Малоподвижная игра для детей
картотека (средняя группа)

“Паучок”

Содержание

Дети стоят в кругу. «Паучок» - ребёнок сидит в середине круга. Остальные дети идут по кругу, взявшись за руки и говорят такие слова: «Паучок, паучок тоненькие ножки, красные сапожки. Мы тебя кормили, мы тебя поили, на ноги поставили (все вместе поднимаем «паучка»), танцевать заставили. Танцуй сколько хочешь, выбирай кого захочешь (хлопаем в ладоши). «Паучок» выбирает ребёнка из круга и вместе с ним танцует. Остальные хлопают в ладоши.

Правила

Ходить, взявшись за руки. Производить действия по тексту.

Усложнение/Упрощение

Усложнение: ходить по кругу в одну и в другую сторону. Разнообразить танцевальные движения.

Что развивает игра

Эта игра учит управлять своим поведением, способствует развитию воображения, развивает творческие способности детей, обучает детей двигаться в соответствии с предложенными указаниями, развивает речь.

Задачи:

1. Развитие моторики: дети могут учиться координировать движения рук, и другими частями тела, выполняя простые движения, связанные с игрой.
2. Улучшение концентрации внимания: игра помогает детям учиться сосредотачиваться на задании, следить за ходом игры и выполнять определённые действия по правилам.
3. Стимулирование воображения и фантазии: в процессе игры дети могут придумывать различные двтжения , развивая своё воображение.
4. Развитие речи: во время игры дети используют текст, который проговаривают, что способствует расширению словарного запаса и улучшению речевых навыков.
5. Обучение взаимодействию с окружающими: игра в «паучка» может проводиться в группе, что помогает детям учиться взаимодействовать друг с другом, слушать и понимать других участников.
6. Развитие социальных навыков: игра способствует развитию навыков общения, умения работать в команде и следовать общим правилам.
7. Снятие эмоционального напряжения: малоподвижные игры могут помочь детям расслабиться, снять стресс и улучшить эмоциональное состояние.
8. Развитие пространственной ориентации: в зависимости от правил игры, дети могут учиться понимать пространственные отношения, например, определять направление движения «паучка» или его местоположение относительно других объектов.