за ходом игры будут наши уважаемые судьи. Победа в конкурсе будет определяться количеством набранных жетонов.

 Итак, переходим к конкурсной программе.

 За каждую победу – один жетон.

I конкурс “Давайте познакомимся”.

 Каждой команде необходимо придумать название команде и крупно написать его на альбомном листе и сказать хором своем название

 II конкурс “Пословицы и поговорки”.

 Сейчас мы вспомним русское народное творчество.

    Вам  необходимо назвать пословицы и поговорки, в которых упоминается слово Родина. Кто больше?

 За победу в конкурсе – один жетон.

  Хотелось, чтобы вы передавали свои знания детям.

III конкурс “Составь слово”.

 Сейчас мы проверим ваше внимание и словарный запас. Предлагаем вам такое нужное и забытое слово ПАТРИОТИЗМ. Из букв этого слова нужно составить новые слова. Чья команда составит их больше, та и победит.

IV  конкурс “Богатырская наша сила”.

 Говоря о патриотизме, мы не можем не вспомнить о тех, кого по всей Руси простой народ любит, славит и чествует. Слава и в наши дни богатырям–защитникам Родины! Назовите богатырей, которых вы помните по сказкам и былинам. (Ответы родителей)

   Если уж вы так хорошо помните их, тогда назовите нам, что характерно для внешнего вида богатыря.

(Ответы родителей)

 Ну, а коли вы, и это знаете, вам не составит труда нарисовать богатыря на его верном коне.

 Для каждой команды на мольберте белый лист и маркер.

Каждый член команды подходит и рисует по одной детали.

(Например: голова, шлем, кольчуга, копье, конь ит. д.)

Победит та команда, которая справится с заданием быстрей и качественней.

  За победу в конкурсе– один жетон.

 Воспитатель (обращая взгляд на изображенных богатырей)

 Да, не перевелись ещё богатыри на земле русской!

 V конкурс “Любимый город» Собрать пазлы

Чья команда быстрей справится с заданием–жетон.

 VI  конкурс “Танцуют все!”

 А сейчас немного разомнемся. Начинаем перепляс. Под мелодию русской народной песни “Сени” команды встают напротив друг друга.

  Если кто-либо из команды не участвует в переплясе–команда  рискует потерять один жетон.

Предлагаю посчитать ваши жетоны.

Хочу  всех поблагодарить за участие в нашей игре. Не важно, кто победил, важно то, что все мы вместе. И, пожалуйста, не держите в тайне те знания, которые вы получили от своих дедушек и бабушек, пап и мам, от учителей в школе, те знания, которые вы приобрели на своем жизненном пути– дарите их детям, чтобы они любили свою Родину, любили и хранили её культуру.

  Рефлексия «Волшебный клубочек»

 Уважаемые родители! Сейчас я предлагаю поиграть в волшебный клубочек – передавая и удерживая свою нитку рассказать, какую необходимую информацию вы сегодня получили, что вам понравилось, ваши пожелания, ваше мнение.

 (Родители передают клубочек и делятся мнением, впечатлениями.)