Картотека игр и загадок на выпускной утренник
картотека (подготовительная группа)

2025 год

Игра «Считалочка»
Звучит веселая музыка, дети берутся за руки и образуют круг, под музыку двигаются по кругу, музыка останавливается, герой или ведущий называет, например, цифру «2», дети должны стать по двое, взяться за руки , затем снова играет музыка, дети становятся в один большой круг, двигаются по кругу. Затем называется цифра «4» -дети встают в кружок по четыре, и так далее: «1» -по одному, «0» - все приседают.

Музыкальная игра «Веселый счет»

Звучит музыка, дети двигаются хаотично под музыку, музыка останавливается ведущая показывает любую цифру от  1 до 5, увидев цифру дети должны объединиться в нужное количество человек.

Слова для детей:

1. Знаем эту цифру «2»
   Встала в пары детвора!

2. Знаем - это цифра «3»
   Вот на трио посмотри!

3. Знаем цифру мы «4»
   Сделай круг по шире!

4. Знаем эту цифру «5»
   Будем в круг вставать по пять!

Математика - наш друг,

Видим цифры мы вокруг!

Любим быстро все  считать,

Можем это доказать!

Ты, дружочек, не зевай,

Свою цифру называй!

1, 2, 3, 4, 5!

Будем мы с тобой играть!

Мы играем с цифрами
Заранее заготавливаем карточки с цифрами для одной команды (1,2,3, 4,5,6,7,8,9,10); для другой команды: (10,20,30,40,50,60,70.80.90.100) Надеваем карточки всем играющим на шею( на ленточке). Пока звучит музыка участники танцуют или двигаются произвольно по всему залу. С окончанием музыки необходимо выстроиться одной команде в порядке возрастания( от 1 до 10); другой команде (от 10-100). Задания можно варьировать.

Математическая игра

Нам считать пришла пора :
Сколько хвостиков у кошки?
Сколько пальчиков на одной ножке?
Подскажите мне, ребятки, сколько ручек у лопатки?
Сколько «ушек» у подушки?
Сколько лапок у лягушки?
Сколько месяцев у лета? - Порадуйте меня ответом!
Сколько окон в этом зале? Сколько танцев станцевали?

Игра «Составь слово»

(Герой или ведущий загадывает загадку, все дети её отгадывают, затем 5 детей подходят к столу, берут нужные буквы и составляют из букв отгаданное слово, остальные дети проверяют)
Загадки:
1. Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться –
Надо грамоте учиться (Книга)

2. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)

3. Стоит дом. Много комнат в нём.
Кто в него войдёт, тот ум приобретёт (Школа)

Игра «Придумай слово на букву»
На полу по кругу выложены буквы. В центре круга стоят дети разновозрастной группы (по количеству выпускников). Выпускники стоят снаружи круга. Под музыку выпускники идут по кругу. Когда музыка останавливается, дети берут по одной букве. Выпускники должны назвать любые слова на эти буквы. Затем буквы возвращаются на места. Игра повторяется несколько раз.

ИГРА «Чудо-буквы»

Детям раздают карточки с буквами разного цвета (Н: из синих букв нужно собрать слово - КНИГА, из зеленых - ШКОЛА, из красных - БУКВА и т.п.). Те, кому раздали карточки, встают врассыпную лицом к зрителям, поют песню. Далее на 2 часть под быструю музыку собирают из букв нужные слова (встают в нужном порядке, чтобы получилось слово). Побеждает та команда, которая первой выполнит задание.

Можно начать с двух слов (двух команд) и далее усложнить. А можно подключить родителей, раздать им буквы, но не говорить о том, какое у них должно получиться слово (Н: МЕНЕДЖЕР и т.п.).

Кто не верит - пусть проверит:

Буквы знают все из нас.

Кто не видел - пусть увидит:

Сложим мы слова сейчас.

или

Кто не верит - пусть проверит:

Буквы знаем мы на пять.

Кто не видел - пусть увидит:

Можем их в слова собрать.

игра «А В ШКОЛЕ – ЧТО?»

Дети хором отвечают на вопросы:

- В детском саду — воспитательница,
а в школе кто?                                          УЧИТЕЛЬ

 – В детском саду вас называют дошкольниками,
а в школе?                                    ШКОЛЬНИКАМИ

– В детском саду – столы, а в школе?        ПАРТЫ

– В детском саду – группы, а в школе?   КЛАССЫ

 – В детском саду – занятия, а в школе?    УРОКИ

– В детском саду главная – заведующая, а в школе?                                                     ДИРЕКТОР

– В детском саду дети играют, а в школе, что делают?                                                       УЧАТСЯ

Герой: Я не просто так пришла,

Кубики вам принесла!

Быстро их передавайте

И загадку отгадайте,

А потом ее сложите

И картинку покажите!

Игра "Загадочный кубик"

Дети встают в круг, передают 4 кубика, перед каждой загадкой поют:

Кубик ты передавай,
И загадку отгадай,
А потом ее сложи
И картинку покажи!

1. Тетради и ручки, учебник, дневник,
   Ты с вечера все собери, ученик.
   Все в школе тебе пригодится, поверь,
   Поэтому должен быть собран ПОРТФЕЛЬ!
2. Отметки, замечания учитель пишет в нем,
   уроков расписание мы тоже в нем найдем.
   Хранит и бережет его примерный ученик,
   Как учишься, расскажет всем с отметками ДНЕВНИК.
3. Учит он читать читать меня
   С буквы А до буквы Я
   Он не атлас, не словарь,
   Как зовут его? БУКВАРЬ!
4. Если ты его отточишь,
   Нарисуешь все, что хочешь!
   Солнце, море, горы, пляж!
   Что же это? КАРАНДАШ!

игра «Собери оценки»

Дети стоят по кругу, перед ними перевернутые листы с оценками.

 Звучит музыка дети двигаются, танцуя по кругу. Музыка стихает, дети останавливаются и поднимают листы с оценками, перед которыми остановились. Игра повторяется 2-3 раза.

Игра «Собери портфель»

Дети собирают портфель из предложенных предметов: школьные принадлежности, игрушки и пр.
Ведущие проверяют правильные ли предметы ребята положили в портфели.

Из конкурса можно сделать эстафету, чтобы поучаствовало побольше детей.

Игра «Портфель» (дети кричат «Да» или «Нет»)
Если в школу ты идешь,
То портфель с собой берешь? (Да)
В клеточку тетрадку? (Да)
Новую рогатку? (Нет)
Веник для уборки? (Нет)
Дневник для пятерки? (Да)
Альбом и краски? (Да)
Карнавальные маски? (Нет)
Азбуку в картинках? (Да)
Рваные ботинки? (Нет)
Фломастеры и ручку? (Да)
Гвоздиков кучку? (Нет)
Карандаши цветные? (Да)
Матрасы надувные? (Нет)
Ластик и линейку? (Да)
В клетке канарейку? (Нет)

Музыкальная игра «Волшебная шляпа».

Герой или ведущая поднимает шляпу над головой детей,

а затем взрослых, задавая при этом вопрос, а ответом звучит музыкальный фрагмент.

Игра «Дождик пожеланий» (для выпускников)
На маленьких разноцветных листочках заранее пишутся хорошие и добрые пожелания выпускникам. Все листочки складываются в красивую коробочку. Дети встают все вместе, и над ними «проливается дождик пожеланий» – подкидываются вверх бумажки из коробки. Каждый выпускник берёт себе по три пожелания. Дети по очереди раскрывают бумажки, ведущий читает пожелания.

Пожелания:
Пусть школа подарит тебе много радости и новых друзей
Пусть все твои мечты исполнятся
Пусть время, проведенное в школе, запомнится только радостными событиями
Оставайся таким же хорошим ребенком, мечтай о чем-то прекрасном и радуйся каждому новому дню
Желаем, чтобы весёлое детство не заканчивалось, чтобы школьные годы были яркими и чудесными
Пусть впереди тебя ждёт много интереснейших открытий, добрых знакомств и грандиозных побед
Желаем успехов, здоровья, веселья и настоящей дружбы
Желаем много интересных увлечений, больших успехов в школе и невероятных чудес в жизни
Желаем, чтобы в школе тебе было интересно, чтобы каждый день становился для тебя весёлым, ярким, добрым и чудесным праздником
Желаем счастья и большого везения, а еще крепкого здоровья для дальнейших побед и начинаний
Пусть в школе всё будет просто и легко, пусть в твоей жизни будет счастье и постоянная радость
Пусть все твои мечты сбываются, а удача сопровождает вас всю жизнь

На плечи родителей надевают накидки, на которых наклеены буквы:
Н–Л;А–О;Е–И;Ш–П.

Ведущая: Вот вам буквы – одна на груди, а другая на спине.
Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны составить из этих букв.
1. Маленькая лошадка. (Пони).
2. Бывает рыбой, бывает инструментом. (Пила).
3. Цветок дерева, с которым заваривают чай. (Липа).
4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. (Поле).
5. Обувь для колеса. (Шина).
6. Бывает морская, бывает для бритья. (Пена).

Игра «Ромашка» (с родителями)
РОМАШКА – 10 лепестков, на обратной стороне которых написаны слова: мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка. Кикимора просит выйти 10 родителей и оторвать по лепестку. Затем каждому задаёт вопрос, ответ – на лепестке
Вопросы:
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать и первоклашку будить?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?

Игра "1 сентября"
Для игры приглашают 2 семьи: мама, папа и ребенок. Каждая семья становится перед столом, на котором лежат школьные и не совсем принадлежности, воздушный шарик, несколько веточек искусственных цветов. Рядом со столом школьный портфель. Ведущая объявляет условия: по сигналу будильника ребенок должен собрать портфель для школы, папа надуть и завязать шарик, мама собрать букет, завязав его ленточкой. Кто первый скажет слова: «Мы в школу идти готовы!», тот победил.

Игра для детей и родителей - Сказочный алфавит

В мире много написанных сказок и в каждой сказке есть свой персонаж. В этой игре вместе играют дети и родители. Их задача в алфавитном порядке называть сказочных персонажей.

Игра с ускорением "Собираемся в школу" 
(повторяем 3 раза, сначала медленно, потом быстрее, потом очень быстро)

Рано утром мы проснёмся, (потягиваемся)

Быстро в школу соберёмся. (хлопаем)

Хоть и хочется поспать, (ладошки под правой, а затем под левой щекой)

Но заправим мы кровать. (встряхиваем руками, как будто встряхиваем одеяло)

Поскорей умоем лица, (показываем, как умываемся)

Кушать нам пора садиться. (приседаем)

Кашу быстро мы съедим, (имитируем движение ложкой)

Стих для школы повторим, (соединяем ладони, открываем и закрываем, как книжку)

Мы оделись, ранец взяли, (показываем, как одеваемся)

На уроки побежали. (бежим на месте)

Игра  "Найди сказочную пару"

Заранее готовятся карточки с изображением сказочных персонажей, например:

Мальвина, Пьеро
Лиса Алиса, кот Базилио,
Крокодил Гена, Чебурашка,
Малыш, Карлсон,
Маша, медведь,
Заяц, волк (из "Ну, погоди!")
Дед Мороз, Снегурочка и т.д.

Карточки раздаются детям, и под весёлую музыку каждый должен найти свою пару и встать рядом. После этого можно включить другую музыку, и дети станцуют образовавшимися парами.

"Выпускной" (да-нетка)
Ведущий задаёт вопросы, выпускники отвечают.

У вас сегодня выпускной (да)

Садик стал вам как родной (да)

Грустить не будем, и сейчас

Пойдём мы сразу в пятый класс (нет)

Вы малышами в сад пришли (да)

Скорей хотели подрасти (да)

Ну а теперь большими стали,

Ростом папу обогнали (нет)

Вы часто здесь, в саду играли (да)

Вы пели песни, танцевали (да)

И каждый день здесь на обед

Давали нам ведро конфет! (нет)

В саду бывать вы так любили (да)

И никогда здесь не шалили (кто-то ответит нет, кто-то да)

И это время, сквозь года,

Вы помнить будете всегда (да)

Кот в мешке

Положите в мешок разные предметы и попросите детей на ощупь угадать, что лежит в мешке. Это могут быть игрушки, чашки, ложки, брелоки, ключи и любые другие повседневные вещи. Можно положить и что-то посложнее, например, кухонную скалку, ложку для обуви или воланчик для бадминтона.

Угадай мелодию

Раздайте детям карточки с цифрами от 1 до 9 и поочередно включите несколько песен, в которых фигурируют цифры. Дети должны делать шаг вперед каждый раз, когда в песне звучит их цифра. Придется попотеть, чтобы найти достаточное количество песен. Вот несколько вариантов: «Три белых коня», «33 коровы», «Сегодня праздник у девчат», «Моя любовь на пятом этаже». «Нарежьте» заранее те отрывки песен, в которых фигурируют цифры, что не слушать каждую мелодию целиком.

Угадай профессию

Предложите детям угадать профессию того или иного человека по одному предмету, изображенному на картинке или находящемуся у вас в руках. Это может быть стетоскоп, палочка дирижера, поварской колпак, указка или огнетушитель. Можно разнообразить игру и добавить вещи представителей не часто встречающихся профессий – аквалангистов, дрессировщиков или фокусников.

В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... жираф.
(Волк)

Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ... волк.
(Медведь)

Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... муравей.
(Свинья)

В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей.
(Лягушонок)

С пальмы вниз, на пальму снова,
Ловко прыгает ... корова.
(Обезьяна)

Ехал дядя без жилета (билета)
Заплатил он штраф за это

Мы собрали васильки
На головах у нас щенки. (венки)

На глазах у детворы
Крысу (крышу) 
красят маляры.

На болоте нет дорог.
Я по кошкам (кочкам) 
скок да скок

Наевшись рыбы до отвала,
На море гайка (чайка) отдыхала.

Волкам и беркутам на страх
Кабан (чабан) пасет овец в горах.

Синеет море перед нами,
Летают майки (чайки) над волнами.

На островок налетел ураган,
на пальме остался последний баран (банан)

Тает снег, течет ручей,
на ветвях полно врачей. (Грачей)

Говорят, один рыбак,
В речке выловил башмак!
но зато ему потом
на крючок попался дом! (Сом)

Барабанит он по крыше,
Прямо с неба взял разбег,
Я к нему довольный вышел,
Я люблю июльский СНЕГ (ДОЖДЬ)

Наберем цветов охапку
И из них сплетем мы ШАПКУ (ВЕНОК)

Моим сестричкам маленьким
Купили к лету ВАЛЕНКИ (БОСОНОЖКИ)

Ночью каждое оконце
Слабо освещает СОЛНЦЕ (ЛУНА)

Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке, 
Тут жильцы бумажные, 
Все ужасно важные. 
(портфель) 

Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(мел) 

Черные, кривые,
от рожденья все немые,
А как встанут в ряд -
вмиг заговорят.(буквы) 

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
(тетрадь) 

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
(карандаш) 

На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
(пенал) 

Он примерный ……

Он всегда поможет другу,

И в беде протянет руку

Обьяснит задачу в миг

Он хороший ….. (ученик)

Что за дом такой,

Прозвенит звонок-

Тишина и покой.

А другой прозвенит-

И начнется снова крик (школа)

Приз для прилежного ученика (пятерка)

Белый а не снег

Пишет но не карандаш

Его стирают, но это не одежда (мел)

Толстая кошка

Идет по дорожке

Хвостом пыл метет

Следы заметает ( ластик)

Он ленится не привык

Он прилежный …… ( ученик)

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Ручка, книжка и альбом. (Портфель)

Я все знаю, всех учу,

Хотя сам всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

Кто я?        (Букварь)

Я, друзья, приятель ваш,

Простой проворный карандаш.

В тетрадях палочек ряды –

Мои упорные труды.

Чем со мною вы дружнее,

Тем палочки ровнее. (Карандаш)

 То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Кто такая я? (Тетрадь)

По тетрадке я пошла,

Все ошибки подмела. (Ластик)

Белый камушек растаял,

На доске следы оставил. (Мел)

Черный Ивашка - деревянная рубашка,

Где носом поведет, там заметку кладет. (Карандаш)

Не куст, а с листочками,
не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает. (Книга)

Ты беседуй чаще с ней.

Будешь вчетверо умней. (Книга)

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

На ноге стоит одной, 
крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
реки, горы, океаны.   (Глобус)