скоро школа
консультация (подготовительная группа)

Скоро школа!

Успех ребёнка в первом классе во многом зависит от усилий родителей. От того, как малыш воспримет школу и какие у него будут ожидания, зависит его отношение к учёбе. Важная задача семьи — помочь ребёнку захотеть учиться, развить доброжелательность к другим и воспитать самостоятельность.

Привычка к постоянному вниманию взрослых может мешать адаптации ребёнка к школьному режиму, делать его зависимым и затруднять выполнение заданий. Иногда дети умеют считать, писать и читать, и родители этим гордятся, но при этом ребёнок плохо воспринимает инструкции — не всегда слышит и понимает, что от него требуют. Если добавить к этому трудности с планированием и подготовкой к занятиям, рисуется образ ребёнка, который не полностью готов к школе психологически.

Многие дети не хотят идти в школу, но не знают причину своего нежелания. Психологическая готовность не менее важна, чем интеллектуальная — без желания учиться даже знания не обеспечат успеха. Подготовка к школе — это не только умение читать и писать. Ошибочно думать, что раннее обучение письму ведёт к лучшему развитию. Письмо — это лишь навык, который мало влияет на личностный рост. Учителя замечают, что некоторые первоклассники умеют читать и считать, но не знают алфавита и не могут сделать звуковой разбор слова. Эти вещи учат в детском саду, иногда нужна помощь дома. Не стоит стремиться к большому счёту — до 100 или 1000. Важно, чтобы ребёнок понимал состав числа и умел делать простые действия на сложение и вычитание в пределах 10.

При подготовке к письму уделяйте внимание развитию мелкой моторики: раскрашиванию в пределах контура, штриховке, выполнению графических упражнений, таких как обведение клеток и создание узоров. Учителя советуют не учить ребёнка писать письменные, а лучше — печатные буквы и их элементы.

Чтобы учёба шла хорошо, ребёнку нужно учиться волевым усилиям: слушать учителя, выполнять его требования, быть внимательным, начинать и заканчивать задание вовремя. Обучение требует произвольного внимания, которое следует развивать.