Как отвечать на детские вопросы?
статья

Как отвечать на детские вопросы?

Все мы знаем насколько бывают любознательны наши дети, но порой эта любознательность может утомлять родителей, или быть «не вовремя». А иногда детские вопросы даже заводят в тупик… Обычно такой период приходится на самый исследовательский детский возраст — от 3 до 5 лет. Именно в это время у ребенка появляется большое желание к познанию мира, ему интересно практически всё. От того: «Почему у девочек длинные волосы, а у мальчиков короткие?» до «Почему планета круглая?».

Как же отвечать маленьким почемучкам так, чтобы не соврать, не убить интерес и наши ответы были понятны. Есть несколько советов, которые помогут правильно разговаривать с ребенком и строить ответы на их вопросики.

• Отвечать на детские вопросы нужно с удовольствием - и это главное!
• Ваши ответы должны быть просты и понятны ребенку.
• Нельзя лениться и говорить фразы «Я устал!», «Снова ты со своими вопросами!», «Давай в другой раз поговорим!», «Мне не когда!» Не поддержанный вовремя интерес может пройти, «почемучка» перегорит, и его любознательность пропадет. Позже, на уроках в школе он будет мучиться от скуки или наоборот срывать их. Вы скажите: «Вот почему ему ничего не интересно?». А ведь ребенку было интересно, тогда, но никто его не поддержал, и искорка погасла.
• Обязательно хвалите ребенка за каждое открытие, за правильные выводы, за само проявление интереса, восторгайтесь им, будите чувство гордости.
• Удивляйтесь его наблюдательности.
• Позвольте детям делать выбор. «Ты сегодня наденешь юбку или платье?», «Что ты будешь есть (первое или второе)?» и т.д
• Проявляйте интерес к ребенку. Когда гуляете разговаривайте с ним. Забрали из детского сада спросите: «Что он (она) сегодня делали, видели, кушали?». Малыш должен чувствовать ваш интерес к нему.
• Открывайте что- то новое с вашим чадом. Приобретайте детские иллюстрированные книги, ведь совместное чтение не только расширит кругозор вашего ребенка, но и эмоционально сплотит вас.
• Используйте всевозможные игры и упражнения, вовлекайте всех членов семьи и друзей «почемучки». Можно поинтересоваться у воспитателей саду, какие они посоветовали бы игры, помогающие развивать познавательную деятельность ребенка.
• Не надо сразу давать ребенку совет, если у него возникла проблема. Ведь если вы немедленно решили его проблемы, вы лишаете его опыта борьбы с собственными трудностями. Но если уже ребенок сам просит у вас помощи или совета, тогда конечно помогите ему, причем сразу, отбросив все дела. Подумайте о том, что обращаясь именно к вам, ребенок тем самым показывает, насколько авторитетным, значимым и знающим человеком вы для него являетесь.
• Предложите ребенку искать источники информации вне дома «Может, воспитатель (учитель) что-нибудь посоветует».
• Спросите у ребенка: «А что думаешь ты?». Пусть он выскажет свои мысли, даст ответ на свой вопрос.

Но бывает и так, что мы не знаем ответ на «детский» вопрос. В таком случае стоит честно в этом признаться и пообещать обязательно выяснить. Или предложить ребёнку поискать этот ответ вместе.

Иногда вам может показаться, что вопрос, который задал малыш, не имеет смысла, это не так. Возможно, ребёнок просто скучает, вы мало с ним разговариваете, а ему хочется общения. Нужно внимательнее относиться к малышу, больше общаться с ним, всегда обращать внимание на его вопросы и ответы. Ведь как сказал В. Сухомлинский: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.»