ФОП ДО и ФАОП ДО
материал

ФОП ДО и ФАОП ДО

        ФОП ДО и ФАОП ДО - это важные аббревиатуры в системе дошкольного образования в России. Они обозначают два основных документа, которые определяют содержание и организацию образовательного процесса в детских садах:

• ФОП ДО - Федеральная образовательная программа дошкольного образования:

• Это обязательный документ. Все дошкольные образовательные организации (детские сады) должны работать в соответствии с этой программой.
• ФОП ДО определяет единые для всей страны:

• Объем, содержание, планируемые результаты дошкольного образования.
• Примерный режим и распорядок дня.
• Единые требования к организации образовательной деятельности.
• Условия реализации программы.

• ФОП ДО является ориентиром при разработке (адаптации) образовательных программ дошкольного образования в конкретных ДОО.
• ФОП ДО утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 года № 1028.

• ФАОП ДО - Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования:

• Это примерные программы, разработанные на основе ФОП ДО, для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
• ФАОП ДО учитывают особенности психофизического развития, индивидуальные возможности и потребности детей с различными видами нарушений:

• Нарушения слуха.
• Нарушения зрения.
• Нарушения опорно-двигательного аппарата.
• Задержка психического развития (ЗПР).
• Умственная отсталость (интеллектуальные нарушения).
• Расстройства аутистического спектра (РАС).

• ФАОП ДО обеспечивают коррекцию нарушений развития, социализацию и подготовку к обучению в школе.
• ФАОП ДО разрабатываются (адаптируются) в ДОО, имеющих группы для детей с ОВЗ.
• ФАОП ДО утверждаются приказом Министерства просвещения Российской Федерации.

Основные различия и взаимосвязь:

• Обязательность: ФОП ДО обязательна для всех ДОО, ФАОП ДО - для ДОО, работающих с детьми с ОВЗ.
• Цель: ФОП ДО направлена на реализацию общеобразовательной программы. ФАОП ДО направлена на коррекцию нарушений развития, адаптацию к социуму и реализацию общеобразовательной программы (с учетом особенностей).
• Структура: ФАОП ДО разрабатывается на основе ФОП ДО, учитывая особенности детей с ОВЗ.
• Содержание: ФАОП ДО включает в себя разделы, посвященные коррекционно-развивающей работе, адаптированному учебному плану, специальным условиям.

В практической деятельности:

• Все ДОО (включая те, где есть группы для детей с ОВЗ) должны использовать ФОП ДО как основу для разработки (или адаптации) своей образовательной программы.
• ДОО, работающие с детьми с ОВЗ, разрабатывают (адаптируют) ФАОП ДО (если нет готовой, утвержденной ФАОП ДО для конкретного вида нарушения) или используют уже готовую. ФАОП ДО является основой для работы с детьми с ОВЗ.
• В рамках одной ДОО могут функционировать как группы, работающие по ФОП ДО, так и группы, работающие по ФАОП ДО.

В заключение:

ФОП ДО и ФАОП ДО - это ключевые документы, определяющие образовательный процесс в дошкольных образовательных организациях России. Они обеспечивают единство образовательного пространства, качество дошкольного образования и учет особых образовательных потребностей детей с ОВЗ. Родителям важно знать об этих документах, чтобы понимать, как организовано обучение и воспитание их детей в детском саду.