Консультация для воспитателей «Участие часто болеющих детей в праздниках ДОУ»
консультация

 Консультация для воспитателей

«Участие часто болеющих детей в праздниках ДОУ»  

Подготовил:

Муз. руководитель Исламгалеева Г.М.

Часто болеющие дети в ДОУ были, есть и, к сожалению, будут всегда. Одна из самых распространённых причин этого заключается в том, что каждый ребёнок проходит адаптационный период и у каждого он проходит по-разному. Но результат, как правило, один: ребёнок, посетив ДОУ несколько дней, сидит дома из-за болезни в течение одной-двух недель, а то и более. Появившись после болезни на несколько дней, он снова заболевает. И всё опять повторяется. Кроме этого есть ещё и сезонные эпидемии гриппа и вирусных заболеваний, есть детские болезни с карантинами, и т.д. Это далеко не полный перечень всех причин, по которым дети редко посещают детский сад. Всё это повторяется из в года в год и, конечно, мешает педагогическому процессу, который непрерывно осуществляется в течение учебного года.

Что делать музыкальному руководителю, ведь песни, танцы, игры исполняются в ансамбле, праздник приближается, а часто болеющие дети появляются либо накануне праздника, либо непосредственно на празднике и, конечно же, ничего не знают? Как сделать так, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя участником праздника (развлечения, досуга), а не пассивным зрителем? Об этом задумывается каждый педагог, работающий с детьми. Чем же нужно руководствоваться при решении данной проблемы?

 А руководствоваться нужно важными двумя принципами: «Не навреди!» и «Доставь ребёнку радость!». Каждому ребёнку на празднике должно быть психологически комфортно и радостно, он должен чувствовать себя защищённым и, по возможности, выразить себя. Как сделать? Попробуем разобраться.

Главная цель музыкального воспитания в ДОУ - добиваться развитие устойчивого интереса каждого ребёнка к музыкальному искусству в целом и к каждому виду музыкальной деятельности в частности. Это принципиальное отличие от уроков музыки в общеобразовательной и музыкальной школах, где главная цель - научить. Это значит, что на музыкальных занятиях должна царить атмосфера радости, удивительных открытий, неожиданности , игры, фантазии, то есть творчества! Здесь не могут иметь места принуждение, утомительные репетиции, дрессировка, затягивание занятий        

        Очень важна работа с родителями. Через воспитателей передаются тексты песен, стихи, которые родители разучивают со своими детьми дома.

При помощи родителей некоторые дети могут приготовить сольный номер: стихотворение, танец, роль, песню и т.д. или номер с участием родителей. Часто болеющий ребёнок может поучаствовать в аттракционах, играх не требующих подготовки, встанет в общий хоровод, подстраиваясь под движения других детей, примет участие в шумовом оркестре … .

        Бывают случаи когда вирусы «косят» почти всех детей группы, а праздник близко. Тогда досуг выстраивается таким образом, чтобы основную нагрузку взяли воспитатели и музыкальные руководители. Именно они в качестве «сказочных гостей» приходят к детям, разыгрывают сказку или вовлекают детей в какое-то действо, не предполагающее подготовки. Танцевальные композиции  пройдут по показу, а весёлые соревнования, возможно с участием родителей, своим азартом вовлекут  самых неуверенных в себе детей. Сюрприз или «волшебство» завершат праздник и доставят радость и удовольствие всем.

         Для педагогов ДОУ праздник – это промежуточный результат, итог, показывающий уровень, которого достигли дети в процессе планомерной педагогической работы. Но об этом знают только педагоги. Для детей праздник – это ожидание чудес, возможность проявить себя и разделить радость с друзьями и родителями. И педагоги должны со своей стороны сделать всё, чтобы именно такой праздник состоялся для каждого ребёнка.