дидактическая игра
методическая разработка (младшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области

средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр»

имени 21 армии Вооруженных сил СССР п.г.т. Стройкерамика

муниципального района Волжский Самарской области

(ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п.г.т. Стройкерамика)

структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «МАМА, ПАПА, Я»

(Дидактическая игра для детей раннего возраста)

Воспитатель:

Харченко Екатерина Сергеевна

п.г.т. Стройкерамика, 2025 год

Ритм жизни современных родителей не позволяет им общаться с детьми достаточное количество времени. Когда же приходят выходные или начинается отпуск, мамы и папы не знают, о чем разговаривать со своим ребенком долгими вечерами, и уж тем более, чем заниматься весь день, чтобы никому из членов семьи не было скучно. А у нас как раз приближаются новогодние каникулы, время, когда и родители и дети будут находиться дома. Совместные игры прекрасный способ семейного времяпрепровождения.

Чтобы вызвать интерес ребенка к семейной игре, можно воспользоваться двумя проверенными приемами. Во-первых, дети любят новые игрушки и подарки. Купив школьнику яркое лото или другую настольную книгу, можно ожидать, что он не оставит ее без внимания. Во-вторых, дети легко заражаются эмоциями других людей. Если ребенок видит с каким энтузиазмом вы готовитесь к семейной игре, он обязательно присоединиться к этому занятию.

Но, помните, что дети не должны чувствовать никакого принуждения. Пусть они видят ваше искреннее стремление отдохнуть и провести время вместе.

Давайте поделимся друг с другом опытом. Скажите, пожалуйста, какие семейные игры есть в вашей семье?

Я тоже могу предложить вам игру, которую, вы можете использовать.

Представляю пособие «Мама, папа и Я » разработано для детей раннего дошкольного возраста. Данное пособие имеет развивающий характер и предназначено для изучения домашних животных и их детёнышей. Данная игра позволит ребёнку двух лет способом зрительного обследования найти домашнее животное и его детеныша, соотнести их величину, например: «лошадка – большая, жеребёнок- маленький», а также характерные особенности внешнего вида, например, у свиньи - нос пятачком, у козы

Игра предназначена для детей дошкольного возраста. Будет актуальна на протяжении всего дошкольного детства с постепенным усложнением поставленных перед ребенком задач.- рога и т. д.

Цель:

Закрепление представлений о домашних животных и их детёнышах.

Формировать понятие «семья». Обогащение словаря.

Задачи:

Развивать умение различать домашних животных.

Развивать умение соотносить животных и их детенышей по внешнему виду.

Развивать словарь детей, используя звукоподражания и названия животных.

Алгоритм использования:

Дидактическая игра «Мама и малыш» может использоваться как индивидуально, так и небольшими подгруппами по 2-3 ребёнка.

Взрослый показывает детям карточки с домашними животными (корова, коза, собака, кошка, свинья, лошадь). Дети рассматривают картинку. Родитель задает вопросы о внешнем виде животного (Что есть на голове у козы? Какой нос у свиньи? Какие лапки у кошки? Что на ногах у лошадки? и т. д.). Используется художественное слово о домашних животных (стихи, потешки).

Родитель предлагает найти детеныша рассмотренного домашнего животного. Ребенок показывает соответствующую картинку. Мама или папа спрашивает, как «говорит» это домашнее животное, большое оно или маленькое. Дети сравнивают его с детенышем, как он «говорит», какой он по величине. Игру можно дополнить упражнением «Кто как кричит»: мама - громко, детеныш – тихо.

Игра идёт до тех пор, пока все животные и их детёныши не будут найдены.

Образовательный эффект

При организации данной игры у детей сформируется умение различать животных и их детенышей по внешним признакам, соотносить животных и их детенышей. Дети в игре оперируют вкладышами под руководством взрослого или самостоятельно.