мой айболит
материал (подготовительная группа)

Здравствуй, ребята! Сегодня мы продолжим знакомство с замечательным произведением Корнея Чуковского. Кто из вас помнит, как называется наша сказка? (Айболит). Правильно! А кто автор? (Чуковский Корней Иванович). Молодцы!

Давайте вспомним правила работы с интерактивной доской. Подойдите ближе к доске. Перед вами три обложки книг. Ваша задача — выбрать ту, которая подходит к нашей сказке. Если вы выбрали правильную обложку, она увеличится, если нет — исчезнет. Почему вы выбрали именно эту обложку?

На каком моменте мы остановились в чтении? Как вы думаете, чем закончится наша сказка? Айболит поможет всем больным животным или столкнется с трудностями?

Присаживайтесь на свои места, спинки держим ровно, ножки вместе. Я уже читала эту сказку и она мне очень понравилась! В ней говорится о том, как важно помогать другим и быть добрым. Давайте узнаем, чем закончится история.

(Чтение отрывка из сказки)

1. Какой поступок Айболита вам больше всего запомнился?

2. Почему Айболит решил помочь животным?

3. Как бы вы поступили на его месте?

Ребята, в сказке нам встретились интересные слова. Как вы понимаете слово «доктор»? (Это человек, который лечит людей и животных). А что такое «больница»? (Место, где лечат людей и животных).

Какой момент в сказке вам больше всего понравился? Когда Айболит спасал животных или когда они все вместе справились с трудностями?

Теперь давайте немного отдохнем! Встаньте и потянитесь к солнцу, как цветочки.

А теперь поиграем! Игра называется «Вспомним сказку». Вам нужно вспомнить основные события из «Айболита» и расставить их по порядку на интерактивной доске. Теперь давайте проверим друг друга!

Давайте мы с вами немного отдохнем! Встаньте, пожалуйста, напротив окна, вытяните руки в стороны и встаньте так, чтобы не задеть друг друга.

Теперь мы с вами поиграем! Напомните мне правила безопасности при работе с интерактивной доской.

Игра называется «Вспомним сказку». Вам нужно постараться вспомнить сказку «Айболит» и расставить все события по порядку, передвигая картинки сверху вниз в белые ячейки. Давайте проверим друг друга! Катя, подойди к правому игровому полю, а Алена перейди на левое игровое поле. Чтобы узнать правильные ответы, вам нужно нажать на серые ячейки. Катя, Алена, справились ли вы с заданием? Алена, а Катя справилась?

Следующая игра называется «Распредели героев по сказкам». У каждого из вас есть свое игровое поле. Катя, твое игровое поле — левое, Алена — твое правое. Катя, ты на свое поле перетаскиваешь тех героев, которые были в рассказе «Айболит», а Алена — тех персонажей, которые были в сказке «Цветик-семицветик». Можете приступать!

Ребята, так чем же все-таки закончилась сказка «Айболит»? Мы с вами подтвердили нашу гипотезу.

Теперь присаживаемся на свои места, спинки держим ровно, ножки вместе. А теперь выполним гимнастику для глаз. Голову мы не двигаем, смотрим глазками на лепесток.

Ребята, как вы понимаете пословицу: «Добро творить — себя веселить»? (Это значит, что добрые поступки поднимают настроение и могут развеселить того, кто их совершает). Подходит ли она к нашей сказке?

Молодцы! Как жаль, что мы не в сказке и у нас нет такого волшебного доктора, как Айболит. Но у нас есть цветные карандаши! Что же мы можем сделать, чтобы в нашей группе тоже были цветики-семицветики? (Мы можем их нарисовать). Замечательная идея!

Давайте выполним пальчиковую гимнастику:

Теперь пройдем в наш творческий уголок и нарисуем наши волшебные цветы. Напомните мне правила безопасности при работе с цветными карандашами.

Давайте рассмотрим цветок. Скажите, из каких частей он состоит? (лепестки, сердцевина, стебель, листья). Какой цвет мы будем использовать для рисования стебля и листьев? Каким цветом мы нарисуем сердцевину? Какого цвета будут ваши лепестки?

Какие красивые у вас получились цветики-семицветики! Мы устроим выставку в нашей группе.

Рефлексия:

1. Какое произведение мы с вами дочитали?

2. Кто автор сказки «Айболит»?

3. Что было сложного на занятии?

4. Что вам больше всего понравилось на занятии?

5. Кому бы вы рассказали об этой сказке?