Проект "Я и мои друзья"
проект (средняя группа)

Месяц

Содержание

Задачи

октябрь

Беседы на тему: «Пригласи сверстника в новую игру» (1(5), «Играем дружно» (1(7)

Чтение художественной литературы:

М. Пляцковский «Урок дружбы»

Слушание и пение песни: М. Пляцковский,

 В. Шаинский «Дружба начинается с улыбки».

Просмотр мультфильма: «Под грибом»

Стихотворения: «Про дружбу» Ю. Энтина; «Подарок» Благининой.

Обсуждения поступков.

Дидактическая игра (далее: д/и) «Хорошо – плохо»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Формировать представления детей о дружбе между людьми

Знакомить детей с понятием дружба через художественную литературу, развивать связную речь детей.

Оценивать поступки, учиться рассуждать, высказывать свои мысли.

Поддерживать стремление детей создавать игровую обстановку, побуждать к проявлению внимания и заботы об окружающих.

ноябрь

Пословицы о дружбе и друзьях. Беседа о смысле пословиц.

Игры на сплочение: «Паровозик» (22), «Ласковые имена» (27)

Подвижная игра «Быстро найди себе пару»

Д/и: «Добрые поступки, и вежливые слова».

Беседа «Постарайся успокоить сверстника» (1(13)

Заучивание мирилки.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Активизировать в речи ласковые, нежные слова.

Расширять и систематизировать знания о культуре поведения и взаимоотношениях между людьми.

декабрь

Коллективный труд «Вместе дело спорится»: изготовление новогодних украшений

Чтение «Сказка про поросенка Чуню»

Е. Каргановой

И/с «Как Маша вежливой стала»

Игры на развитие внимания друг другу, эмпатии: «Ветер дует на того..» (9), «Кого комарик укусил» (24)

Учить трудиться вместе, радоваться результату, получать удовольствие от совместного труда.

Уточнять понятия о дружбе, доброжелательности, вежливости, формировать культуру общения, ответные чувства на заботу окружающих

январь

Конструирование: «Строим город доброты».

Игры на развитие умения работать в команде: «Броуновское движение» (44)

Рассматривание иллюстраций с изображением добрых и злых героев.

С/р и. «Детский сад»

Заучивание мирилок (картотека)

Просмотр познавательных фильмов «Уроки тётушки Совы.  «Уроки доброты».

Сказка «Два жадных медвежонка»

Развивать конструктивные способности, речь детей; способствовать сплочению коллектива в общей игре. 

Развивать социально-коммуникативные качества;

Развивать умения выполнять роли в совместной со сверстниками игре, сюжетах с двумя действующими лицами, «оживлять игрушки»

Побуждать к активному обсуждению сюжета и пересказу

февраль

Просмотр м/ф «Ох и Ах»

«Котенок по имени Гав», «По дороге с облаками»

Слушание песни С. Михалков,

М. Старокадомский «Песенка друзей»

Беседа на тему: «Для чего нужны друзья?» (1(34)

Заучивание мирилки (картотека)

Рисование: «Подарок для друга».

Побуждать к активному обсуждению сюжета, формировать эмоциональную отзывчивость на сюжет

Знакомить детей с понятием дружба через музыку

Развивать умение не обижаться друг на друга, формировать умение различать нечаянную промашку от намеренной и соответственно реагировать

март

Д/и: «Узнай по голосу» (23),

«Найди пару» (32)

 Беседа на тему: «Как быть хорошим другом» (1(41)

Пословицы и поговорки о дружбе. 

Соц.-ком. игра.

Слушание песни: М. Пляцковский,

 Б. Савельев «Настоящий друг».

Инсценировка сказки: «Репка». 

Развивать эмоциональную сторону детской личности.

Воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие, оказывать взаимопомощь.

Развивать творческие и речевые способности детей; умение драматизировать сказку. 

Консультация на тему: «Помогите ребенку научиться дружить».

Распространение педагогических знаний среди родителей.

Вовлечь родителей в совместную деятельность.

«Что такое дружба»?

Разучивание с детьми стихотворений и пословиц о дружбе.

Повысить родительский кругозор.

Консультация на тему: «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка».

Распространение педагогических знаний среди родителей.

Памятка на тему: «Детей учит то, что их окружает».        

Раздать родителям памятки по данной теме.