Конспект НОД по рисованию «Одуванчик» для детей младшей группы
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию «Одуванчик»

для детей  младшей группы

Цели: научить детей рисовать одуванчик смешанным способом, используя традиционную и нетрадиционную техники.

Задачи:

Обучающие: учить детей рисовать цветок одуванчика.

- Закреплять знание основных цветов (зелёный, жёлтый).

- Упражнять детей в технике рисования гуашевыми красками.

- Закреплять умение правильно держать кисточку, набирать краску, рисовать листья одуванчика способом примакивания, а цветок коктейльной трубочкой (нетрадиционным способом).

- Закрепить знания детей об одуванчике, его частях (стебель, листья, цветок).

Развивающие: развивать слуховое и цветовое восприятие.

- Развивать речь детей, обогащать словарный запас: (первоцвет).

Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней: нельзя срывать цветы.

- Воспитывать доброжелательные взаимоотношения, желание работать совместно.

Оборудование: иллюстрации одуванчиков, мягкая игрушка солнышко, корзинка с одуванчиками, краски гуашевые жёлтого и зелёного цветов, кисти № 10, коктейльные трубочки.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за одуванчиком на прогулке.

2. Рассматривание иллюстрации «Одуванчики».

3. Чтение художественной литературы о цветах.

4. Наблюдение за одуванчиками на прогулке.

Материал: Мольберт, образец рисунка, иллюстрация с изображением одуванчика. Гуашь, кисточка для рисования, коктейльные трубочки, салфетки, стаканчики с водой, листы бумаги.

Ход НОД:

- Воспитатель: Доброе утро улыбчивым ребяткам!

- Давайте улыбнёмся и подарим улыбку друг другу!

- Молодцы! Вы подарили друг другу улыбку, смотрите, и солнышко вам улыбается! (показ детям мягкой игрушки солнышка) Оно согревает нас своим теплом!

- Ребята! Смотрите, что это за корзинка стоит, кто её принёс? (ответы детей)

- Ой, кажется я знаю! Это солнышко принесло корзинку, а теперь отгадайте загадку:

Капля солнца спозаранку

Появилась на полянке

Это в жёлтый сарафанчик

Нарядился (Одуванчик) (дети отгадывают)

- Молодцы! Вы отгадали! Одуванчик один из первых появляется на полянках, когда солнышко светит, согревая своим теплом всё вокруг, и природа начинает просыпаться, всё зацветает.

- А сейчас, я предлагаю вам послушать стихотворение про одуванчик:

Уронило солнце лучик золотой,

Вырос одуванчик - первый, молодой,

У него чудесный, золотистый цвет,

Он большого солнца маленький портрет!

- Давайте внимательно посмотрим на одуванчик, на что он похож?

- Дети: на солнышко, на цыплёнка, на кружок.

- Какого цвета одуванчик?

- Дети: жёлтого!

- Что есть у одуванчика? На чём он растёт?

- Дети: на стебельке (на ножке)

Какого цвета стебелёк?

- Дети: зелёного!

- А что еще есть у цветка?

- Дети: листики!

Воспитатель: А Для чего нужны цветы?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Цветами можно любоваться, а ещё  цветы нужны для насекомых. Цветы - это частичка природы. В ярких венчиках цветов находится пыльца, которой питается часть насекомых. Здесь лежат светлые капли сладкого сока - нектара. В зеленой травке  желтые одуванчики очень смотрятся красиво. Их много, но не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу погибнут.

Мы с вами будем сегодня рисовать одуванчик в травке. Но перед тем, как рисовать мы сделаем физкультминутку. 

Физкультминутка:

Стал цветок и вдруг проснулся,

(туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел,

(туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся,

(руки вверх, потянулся.)

Взвился вверх, вправо, влево.

Солнце утром лишь проснулся,

Бабочка кружит и вьется.

(покружиться).

 Воспитатель А теперь, давайте вспомним, как правильно нужно рисовать цветок: сначала набираем краску зелёного цвета и рисуем стебелёк, сверху вниз ведём сплошную линию, теперь хорошо промываем кисточку от зелёной краски. Осушаем её о салфетку. А теперь будем рисовать пушистую шапочку жёлтого цвета, берем в руки готовую коктейльную трубочку и макаем в краску жёлтого цвета, затем рисуем над стебельком линии, чем больше линий – тем пушистее наш цветочек (дети приступают к работе, кому необходима помощь – помогаю).

- Ребята, берите свои одуванчики и давайте составим из них весёлую полянку (дети выкладывают свои работы).

- Как красивы жёлтые одуванчики на зелёной траве! Хоть их и много, не стоит их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу погибнут. Давайте будем беречь цветы, не будем их срывать и сохраним красоту природы, а пчёлки, бабочки и муравьи скажут нам спасибо за то, что сберегли для них цветы!