Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе "Весенние лучики для Мишки"
план-конспект занятия (младшая группа)

     Конспект занятия по рисованию

        в первой младшей группе

    «Весенние лучики для Мишки»

                                                                                   Подготовила: Скуратова Е.И.

Тема: “Весна”

Цель: Формирование у детей представлений о весне через рисование солнышка и развитие мелкой моторики.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить с характерными признаками весны (солнышко светит ярче и теплее).

Учить рисовать лучики у солнышка.

Закрепить знание желтого цвета.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать координацию движений.

Развивать воображение.

Развивать речь.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к природе.

Воспитывать аккуратность при работе с красками.

Создавать положительный эмоциональный настрой.

Воспитывать отзывчивость и желание помогать.

Материалы и оборудование:

Игрушка - Мишка (небольшой, мягкий).

Листы бумаги голубого цвета (формата А4).

Краски (желтый цвет).

Кисточки.

Баночки с водой.

Салфетки.

Иллюстрации с изображением весеннего солнышка.

Музыкальное сопровождение (веселая детская песенка о солнышке).

Методы и приемы:

Сюрпризный момент.

Игровой метод.

Наглядный метод (показ, рассматривание).

Словесный метод (вопросы, ответы, объяснение, потешки).

Практический метод (выполнение заданий).

Пальчиковая гимнастика.

Физкультминутка.

Поощрение.

Предварительная работа:

Наблюдение за солнцем на прогулке.

Рассматривание иллюстраций о весне.

Чтение стихов и потешек о солнышке.

Проведение пальчиковых игр.

                                                     Ход занятия:

Воспитатель: “Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как сегодня светло и радостно! На улице весна! Давайте улыбнемся друг другу!” (Дети здороваются, улыбаются).

Воспитатель: “Ой, кто это к нам пришел? (Показывает игрушку – Мишку). Здравствуй, Мишка! Почему ты такой грустный?”

Мишка (голосом воспитателя): “Здравствуйте, ребята! Я очень люблю весну, но солнышко совсем не греет! Ему, наверное, нужны лучики, чтобы стало тепло. А я не умею их рисовать. Помогите мне, пожалуйста!”

Беседа о весне и солнышке :

Воспитатель: “Ребята, какое сейчас время года? (Весна). А что происходит весной? (Солнышко светит ярче и теплее, тает снег, прилетают птицы).

Воспитатель: “Посмотрите на картинку (показывает иллюстрацию с солнышком). Кто это? (Солнышко). Какого оно цвета? (Желтого). Что у солнышка есть? (Лучики).”

Воспитатель: “Солнышко весной светит ярче и теплее, потому что у него много лучиков! Давайте поможем Мишке и нарисуем солнышку лучики!”

Пальчиковая гимнастика “Солнышко”:

Воспитатель: “Прежде чем рисовать, давайте поиграем с нашими пальчиками!”

“Солнышко, солнышко, (Дети сжимают и разжимают кулачки). Выгляни в окошко! Твои детки плачут, (Машут пальчиками). По камушкам скачут!”

Показ и объяснение техники рисования:

Воспитатель: “У вас на столах лежат голубые листы бумаги – это будет небо. Мы возьмем кисточки, обмакнем их в желтую краску, и нарисуем на небе солнышко – большой желтый круг. А потом мы нарисуем солнышку лучики – короткие линии, которые идут от круга в разные стороны.”

Воспитатель: “Посмотрите, как это делаю я. (Показывает). Вот такое солнышко у нас получится!”

Рисование детьми :

Воспитатель: “А теперь вы сами попробуйте нарисовать солнышко и лучики. Будьте аккуратными, не пачкайте стол и одежду.”

(Дети рисуют под руководством воспитателя. Воспитатель помогает тем, кто испытывает затруднения, следит за аккуратностью работы).

Физкультминутка “Солнышко лучистое”:

Воспитатель: “Наши пальчики устали, давайте немного отдохнем и поиграем!”

“Солнышко лучистое улыбнулось нам, (Дети улыбаются). Солнышко лучистое светит тут и там. (Разводят руки в стороны). Мы захлопаем в ладошки, (Хлопают в ладоши). Солнышку немножко. Мы попрыгаем на месте, (Прыгают на месте). Солнцу рады вместе!”

Воспитатель: “Какие красивые солнышки у вас получились! Мишка, посмотри, сколько лучиков у солнышка теперь! Тебе стало теплее?”

Мишка: “Да, ребята, спасибо вам большое! Теперь солнышко светит ярко и тепло, и мне очень радостно! Вы настоящие художники!”

Воспитатель: “Что мы сегодня рисовали? Какого цвета было наше солнышко? Вам понравилось помогать Мишке?”

Воспитатель: “Вы сегодня все молодцы! Наше занятие окончено. Давайте аккуратно помоем руки и уберем свои рабочие места.”